如何激发农村小学生对体育课的兴趣

李燕

【摘 要】学生喜欢体育，但不喜欢上体育课已成为普遍想象。特别是农村小学生，一听这一节是体育课，高兴得手舞足蹈，但一上课他们的兴趣并不是那么高。究其原因，并不完全是态度的问题。反思我们的体育课与体育教学并不难发现，体育课上体育不自由了，变得冷酷了，变得有压力了等等。为打破这种僵局，体育课必需先打破传统的教学，变“专制”为“民主”，变“枯燥”为生动，引导学生从无趣到有趣，再到乐趣，最后感到兴趣。只有让学生真正成为学习的主人，我们的体育课程标准，才能真正的落到实处。

【关键词】激发；农村小学生；体育课；兴趣

一九九二年我从商丘师范高等学院体育系毕业，毕业后一直扎根农村小学教学。回顾二十多年的教学经历，对农村小学的体育课的教学以及如何激发小学生对体育课的兴趣总结了几点看法。

一、转变观念，确立新型师生关系

身体是精神的基础，没有健康的体魄就很难有健康的灵魂。毛泽东在《体育之研究》中指出：体育，“载知识之车，而寓道德之舍也”，强调体育对人的全面发展的重要性。因此教师在教学中对学生进行体育观的教育，使学生在思想上充分认识到体育运动与人的成长发展进程有不可分割的联系。

农村小学生的体育课与城市小学生的体育课无法相比，他们体育科目每科都有专门的教师，形式多种多样，而农村小学基本上没有专职体育教师，大部分都是兼职，没有受过系统的专业训练，体育课如果还采取统考科目的教学方式，孩子们肯定不感兴趣。基于这种现状，我们必须转变观念，确立新型师生关系。要建立新型的师生关系，教师应真情对待学生，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，不能厚此薄彼，尤其是对于学习成绩不理想的学生，教师要多鼓励、多关怀，相信他们的潜力，切实帮助他们。传统教学中的师生关系，是一种不平等的关系，教师是统治者、权威者，而学生则是服从者。新课程要求教师从知识技能的传授者转变成学生发展的促进者，由居高临下的指挥者转变成合作型的良师益友，使教学过程转变为是师生共同开发课程标准的过程。

二、改变传统的教学方法，激发学习兴趣

在教学中，固定的教学模式，木偶式的教学方法，谁都会厌倦。但是，如果合理地运用游戏来辅助教学会调节课堂气氛，使学生在轻松愉快的氛围中提高身体素质，掌握技术技能，这样的方式学生易于接受。同时在这游戏时，老师稍一放权力，学生把各种游戏玩法就会换成另一种的花样，比老师安排的好多了，并且在活动过程中提高学生的激情程度远远超过老师事先安排的教学模式。例如：在双手正面垫球教学中，我把“炸碉堡”和“接苹果”游戏作为辅助手段，让学生自己组织练习。通过游戏，不仅提高了学生的接垫球的能力，更增强了学生的团结协作意识和竞争意识，而且克服了以往教学的枯燥无味的缺点。在练习过程中，气氛热烈，每一名学生都兴致勃勃地完成了练习。由此可见把游戏引入课堂，使原本一些枯燥的练习变得有趣，使学生在玩玩乐乐之中掌握了运动技能，提高了身体素质。其次，让学生参与进来，比如，在一节三年级的实心球教学中，由于器材有限，不能满足每人一个的需要，我要求他们回家后让妈妈用碎布缝制一个沙包，里面装上玉米粒作为下节课的教具，学生们一听让他们自制器材，兴奋地叽叽喳喳。

三、充分利用大课间调动积极性

2007年5月国家提出阳光体育运动，让亿万青年学生来到操场上，走到阳光下，融入大自然，并提出学生每天锻炼一小时。大课间活动包含许多体育与健康的内容，学生可以通过大课间活动，自主练习老师在课堂上教授的技术动作，使课堂内容得到很好的消化。另外，我把教学内容编到大课间活动中，让学生不但掌握枯燥的内容，还可以熟练简单的内容。

大课间活动常配以节奏明快，富于律动的音乐，更吸引学生去参与，他们在运动的同时，听着音乐，心情放松，感觉是一种享受。例如：在大课间活动时，组织各班进行各式各样的比赛，像《兔子舞》、简化太极拳，广场舞等，对于那些厌倦体育的学生，在比赛时肯定要拉班级的后腿，给集体抹黑，次数多了，他们也会感到自责。我抓住他们好胜心特点，对他们进行体育课的重要性教育，起到事半功倍的效果。同时，同学之间必须共同商量，友好合作，互相配合才能进行。这样，不仅提高他们的交往能力，还提高了他们的团队精神。

总之，一节好的体育课关键还在于精心设计，想方设法激发学生的学习兴趣。因此，要想上好一节体育课，体育教师必须牢固树立有效教学的理念，确立有效教学的学生观；并把体育课程的核心价值知识有梯度的融入到体育课堂中去；让每一个学生的体育技能、体育意识、体育精神都得到有效地提高，让每一个学生都能体验到体育教学的美感，切身感受到体育教学的快乐，这样的体育课堂才是高效的。

参考文献：

[1]于文谦.影响我国农村体育发展的非经济因素，2007.

[2]杨军，激发学生体育课兴趣的方法，2008.

[3]毛振明.体育课体育教学改革新视野.中国学校体育，2003.

[4]张福建，邱志钊《有效教学、和谐课堂》.北京：光明日报出版社.