让（3）

福州一考生

中考就要来了，一套又一套的模拟试卷似乎永远也做不完，原本闲适的自习课骤然充满“战场”的紧张气氛。

我正趴在课桌上与试卷“斗争”，突然耳边传来一个声音：“你干什么呢？”

循声望去，原来，旁边一位同学不小心碰了同桌的手。

这本是一件小事，多数同学看两眼就继续做试卷了。但我早就做烦了，索性将卷子丢在一边，专心观赏这出“小插曲”。

“你挤我了，让给我一点位置都不行啊？”

“对不起！对不起！”撞人者自知理亏，只得道歉。

但被撞的同学不肯罢休，继续说：“你看看，我试卷都被你弄脏了。你坐过去点，给我让位置！”他越说越激动，还伸手推了对方一下。

这下，撞人者也生气了：“推什么推，我就不让，挤死你！”说着，也推了一下对方。眼看他们两个要打起来了。

看着这样的场面，我突然想到了蛐蛐。眼前，他们两个不正像两只狭路相逢却又互不相让的蛐蛐吗？我有点震惊，给对方让点位置，不过是微不足道的事，他们却因此要大打出手，实在好笑。

然而，仔细想想，生活中这样的事还少吗？你看，人们不正时时刻刻都忙着争抢“地盘”吗？为了停车，为了买票，为了公交车的座位……人们也许早就习惯了以自我为中心，认为别人都应该让着自己，却从不让他人一丝一毫。古代仁人贤士们待人接物的准则、中华民族传统的美德，早就被他们抛在了脑后。

“吵什么吵，双方都让一步不行吗？”突然，班长的一声大喝，让我从遐思中回过神来。

刹那间，两只“蛐蛐”的争斗停了下来，忽然变得彼此谦让了——只见他们一人占据桌子的一角，中间空出了一大片地方。

我觉得无聊了，提笔继续做试卷。忽然，手臂好像被人撞了一下。我眉头一皱，脱口而出：“你干什么呢！”

[亮点透视]

文章的开头，考生巧妙地设计了中考前同学们紧张复习的自习课场景，为下文引出同学间为了一点小事产生摩擦埋下伏笔。接着，又由眼前两位同学的小摩擦引发联想，深入思考相关的社会问题。纵观全文，构思可谓新巧，立意可谓深刻。

令人叫绝的是，考生的篇末留悬文字。这一结尾看似闲笔，实则笔底生风。“你干什么呢”这一句话不仅与前文场景内容遥相呼应，更让我们深深认识到，忍让需要每一个人都有意识地自我约束、自我践行，否则，每一个人都有可能一不小心就成为摩擦、争端与麻烦的制造者。