话剧社对非专业学生的好处及发展建议

解丹妮（甘肃省建筑职业技术学院，甘肃兰州730030）

话剧社对非专业学生的好处及发展建议

解丹妮
（甘肃省建筑职业技术学院，甘肃兰州730030）

校园话剧社是校园文化的重要载体之一，校园话剧在陶冶学生情操的同时也传递着真善美的审美情趣，对塑造学生高雅品行上起着重要的作用。随着校园活动的不断丰富，话剧社如雨后春笋般在校园兴起，并在实践证明中证明了其独特的魅力。对于非专业学生来说，话剧社是陌生的领域，非专业学生虽不具备专业的话剧知识，但其在提升非专业学生综合素质方面的作用不容忽视。因此，学校应当鼓励话剧社在校园的传播与推广。

话剧社；非专业学生；校园

一、话剧社对非专业学生的好处

1.提升非专业学生思想道德水平。学生时期是其形成独立人格以及人生观、价值观的关键时期，校园话剧社通过传播积极向上的价值来帮助学生形成正确的观念。众所周知，话剧社受到了众多学生的欢迎，这与其简单、直接的特性有关。这种易被学生接受的娱乐形式帮助学生在欣赏话剧的同时不断进行思考，以修正其在人身观以及价值观上的偏差。每个话剧所传达的理念跟信息是不一样的，话剧对学生思想价值观的引导是十分明显的，因此，积极向上的话剧将有助于学生思想道德水平不断提高。同时，话剧社通过形象有趣的艺术表现形式在无声无息中向学生传达着社会道德规范以及准则。在话剧社这个有着共同爱好的集体中，话剧社成员相互交流、沟通，提升了学生集体观念以及全局观念，帮助学生形成更高的思想道德修养。

2.提升非专业学生综合素质。无论是在实践还是理论中，校园话剧社在提升学生综合素质的作用上得到了很好的证明。话剧社提升非专业学生综合素质主要是通过以下几个方面：（1）话剧社帮助学生形成正确的社会认知。话剧作为一种艺术表现形式，其浓缩了社会生活的方面方面，学生在观赏话剧的同时会不自觉增加对社会以及人生的反思，提升其社会认知能力。不少话剧中展现了激烈的人物冲突，其中道德伦理的碰撞更能引发学生深入思考，是一种非常好的教育方式；（2）话剧社帮助学生提高审美能力以及创作能力。从组织策划到一个话剧表演结束，话剧社成员在其中付出了大量的汗水与心血，对学生的创作能力是一个不小的挑战。尤其是对非专业学生来说，从主题的选择、表现形式、舞台灯光设计以及演员的选择，其中都在不断考查学生的创作以及组织能力。在一次次的磨练中，学生的审美以及创作能力都会有较大的提升；（3）话剧社帮助学生提高合作能力以及组织能力。话剧社是一个集体大家庭，任何一个话剧的成功演出都需要各个成员发挥所长并团结合作。话剧社帮助学生学会在集体中生活，增加彼此之间的沟通，并显著提高学生的合作能力。此外，话剧社对学生组织能力也是不小的挑战。学生在话剧社中得到了机会与锻炼，在不断磨练中提升了组织能力，为今后更好地面对生活以及工作中的挫折与障碍做铺垫。

二、发展话剧社的建议

1.增加对校园话剧社的投入力度。话剧社的运行离不开一定的资金与政策支持，因此，学校应从资金以及政策两个方面增加对话剧的投入力度。学校各级领导应充分认识到话剧社在传播先进思想道德理念的作用，加大对话剧社工作的指导，为话剧社营造一个良好的外部发展环境。加大对校园话剧社的扶持力度，组织举各项话剧活动，对优秀话剧活动进行嘉奖。此外，学校应当建立社团活动基金，从资金上支持话剧社，保证话剧社能够在充足的资金下正常运行。最后，学校应鼓励话剧社面向社会，获得社会资金支持并逐渐发展壮大。

2.加强话剧社内部管理。我国校园社团兴起历史不是很长，不少话剧社仍处在探索阶段，在组织以及管理上尚存在着欠缺。首先，话剧社应明确其发展目标，将“育人”作为其首要目标，并在此目标的指导下组织开展各项活动。明确话剧社内部分工与各自职责，建立完善的工作制度，保证话剧社活动在有序的情况下开展。话剧社应引入先进的管理机制，强化内部管理，保证话剧社拥有良好的内部环境。

3.注重话剧内容质量、实现话剧形式创新。话剧是传播先进理念的重要媒介，话剧的内容是重中之重。首先，话剧内容应严格按照各项规定，摒弃低俗、无味甚至反对的内容，注重话题题材的选择，增加话剧的内涵及质量。好的话剧应兼顾艺术与人文的双重特点，凸显社会主义价值观的要求。在话剧形式上，话剧社可以进行大胆创新，丰富话剧的艺术表现形式。一方面要顺应当前潮流的发展，另一方面要保留话剧的传统风韵。在观众可接受范围内丰富话剧的形式，在开心、愉快的风味中传播真善美的思想，提升学生思想道德水平及综合素质。

三、结论

话剧是文化传播的重要形式，随着我国校园社团文化的不断壮大，话剧社在不断的成长。我国校园话剧社大多处于探索阶段，但其在传播先进价值观的作用不容忽视。话剧社绝大部分成员都是非专业学生，但在成员的共同努力下，话剧社在校园如火如荼发展。相信在学校对话剧社支持力度的增加以及话剧社内部管理不断强化的基础上，话剧社定能最大程度上发挥其媒介作用，成为校园文化的风向标。

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