月亮离我有多远？

我想，我应该感谢那次停电。

那是一个静谧的夜晚，我正在桌前奋笔疾书。突然，头顶上明晃晃的日光灯“啪”的一声不情愿地暗了下来，我暗叫一声不好，向窗外望去，对面的楼房以及四周一片漆黑，唯有远处的霓虹灯还在不停地闪烁，将天空映照成酒红色。

逐渐适应了黑暗，却无法再动笔了。轻轻倚在躺椅上，却无意瞟见窗外的明月。我像是在无边黑暗中寻找到了一抹希望，直勾勾地盯着月亮。稍有云层飘过，便胆战心惊，唯恐月亮被遮，便会失去这黑暗中唯一的陪伴者。此刻，这明月像离我近了些，我们彼此静静地望着对方，独守着这份来之不易的平和和安宁。

望着望着，便又想起了古人对月抒怀的生活。远处的霓虹灯显得扎人眼球，可古人不是没有灯吗？也许他们的夜晚是赏月饮酒，有“闲敲棋子落灯花”的闲适自在，有“共看明月应垂泪”的辛酸……想到这，书本上的古诗再也不是刻板的方块字，在月光的轻抚下，我竟轻声吟道：

“明月几时有，把酒问青天……”

“月下飞天镜，云生结海楼……”

不知念了几句，张开手掌，似乎月亮已在悄然间握入掌心。在这片静谧中，月光从手指缝中渗出。

我突然有所感悟，从琴架上抱起许久未动的古典吉他，尼龙弦上的一根根丝在月光下显得楚楚动人。心念一动，一曲《月光曲》便从指间倾泻而出，此刻，我已不再望着天空的月亮，紧闭双眼。那抹白，那轮玉盘在心中荡漾着涟漪。我已不满足将它握在手心，似乎心灵中奏出的乐章才能抒发出我此刻的感动。这首曲本来需要三个声部一起奏鸣，可我此刻已顾不得其他，竟在思绪流转间奏出了三重奏的效果！我激动得想落泪，月亮似乎也为我的狂喜而颤动，远处的霓虹灯显得越发暗淡，已无法让我的心摇晃。

我从来没发现月亮离我如此近。从相互陪伴到握入掌心，以至于最后由心而生，由心而奏。皎皎明月恰如从心中升起，再无彼此。

原来，只是我不曾注意。

原来，万物的远近只差心的距离。

[【王老师评】]

这是一篇紧扣题意、构思精巧的考场佳作。考生借自己一次停电，对着月亮弹奏《月光曲》的经历，表达自己对“月亮离我有多远”这个问题的思索。考生对停电后“月夜”的那种静谧意境的营造，对月光极富灵动的描写，让整篇文章笼罩在一种诗意而朦胧的氛围中；考生用“远处霓虹灯”作为“月亮与我的距离”的对比物：从霓虹灯的“扎人眼球”到“越发暗淡”映射出“我与月亮逐步接近到融为一体”，也颇具匠心；更为难得的是，考生用《月光曲》的“三重奏”的“由心而奏”，自然而贴切地表明了“月亮由相互陪伴到握入掌心，到由心而生，再无彼此”这个“人月合一”的过程，为后文的“哲思”作了一个坚实而自然的铺垫。