我很潇洒

李一想

我很潇洒，生活就像徐志摩笔下的云彩般绚丽；我很潇洒，个性就像苏东坡“一蓑烟雨任平生”般洒脱。我享受人生的潇洒，乐在其中。

我很潇洒，我享受着流连于风景之中的愉悦。漫步凤凰河畔城楼上，眺望对岸烟雨朦胧的吊脚楼，一片宁静安详；泛舟于湘江澄碧的江面，环顾两岸绿意婆娑的森林，一派寂静神秘；乘观光车，游走于象鼻、老人、象棋山峰间，赞叹大自然的鬼斧神工；踏青石道，穿梭于傣族、彝族、壮族寨中，惊艳于少数民族之万千风情。青石小巷，我寻觅诗意；繁华大街，我尽享热情。烟雨中漫步，洗涤学途的疲惫；风尘里骑行，放飞青春的思绪。远离城市，卧于蓝天绿地之间，行于落花缤纷之径，心情多么舒畅；湖面泛舟，微风轻抚脸庞，阳光洒满湖面，景色多么美好。我潇洒的身影，穿梭于各处风景；我潇洒的内心，记录着最美画面。

我很潇洒，我奔驰在追逐梦想的路途。手指如精灵般跳跃在琴键上，突然，我心绪一乱，乐曲因错音中断了。我勉强结束这支曲子，想起同学们刺耳的冷嘲热讽，想起老师的失望和无可奈何，我翻过琴谱，继续练习……时光飞逝，学校文艺汇演中，我一曲终了，同学们目瞪口呆，老师们震撼，现场掌声雷动。我的嘴角又一次上扬，这是我的汗水浇开的梦想之花！追梦，注定是孤独的旅行！哪怕荆棘丛生，哪怕遍体鳞伤，我也要执着前行。既然目标是远方，我便只顾风雨兼程。

我很潇洒，我享受阅读书籍的宁静。手捧一本书，轻啜一口香茗。遨游在书籍的海洋中，如同一株水草，理一理内心的杂乱；好似一条游鱼，活跃着自己的思想。从《目送》中，我体会到生活的深味；在《高老头》中，我品味了父爱的深沉。我很潇洒，我潇洒地吟诵，漫步在知识的殿堂，行走在纸墨书香中。

我的青春，就是要这么潇洒地走过，不留遗憾，不留困惑，纵使流汗，纵使寂寞，又如何！

简 评

文章开篇点题，用类比的手法表达了作者潇洒的人生态度。主体部分采用了并列式的结构，从流连风景、追逐梦想、享受阅读三个方面来表现“我”的潇洒，且在段首表明主旨，使文章条理清晰。结尾处则用短句，豪气干云，总结全文，升华主旨。

（王纪金老师 荐评）