给孩子营造一片蓝天——浅谈农村初中学生心理健康教育

刘希华河北省承德市丰宁满族自治县第二中学

给孩子营造一片蓝天
——浅谈农村初中学生心理健康教育

刘希华
河北省承德市丰宁满族自治县第二中学

以前人们只关注身体健康，很少有人关注心理健康。其实心理健康对人各方面的影响更大。学生的心理是否健康是一件关系到学生能否健康成长的大问题，无论是对学生的身体，还是对学生的学习都是会产生很大影响的。因此，加强心理健康教育，提高学生心理素质，应成为中学素质教育的重要方面。

心理健康教育；心理问题；孤僻心里；健康成长

随着经济的发展，生活节奏的加快，学习压力的加大、中学生心理问题呈上升趋势。近年来，农村中学生暴力冲突，抢劫杀人、打架流血死亡等事件屡屡发生，而心理问题往往就是引发这些问题的内部原因。因此，加强心理健康教育，提高学生心理素质，应成为中学素质教育的重要方面。

一、农村中学生心理健康情况

中学生心理表现出自我意识增强，自尊心和自信心得以发展，理想初步形成，认知能力有较大进展。这些表明，学生正走向心理成熟。但是另一方面学生的身心状况和学校生活的不相适应，因此中学生心理疾病也逐年呈上升趋势。如自卑心理大，厌学心理，情绪波动性大，心理脆弱，、学习带来的心理压力大，对挫折承受力差，学习方式的不适应，人际交往不适应人际关系不协调，自信心不足，早恋问题的困扰，以“自我为中心”偏激、固执，理解和尊重他人的能力差。这些心理问题严重影响中学生健康成长。

二、农村中学生心理健康问题存在原因

1.农村学校对学生心理教育的缺失。

在农村的学校由于农村学校各方面条件的限制，没有专职的心理教师，我们很难对学生进行正规的心理健康教育。心理健康知识在广大教师中普及率低，没有专业的心理辅导老师，面对中学生的心理问题，不少教师爱莫能助，束手无策。有一些学校和教师当遇到学生这样或那样的问题时，都习惯于用思想意识，道德观念或是自己的准绳去作出是非、对错的简单判断，采用不当的方法，损伤了学生的自尊心。

2.家庭对学生心理教育的缺失。

家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。就我们农村地区来讲，父母关心孩子成长的热点大多集中在孩子的饮食、身体、学业成绩以及升学就业等问题上，忽略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题，导致孩子放任自流；有的家长品行不端，行为放纵，对孩子起了一定的负面影响；更有许多家庭对独生子女采取娇宠态度，使孩子娇生惯养，受不得半点艰辛，遇到挫折便不知所措或心理失衡，出现偏激行为；更有许多学生的家长外出打工，仅靠年老体弱的祖父母、外祖父母或亲戚生活，根本不可能有更多的时间再进行心理健康教育。家庭教育方式不当，家庭情感气氛冷漠也是学生心理问题产生的重要原因。

三、如何搞好学生的心理健康教育

1.学校采取多种形式，加强对学生心理健康教育。

中学的许多课程都包含着丰富多彩的心理健康教育内容，学校可以协调教师通过各学科教学渗透心理健康教育。教师只要细心挖掘、善加利用，一定可收到心理辅导的实效。比如，历史课中英雄人物的坚强意志和英雄事迹、语文课文中人物心理的描写等都会对学生的心理产生积极的影响。因此，在各门学科的教学目的中加入心理教育的分节目标，使教育模式由知识教育向素质教育、心理教育转化。班主任也可以结合班级、团体活动开展心理活动。

2.建立和谐的师生和生生关系。

学生希望有知心朋友，能互相倾诉，相互理解，相互安慰。如果不重视师生之间，学生之间的情感交流，常寂寞，逐渐产生孤僻心理。这就需要教师帮助学生正确了解自己，建立良好的自我观念；需要教师用“放大境”看待每一个学生，善于发现学生的优点，并及时地鼓励和表扬，以增强学生的信心。并以此作为他们自尊自信的支点，从而逐步树立自尊心和自信心。

3.创造良好的家庭氛围。

家长的品质行为是影响学生在学生乃至社会能否成功的重要因素，父母应该非常精心地营造一个令孩子身心健康成长的家庭环境。以自己的言传身教以及在生活中创造出来的每一个生活细节关心孩子，多与孩子沟通、交流，让孩子感到父母浓浓的爱意。

只有学校和家庭双管齐下形成合力必能给孩子创造一个良好的心理健康教育氛围，让他们快乐健康成长。