杏黄月

杏黄色的月亮在天边努力地爬行着，企望着攀登树梢，有着孩童般的可爱的神情。

空气是炙热的，透过了纱窗——这个绿色的罩子，室中储蓄了一天的热气犹未散尽，电扇徒劳地转动着。桌上玻璃缸中的热带鱼，活泼轻盈地穿行于纤细碧绿的水藻间，鳞片上闪着耀目的银光，这是这屋子中唯一出色的点缀了。这还是一个孩子送来的，他的脸上闪烁着青春的光彩，将这一缸热带鱼放在桌子上：“送给你吧！也许这个可以为你解解闷！”

鱼鳞上的银光，在暮色中闪闪明灭。她想，那不是像人生的希望吗？闪烁一阵子，然后黯然了，接着又是一阵闪光……但谁又能说清这些细碎的光片，能在人们的眼前闪耀多久呢？杏黄月渐渐地爬到墙上尺许之处了，淡淡的光辉照进了屋子。屋子中的暗影挪移开一些，使那冷冷的月光进来。门外街上的人声开始嘈杂起来，到户外乘凉的人渐渐的多了，更有一些人涌向街口及更远的通衢大道上去，他们的语声像是起泡沫的沸水，而隔了窗子，那些“散点”的图案式的人影，也像一些泡沫：大的泡沫，小的泡沫，一些映着月光的银色泡沫，一些隐在黝暗中的黑色泡沫，时而互相的推挤着，时而又分散开了;有的忽然变大了，闪着亮光;有的忽然消灭了，无处追寻。

忽然有个尖锐而带几分娇慵的声音说：“月亮好大啊.快照到我们的头顶上了。”

接着是一阵伴奏的笑声，苍老的，悲凉的，以及稚气的，近乎疯狂的：“你怕月亮吗？”

玻璃缸中的热带鱼都游到水草最密的方向去了。街上的嘈杂的人语声、欢笑声，暂时沉寂了下来。谁家有人在练习吹箫，永远是那低咽的声音，重复着，重复着，再也激扬不起来了。月亮也似仍在原来的地方徘徊着，光的翅翼在到处扑飞。门外像有停车的声音，像是有人走到门边……她屏止了呼吸倾听着。那只是她耳朵的错觉，没有车子停下来，也没有人来到门前，来的，只有那渐渐逼近的月光。月光又更亮了一些，杏黄色的，像当年她穿的那件衫子，藏放在箱底的已多久了呢，她已记不清了。

没有开灯，趁着月光她又将桌子上的那封老同学的信读了一遍，末了，她的眼光落在画着星芒的那一句上：“我最近也许会在你住的地方路过，如果有空也许会去看看你。”

也许……也许……她脸上的笑容，只一现就闪过去了，像那些热带鱼的鳞片，悠然一闪，就被水草遮蔽住了。水草！是的，她觉得心上在生着丛密的水草，把她心中那点闪光的鳞片，那点希望都遮住了。

她怏怏地将信叠起，塞在抽屉底一些旧信中间。那低咽的箫声又传来了，幽幽的，如同一只到处漫游的光焰微弱的萤虫，飞到她的心中，她要将它捕捉住……对，她己将它捕捉住了，那声音一直在她的心底颤动着，且萤虫似的发着微亮。

她像是回到了往日，她着了那件杏黄的衫子轻快地在校园中散步，一切像都是闪着光，没有水草……是的，一切都是明快朗丽的，没有水草在通明的水面上散布暗影，年轻的热带鱼们在快活地穿行着，于新鲜的清凉的水里，耳边、窗外、街头没有嘈杂的声音传来。那些女孩子们说话的时候，也没有这么多的“也许，也许”，她们只是写意的在那园子里走着，欣赏着白色花架上的茑萝，一点一点的嫣红的小花，“像是逸乐，又像是死亡。”她记得她们中间有一个当时如是说。那是向着那盛开的茑萝，向着七月的盛夏说的，其实什么是逸乐什么是死亡，她那时根本不了解，也因为如此，觉着很神秘，很美。她想，她永远不会了解前一个名词的意义了。

她睁开眼睛，又大又圆的月亮正自窗外向她笑着，为她加上了一件杏黄的衫子，她轻轻地转侧：“一件永不褪色的衫子啊。”

月光照着桌子上的玻璃鱼缸，里面的热带鱼凝然不动，它们都已经睡去了，在那个多水草的小小天地里。箫声已经听不见了，吹箫的人也许也已经睡了，呜咽的箫已被抛弃在一边，被冷落在冷冷的月光里。夜渐渐的凉了，凉得像井水。夜色也像井水一样，在月光照耀不到的地方作蔚蓝色，透明而微亮的蓝色。

她站在窗前，呼吸着微凉的空气，她觉着自己像是一尾热带鱼，终日在这个缸里浮游着，画着一些不同的圆，一些长短大小不同的弧线。她向着夜空伸臂划了一个圆圈，杏黄色的月亮又忍不住向她笑了，这笑竟像是有声音的，轻金属片的声音，琅琅的。

赏析：

台湾著名评论家张默说：“张秀亚有40年以上的诗龄，堪称诗坛最傲骨的苍松。她一生热爱大自然，每每喜欢从花木鸟兽身上，汲取创作的经验，而不时展示一个诗人对生命最深刻的感悟。”并认为张秀亚的文风亲切朴实，清丽淡雅，令人读之“犹如回旋在时间的琴键上”。我们读了此篇《杏黄月》，信知此论不妄。

作者独具匠心地突出月亮的杏黄色，因为它不像橙红色那样热，也不像青绿色那样冷，而是一种明朗恬静之色，有一种温馨淡雅之感。作者正是通过杏黄色的月光，抒发其恬淡温馨、亲切和美的深情。

罗丹说：“艺术就是感情。”作者望着“杏黄色的月亮在天边努力地爬行着”，内心泛起阵阵感情的涟漪。作者由眼中的景，寄寓、宣泄心中的情，景随情至，情由景生。杏黄色月光下的鱼鳞、水草和作者忽明忽暗的心绪始终纠缠在一起。当作品中的“她”在月光下读着老同学“画有星芒”的信时，淡淡的感伤，袭上心头。“也许……也许……”一切都是那样飘摇不定，“她脸上的笑容”，“像那些热带鱼的鳞片，倏然一闪，就被水草遮蔽住了。”作者敏锐地捕捉到了这一意象——“水草！是的，她觉得心上在生着丛密的水革，把她心中的那点闪光的鳞片，那点希望都遮住了。”作者由景生情，将内心的真情自然地、毫不做作地流泻在文章之中，构建起“情景双绘”的艺术境界。

作者不仅通过视觉即景生情，还调动听觉来熔情赋景。那“低咽的箫声……幽幽的……飞到她的心中”，勾起了往事的追忆：当年她豆蔻年华，“着了那件杏黄的衫子轻快地在校园中散步，一切像都是闪着光，没有水草……那些女孩子们说话的时候，也没有这么多的‘也许，也许……”，对于“什么是逸乐什么是死亡，她那时根本不了解”，只“觉着很神秘，很美”。如今，纯真多情的少女已成为端庄睿智、解悟人生的大人了，那逝去的永远逝去了，从如梦如幻的往事回到现实中来，那“又大又圆的月亮正自窗外向她笑着”，安抚着作者怅然若失的心绪，用月光“为她加上了一件杏黄的衫子”，这是一件“永不褪色”的，永远给人以温馨恬美的“衫子”。跌宕起伏的感情波澜复归平静，“杏黄色的月亮又忍不住向她笑了”，而且竟然笑出了“琅琅的”“轻金属片的声音”，这是作者巧妙地运用了通感手法，即通过艺术联想和情思触发，来凸现杏黄色的月亮总是那么明快朗丽，那么美好如歌，那么给人以信心和力量，使人为之舒怀。生活又充满了无限的乐越和希望。

作者笔下的《杏黄月》贮满了诗情画意，同时亦不乏睿智的哲理思索。这种哲理思索不是抽象的演绎，而是通过鲜明的抒情意象，给人们以自然而然的启迪和恍然领悟的快感。作品中从“鱼鳞上的银光，在暮色中闪闪明灭”，联想到“那不像是人生的希望吗？闪烁一阵子，然后黯然了，接着又是一阵闪光……但谁又能说清这些细碎的光片，能在人们的眼前闪耀多久呢？”作者借鱼鳞在月色下闪闪烁烁的形象，生动地阐述了作者对人生希望的看法，使人读后有一种隽永的意味，也像是“一件永不褪色的衫子”。

（点评来源：网络）