浅谈如何在中职学校开展“中国梦”教育

陈财

“中国梦”已成为中国人家喻户晓的名词。新泰市职业中等专业学校作为国家首批示范学校，积极响应国家在职业院校积极开展“中国梦”主题教育活动的号召，结合学校实际，借鉴其他先进学校的成功做法，创新德育模式，丰富德育形式，将“中国梦”主题教育活动渗透到学校教育教学全过程，取得了很好的效果。

一、积极开展“中国梦”主题教育活动，将“中国梦”主题教育渗透到职业学校立德树人全过程

我校结合职业学校特点，开展形式多样、内容丰富的“中国梦”主题教育活动。通过聘请专家做专题报告，观看专题片，结合班会让学生进行专题讨论，让学生走出去参观学习等多种形式，让学生了解“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，明确“中国梦”提出的历史背景和现实意义，教育和引导学生追寻“中国梦”。

二、发挥课堂教学，特别是德育课堂教学主渠道作用

学校组织骨干教师专门研究课堂教学中渗透“中国梦”的内容与形式。积极挖掘各门课程中丰富德育资源，潜移默化地渗透“中国梦”教育。同时将“中国梦”教育融入实习实训课中，让学生明白，实现中国梦，对中职生而言，就是要不断提高自身的技能水平，提高自身的职业素质，以满足国家对新型复合型技能人才的需求。

三、将“中国梦”主题教育活动与特色主题活动相结合

我校开展了丰富多彩的特色主题教育活动。例如，开展社会主义核心价值观演讲比赛，把“中国梦”主题教育与培育践行社会主义核心价值观统筹推进，使理想信念教育贯穿于立德树人全过程。

四、将“中国梦”主题教育活动与校园文化建设相结合

举办“校园文化月”活动，开展“我的未来不是梦”职业规划讲座，“讲礼仪、展风采、诵国学”礼仪礼节大赛等，以“优美、优秀、优雅”作为学生成长成才的精神动力。

五、将“中国梦”主题教育活动与职业技能培养相结合

职高生只有具备知识和技能，才有追梦的底气，才能满怀追梦的豪情。为此学校本着强能精技的理念，不断创新育人模式。结合职业技能大赛、双师型教师、职教专家评选认定等，引导师生练本领、比才艺，让学生在你追我赶的活动中练就过硬本领。

六、将“中国梦”主题教育活动与职业生涯规划相结合

结合学生面向的职业岗位特点，开展职业认知、职业道德、职业生涯规划引导，进一步增强学生胸怀远大理想，获取职业信念，把实现“我的中国梦”与成为行业企业满意的高素质技能人才结合起来，帮助学生达到成人成才的目标。

梦想是生命的动力。新泰市职业中专通过形式多样、内容丰富的“中国梦”教育，使对未来充满迷茫的学生变得自信和阳光，产生筑梦的勇气；同时教给他们知识和技能，为他们插上追梦的翅膀，品尝到圆梦的喜悦。

参考文献：

李玉静.中國梦与职业教育发展[J].职业技术教育，2013（16）.