高校计算机辅助软件开发与应用研究

朱芹

摘要：随着科学技术的发展，我国已经进入信息化时代。在信息化时代之中，经济与社会都不能够得到长足的发展。信息化时代的高校也应该与社会的发展接轨，将信息化理念及信息化技术融入到高校的教学与日常工作之中，为高校带来新的发展。计算机是信息化时代工作中主要依托的工具，计算机以及其衍生物——计算机网络在我国已经基本普及，而且其更新的速度极快，带有较强的实践性，在高校中应用能够有效提升高校发展的速度，给高校的发展带来更多活力。计算机辅助软件的开发是现在高校计算机网络发展中的主要内容，利用辅助软件能有效提升高校计算机网络建设的能力，从而提升高校计算机利用的灵活率。该文对高校计算机辅助软件的开发与应用进行探讨，研究计算机辅助软件的开发实践，为高校的计算机课程提供新的发展方向。

关键词：高校；计算机辅助软件；开发与应用

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）23-0115-02

从上个世纪40年代计算机诞生以来，短短的几十年内，计算机信息技术给人类的发展带来的巨大的变化。由诞生到普及，计算机网络的应用给人类带来更大的发展潜力。而就我国目前的计算机使用情况来看，高校也已经基本普及计算机，我国也不乏全信息网络化的高校，这对于我国的现代化建设具有极其重要的作用和意义。在这种情况之下，高校计算机的辅助软件开发也成为计算机网络发展之中的重要内容。高校计算机辅助软件的设计思想应以应用性为主，应真正符合学校师生的使用需求，所以，在进行计算机辅助软件开发与应用的过程之中，不仅要注意软件的操作性能，还要注重计算机软件的灵活性以及与高校课程与工作相结合的协调性，从而使高校计算机辅助软件能够从根本上帮助高校课程学习以及日常工作。

1 高校计算机辅助软件开发与应用的意义

1.1 满足社会对教育的需求

由于计算机网络技术的发展十分迅速，现在大多数的职业都已经普及计算机，各个行业的工作方式都趋于自动化和信息化。而在这种情况之下，各个行业对于人才的需求与要求也就逐渐提升，大多数的工作岗位都要求员工具备使用计算机的能力。所以高校的发展也应该与社会的发展相适应，尽量提升计算机的使用率，培养学生使用计算机的能力，从而加强学生对计算机的操作水平。高校计算机辅助软件的开发也应提升速度。现代化的软件需要实时进行更新与维护，计算机辅助软件的更新速度比计算机网络的更新速度更加迅速。所以，高校应尽量提升计算机辅助软件开发速度，并提升应用功能，从而在根本上加强计算机的使用效率。这对于高校培养全能型人才具有积极的意义。

1.2 实现科学发展

科学技术是第一生产力。所以，在任何事物发展的过程之中都不能脱离科学技术。高校计算机辅助软件的开发与更新就是依托科学技术来观察社会发展的重要途径。由于高校是进行高等教育的场所，其教学材料以及教学内容都需要进行及时更新，永远要以最为先进的内容来面对学生。但是目前高校教材的使用情况却并不理想，许多教材仍然是沿用几年之前的版本，没有进行更新，其中的内容已经与目前的发展水平相差甚远。这种情况时不利于高校发展与学生自身发展的。而开发高校计算机辅助软件，并对软件进行实时的更新与维护，将最新的内容融入到软件之中，这样不仅能够解决教材中存在的弊端，还可以改善学生的学习成果。

1.3 高校计算机辅助软件更加具有针对性

高校学生对于课堂的态度普遍消极，其中也存在大量的不良现象，例如逃课，或者在课堂上做与学习无关的事情等等。学生不认真学习是高校教学中的通病。这种现象并没有有效的解决方法，如果对学生提出硬性的要求，就更加容易引起学生的逆反心理，往往会适得其反。所以应将自主权交还给学生。高校计算机辅助软件的开发就具有针对性，在于针对学生的自主学习能力以及学生对计算机辅助软件的适应性。所以，对于高校计算机辅助软件的开发与应用极为重要。

2 计算机辅助软件的开发与利用

2.1 传统计算机辅助软件设计模式

传统的计算机辅助软件设计模式具有多样性。而其中最为常见的应为培训类课程软件。课程软件使用的开发模型也具有多样性，在开发模型中最常用的应为ADDIE模型。ADDIR构建模型在由五个步骤组成，在软件的开发与设计正具有极强的灵活性，五个步骤分别为分析、设计、开发、实施以及评估。利用这五个步骤，在一定程度上提升软件设计与开发的灵活性。具体如下表。

2.2 计算机辅助软件的开发原则

计算机辅助软件在进行开发的过程之中，应遵循三个原则。在进行软件开发时，不能只以软件的利用效率为主，应该更多地体现软件的人性化，从而在各个方面优化软件的实用性。

1）渐进性

在进行计算机辅助软件的开发过程中，首先，必须要注意渐进性。渐进性原则的意义在于，要坚持高校在教学过程之中的步骤性，不能一次性地将教学计划全部完成，应根据学生的实际水平，在软件计划的基础之内进行循序渐进地开发，避免学生在使用软件的过程中出现差错。

2） 探究性

软件的开发实际上就是一个探究的过程。所以，在这个探究的过程之中，必须要遵循探究性，以实践为主要方式。在进行计算机辅助软件开发的过程之中，要以实践性为基础，加强对软件的利用效率，在使用的过程之中发现开发中的不足，从而改正。

3）灵活性

计算机辅助软件开发中，极其重要的一个原则就是灵活性原则。软件在使用过程中需要具有灵活性，在进行开发的过程之中，软件应根据教学内容的难易程度来进行适当地调节，而不是一成不变地由使用者去适应，若软件缺乏灵活性，即说明软件开发失败。

2.3 计算机辅助软件的应用

计算机软件的应用能够在一定程度上反映其开发的成果。高校计算机辅助软件的应用，能够有效提升学生对于学习的自主性，加强学习兴趣，对于高校学生的学习具有极大的帮助。计算机辅助软件不仅在提供基本的学习知识，还能够将学生的学习生活凝聚于一个系统之内，加强学生对于计算机辅助软件的使用能力，对于学生未来的职业生涯的构建也能够提供基础。

3 结束语

总而言之，对于高校计算机辅助软件的开发与应用是目前高校计算机网络建设中的重要内容，对计算机辅助软件的维护与优化也是在开发与应用之中必不可少的环节。高校应提升对计算机辅助软件开发的能力，从而提升计算机辅助软件的应用价值。

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