关于校园精神文化建设的几点建议

卜庆先

（阜蒙县石家子学校 辽宁 阜新 123000）

关于校园精神文化建设的几点建议

卜庆先

（阜蒙县石家子学校 辽宁 阜新 123000）

在以经济建设为中心的社会之中，强调精神文化建设更能体现其现实意义。校园精神文化要有一定的物质建设作为基础，更要有切实可行的规章制度为保障，并通过一系列的文化活动进行培养，进而形成具有个性特色并富有正能量的校园精神。

校园；文化；制度

一、确立适合校情的精神文化

改革开放为中国的经济发展插上了腾飞的翅膀，而中华传统文化却没有得到传承，精神文明建设也每况愈下，学生的精神世界荒芜，不能吃苦，不讲诚信，极度自私，因此校园精神文明建设在当今教育中尤为重要。针对这些现实状况，我校把精神文明建设作为校园建设的一个重要组成部分，并积极行动，开始有步骤的施行爱党爱国教育活动，以推动学校的精神文明建设。校园精神文化是学校文化的最高体现形式，是学校在长期的办学实践中发展形成的一种行为准则，是学校成员所认同的价值理念。它能创造出强大的、潜在的、感染整个校园的精神风范，熏陶着每一位校园人的价值取向、理想信念、行为习惯。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视精神文明建设，并在党的群众路线教育实践活动总结大会上指出：“思想教育要突出重点，加强党性和道德教育，引导党员、干部坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。”努力营造“健康向上，积极进取，求真务实，和谐共进”的大环境，办人民满意的学校，创适合校情的精神。

二、建立适合校情的规章制度

每所学校都需要有适合的规章制度，学校的日常工作才能正常有序的进行。我校办学多年，一直高度重视校园制度的建设和完善，在实践中寻方法、找出路。制度的建立和完善是相互独立，相辅相成的。我们将在实践中进行系统的编辑处理，形成切实可行的管理制度，使各项规章制度更加科学、规范、人文，且有较强的针对性，为校园日常管理提供了科学化、制度化、规范化的指导，为学校的教育教学提供了可靠的保障。

三、开展适合校情的系列活动

（一）大型节日或庆典是丰富多彩的，有较强的教育性和学习性。如：五四青年节、儿童节、党的生日、教师节、国庆节、元旦等重要节日，学校会开展庆祝活动；植树节，地球日，戒烟，全球节水日，抗艾滋病日等纪念日，会通过校园广播站、宣传板报等方式进行宣传，使全校师生认识了解。

（二）组织学生长期开展校园文化活动，努力加强校园文化色彩。

（三）学生着装的一致性，徽章佩戴的统一性，是培养学生集体荣誉感的重要方式。因此，学校为学生应季发放校服，要求学生上学期间需穿带一致。学校有自编的校歌《玛瑙之都的新希望》，每次举行活动时，都会要求全体师生合唱校歌：“挺起塔山脊梁，张开八宝海臂膀，拥抱玛瑙大地，拓展向前。育人的摇篮，放飞多彩的梦想，迎朝露、踏夕阳，重德博学豪情壮……扶摇神州九万里，蓝天任我翔。为国为家为明天，不负青春好时光。我们是玛瑙之都的新希望，我们是玛瑙之都的新希望。”朗朗的歌声响彻校园，激励着师生员工奋发图强，健康向上。

（四）开展丰富多彩的课外活动。1.学校成立广播室，三个年级轮流负责：每周一、周二初中部，每周三、周四小学部，每周五蒙小部，使学生在校园内及时了解到时事新闻和重要通知。2.学校培养学生的个人兴趣爱好并推荐优秀学生参加比赛，给学生一个合适的平台健康成长。3.学校成立“兴趣爱好小组”，让学生在学习认识的过程中享受快乐，充分发挥自己的特长。

培养学生的个人兴趣爱好是学校的责任。学校在培养学生的过程中采取自愿参与的形式，根据兴趣爱好进行小组分配。如：舞蹈组、书法组、小小合唱团、礼仪小分队、篮球队、校报编辑部、外语角等，学生根据自己的喜好自愿参加。

我们规定每班每半年至少要搞一次课外活动成果展览，选好的参加上级比赛。王佳琪等同学的美术作品、征文多次被国家精英教育委员会评为一、二、三等奖。其中，教师耿那已成为我县文化馆业余歌手，学生蒋傲、吴丹、马多、苗绘等也在绘画、歌舞、演讲等方面在主管部门赫赫有名，他们的学业成绩也因此而遥遥领先。这些多姿多彩的活动，形成了活泼、健康、向上的校园文化氛围。

（五）营造浓厚的校园氛围，开展阅读活动。阅读可启发、滋养心灵，阅读可保护生活，阅读可使人心灵纯净。在阅读的过程中及时认识问题、发现问题、反思问题、论证问题。通过阅读使学生加强其知识储备、开阔其内心视野、提高其文化修养，丰富校园文化和学生的内心世界，创书香校园特色校。

（六）随着当今社会的快速发展，学生的心理健康已成为不可忽视的重要问题。为了学生身心健康成长，我校开展了心理健康教育，并建立了心理咨询室，定期为学生进行心理健康测试，依据测评结果进行处理。对于数据结果异常的学生，学校会及时与其家长进行沟通，商议解决办法。

综上所述，校园精神要有物质建设作为依托，要有规章制度保驾护航，并通过有效途径加以培养，那么，校园精神方得以实现。好的校园文化渲染好的校园精神，好的校园精神文化造就美好的价值取向、理想信念，促进师生的行为习惯和实际行动。

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1007-0125（2015）11-0221-01