浅析音乐对于幼儿启蒙教育的重要作用

方帆

（荆州教育学院，湖北 荆州 434001）

浅析音乐对于幼儿启蒙教育的重要作用

方帆

（荆州教育学院，湖北 荆州 434001）

幼儿的早期启蒙教育是父母和教师们特别重视的问题。在幼儿的启蒙教育中，我们可以融入一些的音乐教育内容，有助于幼儿想象力和创造力的发展；有助于幼儿听力、注意力和记忆力的发展；有助于幼儿语言能力的发展；对幼儿的智力发展起到了促进作用；有助于陶冶幼儿的情操和促进幼儿德行的培养。

音乐；幼儿；启蒙教育；作用

如今，提到幼儿的启蒙教育，必然是父母和教师特别重视的问题。针对幼儿的启蒙教育，我们可以在孩子的幼儿时期，在其成长、学习和生活中融入一些音乐教育的内容，这对幼儿各方面的发展起着很重要的作用。世界上许多著名的科学家和成功人士，把学习和欣赏音乐当成是自己事业的催化剂，最终发展为有成就的人。这些案例都证明了音乐启蒙教育的重要作用。本文将从下面几个方面阐述音乐对于幼儿早期启蒙教育的重要作用。

一、音乐启蒙教育有助于幼儿想象力和创造力的发展

音乐，擅长的是表现人的情感。它在表现人的感情变化、人的心理活动、思维活动等方面有着很好的效果。让幼儿欣赏音乐、演唱歌曲、演奏小型打击乐、参加音乐活动和律动时，对幼儿的心理可以产生强烈的刺激和影响，更为直接和强烈的激发幼儿的情感表现。而这种因刺激而激发情感的表现，正是对幼儿智力的启迪和促进，使他们的想象力插上翅膀，激发出巨大的创新思维潜能。一些优秀的科学家，其创造的灵感往往都是来源于音乐。如著名科学家爱因斯坦，使得爱因斯坦在世界科学领域进出火花，取得世人瞩目的成就的一个不容忽视的重要因素就是音乐。对于音乐的热爱和学习，是开启爱因斯坦科学大脑的主要原因。良好的音乐环境大大扩展了他的右脑思维能力，也构成了其左右脑思维的均衡性。研究者们经过大量的调查研究，证明爱囤斯坦和多数诺贝尔奖获得者一样，为右脑发达型科学家。音乐中的想象力，创造力的发挥使他们在自己的领域上都获得了成就。所以说，在幼儿阶段，用音乐这把金钥匙来打开他们的想象力、创造力之门是正确的。

二、音乐启蒙教育有助于幼儿听力、注意力和记忆力的发展

音乐是一门听觉艺术。在幼儿欣赏音乐时，丰富的音高、力度、节奏和音色会不断的刺激幼儿的听力，会对以上四个方面产生一定的辨别能力，这就使幼儿在听觉方面有了很好的提高和加强。而且生动有趣的音乐，能牢牢地吸引幼儿的注意力，引导幼儿去发现音乐的各个要素，享受音乐所带来的乐趣。长此以往，幼儿养成了倾听的好习惯，形成了良好的注意力。当然，在欣赏和参与音乐的过程中，不单单是要靠听觉，幼儿在演唱歌曲和律动活动时，必须在记住歌词和动作的前提下才能够进行。

三、音乐启蒙教育有助于幼儿语言能力的发展

语言，起到了人与人之间交流的桥梁作用。幼儿期，是人类语言发展的黄金时期。所以说，在幼儿阶段发展他们的语言能力很重要。在多种教育手段中，音乐教育对儿童语言的发展有着极其重要的影响。首先，音乐能促进儿童想象力的发展，而丰富的想象力又会促进语言能力的发展，当他们听到音乐中呜呜的风声，他们会说：这是风在响，风在山谷里大声叫喊……当他们在音乐中听到滚滚的雷声，他们会说：这是天要下雨了，雨点落在荷叶上在噼啪作响……作为幼儿的家长和老师，我们在指导孩子听音乐时，应有意识地培养他们的语言表达能力，发挥想象力，将乐曲中所表达的情景讲述出来。其次，一首好歌，就是一首好诗。孩子在学习演唱的同时，其词汇量、语言艺术便能有所增加。歌曲中对吐字、发音的要求又能促进儿童语言的发展，对培养儿童正确在运用祖国的语言文字大有裨益。

四、音乐启蒙教育有助于幼儿智力的发展

科学家经过多年的研究证实，人的大脑在功能上有着明显的分工。大脑的左右半球是各司其职但又相互协调的。大脑的左半球分管逻辑思维，负责处理与分析语言、数学方面的相关信息;而大脑的右半球除了部分是具有逻辑思维能力外，特别是对于音乐、绘画等形象思维的能力较强。所以，只有把大脑的左右半球交叉并用，使形象思维和抽象思维协调运做起来。

五、音乐启蒙教育有助于陶冶幼儿的情操

音乐作为最具有感情的艺术形式，在培养幼儿的高尚情感及审美趣味方面自然是起着别的艺术所不可代替的作用。音乐抑扬顿挫的音高、张驰的节奏、起伏相间的力度、或急或缓的速度、色彩绚丽的音乐色彩都是来表现音乐的丰富情感。幼儿通过感知觉，使自己所听到的音乐传入到大脑，对其产生一种特殊的不同凡响的情感体验，给幼儿增添了兴奋情绪的积极动力。幼儿经常接触音乐，受到音乐的熏陶，可以使幼儿心情愉悦，内心平静。音乐对于幼儿情感的发展起到了很好的调节作用，使他们对事物美的认识更进一层。

六、音乐启蒙教育有助于幼儿德行的培养

在进行音乐教育的过程中，同时也促进了幼儿的德行的培养。任何的思想品德教育如果没有情感的基础，都只能成为空谈。而进行音乐教育正可以为他们的德行培养打下良好的情感基础。音乐在实现思想教育作用的时候，是以鲜明生动的音乐本身潜移默化的产生作用。音乐是幼儿精神生活中所不可缺少的要素。将德行培养溶入到音乐教育中，使其真正的达到了以情感人、以情怡人的目的。幼儿不论是在参加什么音乐活动的时候，都可以培养幼儿的集体主义精神，使他们养成遵纪守法的好习惯以及形成人与人之间的合作的良好道德。

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1005-5312（2015）05-0229-01