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压力推我步步高

2015-10-22口述辽宁省昌图县傅家镇远程教育管理员赵立忠

党员电教与远程教育 2015年9期
关键词:全镇管理员辽宁省

■口述:辽宁省昌图县傅家镇远程教育管理员赵立忠

整理:辽宁省昌图县委组织部干部运鹏程

压力推我步步高

■口述:辽宁省昌图县傅家镇远程教育管理员赵立忠

整理:辽宁省昌图县委组织部干部运鹏程

从小我就听过一句话:“井无压力不出油,人无压力轻飘飘。”说实话,对这句话我一直没怎么理解,心里总琢磨着:“人没压力,那不是好事吗?多轻松自在啊!”然而,当我在远教岗位上工作到了第五个年头以后,我对这句话逐渐有了越来越清晰的认识。在如今的我看来,工作上有压力,绝对是好事,能逼着自己想办法,把压力变成动力,能让自己步步登高。

2011年6月,正当我在镇党委组织办干得得心应手,领导找到了我:“小赵,现在咱镇上缺个远程教育管理员,组织上觉得你合适。”咱是党员,服从组织分配那是应有的觉悟。所以尽管那时我对远程教育还丈二和尚——摸不着头脑,但也没说二话,立马就上任了。

刚一干远教,我就被折腾迷糊了——今天这个村站点管理员找来让我修理设备,明天县远程办下来通知让我组织学习。忙乱之中,我出了不少岔头。虽说领导没说啥,但我的脸上却火辣辣的,晚上躺在床上,这脸还没退烧,心里全是懊恼:“对业务是太不了解了,这工作咋干?”一时间,我感觉“压力山大”。

正当我闹心呢,县远程办得知我是名新兵,便主动找上了我:“小赵,远程教育专业性挺强,不懂业务可没法干。我们会尽快帮你熟悉业务,你自己也要化压力为动力啊!”一席话,驱散了我心头的愁云:“是啊,面对压力不可怕,可怕的是被压力压倒。井无压力不出油,人无压力呢?也难抬头!”就这样,我一边参加县里办的业务培训班,一边自己查找资料学习。别说,这双管齐下还真见效,顶着压力的我硬是用短短一个月就初步熟悉了业务。这时的我才松了一口气。

这口气松完后,我觉得该想点招儿让全镇的远教活动真正搞起来,好让它真真地为咱农民群众服务啊!可当我跑遍了全镇,把情况过了过,一下心凉了半截:这傅家镇的三个站点,除了我所在的镇站点,其他那两站点,由于网络通讯条件不具备,一直也未能正常开展活动。

我感觉肩膀上刚卸下去的压力又来了:领导出于对我的信任,把这摊交给了我,但这样的现状,站点不能正常开机,等于是连阵地都没有,工作怎么打开局面、群众咋能保证学习并受益?我迷茫了。

坐在办公室里,看着全镇站点统计数据表,我心里满是沮丧:“要不干脆混过去得了。”这念头刚一闪现,我赶紧就压了下去:“咋说咱也是党员,还能被压力吓得当逃兵?还是那句话,把压力当动力,总会有办法的!”

经过去县远程办请教,再加上和村干部、村民座谈,我一下找到了条好路子:和镇广播电视站来个联手,利用有线电视网络来播放远教节目。为此,镇上还单独设立了专门的有线频道。这招还真解决问题,老百姓在自家炕头就能看远教节目了,都夸我点子高。这下我也高兴了,又赶紧地制订学习内容计划、节目播放计划、学习抽查计划等等,傅家镇的远教真正和群众亲密接触了!

正当我兴致勃勃之际,有一天,我去镇级网页上的留言板查看远教学习反馈意见,上面的一条留言一下就让我上火了:“现在放的节目就是‘大锅饭’,想学点啥自己真用得上的也学不着啊!”农民的大实话,一下就变成了我的大压力:“是啊,我把问题想得太简单了。这学习计划再好,也是难调众口。我咋就没考虑到农民的个性需要呢?”自责的同时,我赶紧想招,可想了半天,也没想出啥高招来。

就在这一波压力快压垮我的时候,县远程办主动找到了我,一边劝我别气馁,一边帮我想主意。我们挖空心思,最终想出了办法:每个村设立几个家庭播放点,以家庭播放点为单位,开展满足农民兴趣的自主学习。同时,我也认真做好调查研究,摸清群众的胃口,尽量让集中学习内容符合大多数人的兴趣。要说这家庭播放点是好使,在引导群众自主选学上完全就成了主课堂,我这下是彻底放心了。

这五年的工作经历,真正让我明白了,其实压力和动力就是事物的两个方面,可以随时转化。只要你坚持,那么任何压力,都会成为干好工作的动力;压力越大,动力反而越强!

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