单独供水的大学校园用水量时变化系数的调查与分析

【摘要】本文以甘肃某高职学院供水系统为研究对象，实时监测其在不同季节的工作日与非工作日用水量变化情况，分析总结了设置单独供水系统的大学校园的用水规律和特征，得出其用水量变化系数，并将其与现行《规范》进行对比，探讨了设置单独供水系统的大专院校内部用水的行为特点，以期达到在保证校园教学、科研、实验、生活等各项活动正常运行前提下，更加科学合理地用水，进而缓解区域供水压力和能源浪费，并为建立节约型高校提供一定的参考价值。

【关键词】单独供水；大学校园；用水量时变化系数；调查与分析

1、引言

近年来高等院校办学规模不断扩大，有许多学校都在原校址或新址扩建或新建校舍。因此，其用水情况也发生了很大的变化，特别是对新建校区，合理的确定其供水系统规模对确保校园各项用水，缓解能源浪费具有一定的工程意义。给水系统设计中，用水量小时变化系数的确定直接影响到整个给水系统输配水管网、水处理系统、泵站规模等的造价。所以正确地选择符合实际情况的用水量时变化系数具有一定的现实意义。为了探索设置单独供水系统的大专院校的用水规律，寻求较为符合实际情况的用水量时变化系数kh值。笔者分别对甘肃某高职学院的夏（冬）季工作日、非工作日的用水量进行调查和实测，得到其在各时段的用水量时变化系数，为研究同类型大专院校用水标准及变化规律打下基础，望对其给水规劃及给水工程设计和建设提供依据。

2、用水量调查及特征分析

2.1用水量统计

甘肃某高职学院校区内设置独立的供水系统。针对甘肃某高职学院的具体情况，我们分别挑选了其夏令时（即每年5月1日至10月1日）及冬令时（即每年10月1日至次年5月1日）工作日及非工作日的用水情况作为研究对象，调查其用水情况。据统计，目前该校区在不同时令的工作日与非工作日内平均每天各不同时间内用水情况如表1所示。

2.2数据分析

从表1中不难发现，该校在夏、冬季工作日的时变化系数都较大，分别为Kh1=3.168和Kh3=3.144，且接近。但与《规范》规定1.3～1.6相差甚远。通过走访调查发现，产生这一现象的主要原因与该校的作息时间有密切关系。该校供水主要是供给学生宿舍水房和卫生间用水、餐厅厨房用水、公共浴室用水、开水房用水、教学区公共卫生间用水以及校园内绿化用水等用水比较单一和集中。在工作日，起床、洗漱、上课、吃饭等活动比较固定和集中，从而引起学生用水也比较固定和集中，因此，造成在夏、冬季工作日的时变化系数较大。而夏、冬季非工作日时变化系数相对较小，分别为Kh2=1.656和Kh4=1.944，与《规范》接近，但均高于《规范》的规定值。产生这一现象的原因主要是在非工作日的时间各种用水对象均可以自己分配用水时间，各种日常活动比较随意和分散，从而引起学生用水也比较分散。另外，校园内用水对象主要服务于学生，并无工（企）业用水。

3、结语

1）设置单独供水系统的大专院校用水量主要受用水对象及其作息时间的影响，其用水量小时变化具有明显的周期性，一天当中分别出现早、中、晚三个用水高峰，而其他时段变化不显著；

2）设置单独供水系统的大专院校用水变化规律与校园规模密切相关，校园规模越小，用水量变化波动越大，变化系数亦越大。

3）设置单独供水系统的大专院校用水量均匀性较城镇用水差，由于校园内生产用水量较少，甚至无生产用水。因此，建议在进行大专院校新区建设时，其时变化系数宜在《规范》规定的基础上适当放大。

参考文献

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作者简介

学校：甘肃林业职业技术学院.学校所在城市：甘肃省天水市.作者名字：吴亚群.出生年月：1983.3.研究方向：给水排水工程，市政工程等.学历：硕士.职称：讲师.

注：

项目基金名称：甘肃林业职业技术学院科技计划资助.

项目编号：GSLY—201505.