我们班的黄国梁，“牛”

杨朝暾

要问我们班谁最“牛”，黄国梁绝对算一个。什么？不信！也难怪，你对他不了解嘛！下面我就先让你见识一下他的“牛”脾气。（文章开篇为人物出场造足了声势，让读者充满了期待。）

课上，他那个乱动呀，可是不得了。你要是他前桌或后桌，相信不超过半天，你就要缠着老师换座位了！你看，老师还没开始讲课呢，他的身子已经扭向了后桌闫帅帅，不是摸摸他的书，就是摇摇他的笔，或是拍拍他的文具盒。闫帅帅要是不让他弄，他就会对他恶心一番，或者干脆把那样东西拿回自己的桌上。（用一句假设和自己亲眼所见到的事情，把黄国梁“不屈不挠”的“牛”脾气写具体了。）

你别以为这下他坐正身子要认真听课了，告诉你，该他前桌遭殃了。他的前桌訾旭不搭理他，他就用笔杆轻轻地戳他的后背：一下，两下，三下……他就这样不停地戳。訾旭要是还不理他，那他可就真生气了。他会用笔尖狠狠地戳他，直到他转过身或举手报告老师。（真够厉害！再显脾气之“牛”。）

跟你说吧，我们老师已经治过他好多次了。每次他被拎上讲台时，都会高傲地仰起头，一副满不在乎的样子，眼里好像没有老师。除了班主任，其他任课老师都拿他没办法。（“高傲”“满不在乎”等词用得准，使“牛”脾气升级。不过，对于一个学生来说，这种“牛”要不得，不是吗？）

不认真听课，学习成绩自然好不到哪里去。不过，说起优点，黄国梁也不是没有，他可是我们班玩电脑游戏的高手。（过渡自然。）他的这项绝活可是让我佩服得五体投地。就说玩“奥拉星”吧，不出两个小时，他就玩完了。一次，我请他帮我申请一个，他二话没说就答应了。第二天，他就把申请好的号给我，说：“里面有几个一百级的‘亚比，玩吧！”这让我很感动。（一分为二地看待同学的表现，很好。同时，也让人产生疑问：玩电脑游戏是优点吗？）

不过，我觉得黄国梁不可以把玩游戏放在第一位，应该认真学习，专心听讲。那样，才是一个学生最应该做到的。（至此，才让读者一下子明白了：上面的内容是为此处的劝慰服务的。这才是小作者写这篇文章的目的所在。）

【总评】

文章把黄国梁同学上课时对前后桌的表现及被老师整治时的行为、神态进行了细致刻画，将一位对同学“乱动无休止”、对老师“不放在眼里”的“牛”劲儿十足的学生淋漓尽致地展现了出来。文章结尾表达出小作者的观点，提出委婉的建议，亮出写此文的目的，安排合理。

薛万久