观察·想象·表达

夏德文

习作要求

苏教版五年级上册“习作3”：同学们，在老师或者家长的带领下，进行一次秋游，到野外去，到山上去，到植物园去，到公园去，观察一下植物叶子的颜色与形状。在活动中，还可以搜集各种植物的落叶，把它们带回学校与大家一起观察、交流，然后以“秋天的树叶”为题写一篇习作。

习作法宝

“秋天的树叶”，是命题作文，已经给我们规定了写作的内容和范围，因此，我们只能围绕规定的题目来选择写作的材料。秋天的树叶种类很多，选择怎样的树叶来写呢？一是可选择在秋天到来之时变化最明显的树叶来写，比如梧桐叶、枫叶、银杏叶和白杨叶等等，它们到了秋天不仅颜色发生了变化，而且都会从树上飘落下来;二是可选择常见的、人们比较熟悉的、有代表性的树叶来写。经过你的细致观察，精心表达，这些秋天的树叶一定会生动形象地展现在读者的面前。

法宝一：

抓住秋天的树叶的特点表达。一是抓住秋天的树叶的颜色来写。在例文《秋天的树叶》中，小作者抓住了很有代表性的枫叶的“红”和银杏叶的“黄”来写，特点十分明显;二是抓住叶子的形状来写，枫叶的形状像“手掌”，银杏叶的样子像“扇子”，非常形象，读者读后印象深刻。

法宝二：

围绕秋天的树叶展开想象。为了更加生动形象地写出秋天的树叶，我们必须展开丰富的想象。在例文《秋天的树叶》中，小作者想象十分丰富，运用了比喻和拟人的修辞手法，把枫叶和银杏叶的静态和动态写得栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。不仅如此，小作者还展开了联想，把秋叶的感恩和无私的品质写出来了，表达了对秋天的树叶的无比喜爱之情。