为学生让出一条道

贵阳一考生

我们是和彭校长一起搬到这栋教师楼的。教师楼修建于上世纪60年代，现在这里被改为女生宿舍楼。彭校长刚调到我们学校，暂时住在这栋楼上。

宿舍楼的楼道里堆放着原来那些老师家的杂物，得歪来拐去地走，有的地方只能一个人侧身而过，上上下下极不方便。

下晚自习后，同学们回宿舍楼，彭校长也从楼下往楼上走。因为下雨，楼梯有点潮湿，她走得很慢。听到一阵急促的脚步声，她停住脚步，侧身靠在墙边，对上楼的同学说：“小心点，楼梯滑！”

那位同学听到校长的声音，顿时显得手足无措，马上停住脚步，说：“谢谢您！”那时，我们都还不认识彭校长。

“走得这么急，是不是有什么事？”她微笑着问那位同学。

“没什么，我……”说话时，她的声音变得有些颤抖，显得不好意思。

“快走吧！”校长用手示意她先行。

她很感激地说了声“谢谢”，然后走开了。

有一次，我从楼上下来，在楼道狭窄处碰到了彭校长，她正端着早餐上楼。我正想为她让道，彭校长却退了回去，向我打招呼说：“你先走吧，不要迟到了！”

后来，彭校长给我们上政治课，我们逐渐熟悉起来。在楼梯、过道、校园里，彭校长经常为同学们让道，这似乎成了她的习惯。当然，她为我们让道的时候，我们也会停下脚步对她说：“校长，您先走吧！”

那次“五一”小长假结束，我们返回女生宿舍楼，听说彭校长搬走了。不过，楼下增设了门卫，楼道上的杂物被收拾得干干净净，楼道的地板重新铺过，楼道顶上增设了灯，楼道里还贴了“谦让为先，礼貌通行”的标语。

我想，这一定是彭校长为学生让出的一条道，一条人生之道。我们感谢彭校长，她的教诲就是我们人生道路上的一盏明灯。

[亮点透视]

一般来讲，是学生为老师让道，而本文作者偏偏写校长为学生让道。一般考生是写让开道路以免阻挡别人，而本考生却选择校长给自己一同上楼的学生让道，校长端着早餐上楼却为空手下楼的“我”让道，她始终践行着自己“谦让为先，礼貌通行”的人生之道。可见，该作者挖掘主题的能力比其他考生更高一筹。

作者在文章的前面描写楼道里堆放着杂物、走路歪来拐去、人需侧身而过的情景，是为写校长为学生让道作铺垫。文中描写校长给往楼上赶的同学让道、给“我”下楼让道的情景，是为写校长给学生让出一条人生之道作铺垫。这样层层铺垫，卒章显志，抒发了“我”对校长的赞美之情，突出了“身教重于言教”的主题。