别样青春，静待绽放——有感于湖南艺术职业学院2015届毕业生艺术实践成果展演

周新娟

（湖南艺术职业学院，湖南 长沙 410012）

别样青春，静待绽放
——有感于湖南艺术职业学院2015届毕业生艺术实践成果展演

周新娟

（湖南艺术职业学院，湖南 长沙 410012）

选择艺术就是选择了付出，在通往艺术殿堂的道路上没有捷径可走，没有随随便便的成功，一分耕耘一分收获。湖南艺术职业学院2015届毕业生艺术实践成果展圆满落下帷幕，里面凝聚着师生的共同努力。成绩的取得不是偶然，是艺院师生为艺术坚持不懈，是老师辛勤付出和学生努力练习的成果。

精彩；勤学；进取

湖南艺术职业学院为体现学院“围绕舞台、造就人才、依托文化、面向市场”的办学理念，向社会和家长交付一份教学答卷，展示学院学生的专业水平，让用人单位全面了解学生的专业素质，形成了一年一度的“毕业展演季”这个特有品牌。2014年12月22日至27日在学院实验剧场举办了2015届毕业生艺术实践成果展演，公开展演了6台表演类专场晚会和4个非表演类毕业作品展，获得了社会各界的一致好评。

一、精彩演绎，满堂喝彩

毕业展演展示了戏剧、音乐、舞蹈、影视、社文五个专业系的《冬季花儿开3》——成长的足迹，音乐表演专业综合专场、歌剧专场，话剧《日出》，播音主持专业综合专场，折子戏专场，音乐剧《西区故事》6台表演类专场晚会；美术系毕业作品展览，文化事业管理、文物鉴定与修复毕业作品展，影视系作品展，计算机音乐制作专业作品展四个毕业作品展。

无论是晚会还是作品展都给人留下了深刻的印象：舞蹈专场通过独舞和群舞的形式向观众展示了民间舞、现代舞、古典舞、芭蕾舞等舞种。周诗伟的一曲《逍遥吟》，用洒脱的舞姿演绎出忘却一切烦忧，自由自在寄情于山水间的豁达；潘霏的芭蕾舞《红色娘子军》选段，向观众展现了优雅婉约的芭蕾艺术，用芭蕾舞足尖技巧展示了一个被欺凌压迫的丫头成长为一个红军战士的过程；话剧《日出》讲述了受银行家潘月亭供养的交际花陈白露，整日生活在酒醉金迷中，对身边生活的人和事厌恶与不屑一顾，面对往日恋人方达生的请求离去置之不理，随着潘月亭的破产和自己无力承担的高额债务而自杀身亡，整个故事情节紧凑，矛盾冲突不断，17个毕业生饰演的角色人物形象鲜明，个性突出，精湛的演技使观众完全感受不到这是高职毕业生；折子戏专场上演了花鼓戏《送表妹》等5个具有典型湖南地方戏曲折子戏，一颦一笑充分展示了学生扎实的唱、念、做、打等基本功，展示了湖南地方戏曲的无穷魅力。各类节目成熟的舞台技艺迎来了观众热情的掌声，精美的作品展让观众大饱眼福。

二、勤学苦练，绽放芬芳

台上一分钟，台下十年功。基础好的艺术学习者需要如此，对于基础相对薄弱的艺术高职生而言，要想在舞台上有完美的呈现，更需要付出几倍于他人的努力。

每天清晨你都可以看见这样一幅风景：在操场上、在练功房、在池塘边，忙碌的身影穿插其间，有的练声、有的练毯功、有的练习器乐、还有的练习朗诵……整个校园洋溢着浓浓的学习氛围，形成了你追我赶的可喜态势。

梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。日复一日，年复一年的刻苦训练让学生在2014年的艺术领域崭露头角：周天煌同学获第18届中国戏曲“小梅花”金奖；《莲心》《瑶寨村官》荣获第二届全国大学生微电影创作大赛“最美奖”；全国职业院校技能竞赛艺术专业技能大赛中，陈小曼获高职组键盘乐器演奏赛项一等奖，杜宁获高职组键盘乐器演奏赛项三等奖，张思晨、黄静雅分获中职键盘乐器演奏赛项二、三等奖；羊婕获高职中国舞表演二等奖，汤旖婷获中职中国舞表演三等奖；湖南省第四届大学生艺术展演活动中，学院选送的学生作品小合唱《song ofhope》、群舞《牵引》、群舞《鼓韵》获艺术表演类节目一等奖；服装设计作品《深邃迷恋》、环艺设计作品《都市乡村》获艺术作品一等奖……同学们的努力获得了丰厚的回报。

三、突破传统，锐意进取

在艺术学习过程中，教师的引领示范是十分重要的，给学生一滴水，自己需要有一桶水的储备。作为湖南唯一一所公办艺术类高职院校，学院十分注重对中青年教师的技能考核，每两年对教师进行一次考核，且对教师的考核十分严格，不仅需要进行课堂考核，还要进行舞台专业技能和创作考核。2014年学院还对传统的技能考核方式进行了改革，打破常规以系为单位的考核模式，将全院教师划分为戏剧表演类（含播音与主持）、声乐类、器乐类、舞蹈与形体类、非表演类（含艺术设计与制作、舞美、基础绘画、编导、影视动画、摄影摄像等）5个大类。同时对技能考核的形式也进行了调整，要求教师以独唱、独舞、独奏的形式参加考核，规范了考核剧、节目时间和内容，全面检验和促进了我院中青年教师的业务水平。考核完成后，组织完成了青年教师考核汇报演出晚会，在全院教师中树立了专业标杆，为教师搭建了交流研讨的平台，实现了以考核促进教师专业能力提升的目的。

教师较强的职业道德和教学素养，扎根于自己的专业领域努力耕耘，提升专业技能需要内外因同时发挥作用。教师技能考核是推动教师专业发展的外因，教师拥有一份对艺术教育事业的热忱和敬重促使自己不断提升自己的专业技能和素养是内因。内外因交织作用逐年提升着学院整体的教育教学水平，戏曲表演、钢琴调律、音乐表演等专业的师资力量位于全省前列。

何进老师创作的平面设计作品《不要让它成为收藏的奢侈品》成功入选第十二届全国美术作品展览；何益民老师荣获2014年湖南省专业负责人说专业竞赛一等奖；卢璇老师获湖南省高校大学生心理健康研究与实践工作“年度十佳新人”荣誉称号……老师们载誉归来，继续着桃李芬芳的工作。

J120.9

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1005-5312（2015）05-0104-01