高校学生干部素质现状调查报告

苏成荣+谷菲菲+张璐

[摘 要] 在新时期高校学生教育管理工作师资力量配备相对不足的情况下，高校学生干部在高校学生教育和管理工作中起着举足轻重的作用，高校学生干部因年龄原因，他们比高校学工教师在与普通同学的沟通上占据绝对的优势。通过对滨州学院开展实地调查，发现目前高校学生干部出现了政治思想素质整体不高、科学文化素质欠丰富、能力素质不全、身心素质处于亚健康状态等现象。各高校应转变学生干部管理理念，完善选拔机制，定期开展理论培训，推行素质拓展，逐步更新高校学生干部的考核机制，以此提高学生干部的创新能力及自身素质，高校学生干部只有具备良好的素质，才能在高校学生工作中发挥应有的作用。

[关键词] 高校；学生干部；素质；现状；报告；对策

[中图分类号] G340 [文献标识码] A

Investigation Report on Quality of College Student Leaders： a Case Study of Binzhou University

SU Chengrong， GU Feifei， ZHANG Lu

Abstract： College student leaders play an important role in student management because teacher teams for the job are usually insufficient at colleges and universities. In addition， thanks to advantages as peers， it is easier for college student leaders to communicate with ordinary students than administrative teachers. A field investigation of Binzhou University finds out that the qualities of student leaders are poor， in terms of ideological quality， scientific and cultural literacy， capacity， and physical and mental health. Colleges and universities should transform the management philosophy of student leaders， improve the selection system， take regular theory trainings， focus on quality improvement and update the performance evaluation mechanism of student leaders. In doing so， the innovative ability and quality of student leaders could be raised for doing well in student management.

Key words： colleges and universities， student leaders， quality， situation， report， responding measures

本文采用了调查研究法和比较研究法，以山东省省属本科院校之一滨州学院学生干部素质现状为考察目标，通过实地调查和走访，从高校学生干部、高校普通学生、高校教师等三个层面分别对高校学生干部素质现状设计了调查问卷，目的在于调查目前高校学生干部素质现状及存在问题。以滨州学院下属8个院系分学科类别、分年级进行了随机抽样调查，抽取样本涵盖了滨州学院文、理、工、管、教、艺术等各学科。学生干部问卷发出400份，收回390份，收回率97.5%，其中有效卷390份，有效率为100%；普通学生问卷发出400份，收回394份，收回率98.5%，其中有效卷394份，有效率为100%；教师问卷发出28分，收回28份，收回率100%，其中有效卷28份，有效率100%。

一、高校学生干部及高校学生干部素质的含义

本文研究的学生干部主要包括班级内部全体班委及团支部成员、校系学生会干部和学校各类社团干部等。

学生干部素质，是指学生干部做好学生工作所必须具备的内在品质和基本条件，是其思想、品质、知识、能力的综合体现[1]。高校学生干部素质主要包括：政治思想素质、科学文化素质、能力素质、身心素质和创新素质等[2]。

二、高校学生干部素质调查现状

（一）调查对象

1.参与问卷调查的普通学生共394人，其中本科生250人，专科生144人；理工科学生136人，文科学生258人；大一学生118人、大二学生120人、大三学生106人、大四学生50人。

2.参与问卷调查的学生干部共390人，其中本科生250人，大专生140人；理工科学生154人，文科学生236人；大一学生100人，大二学生138人，大三学生112人，大四学生40人。

参与问卷调查的学生和学生干部中低年级尤其是大一、大二年级学生较多，高年级尤其是毕业班年级即大四年级因大部分同学离校参加毕业实习或准备研究生考试，无法参与本次问卷调查。

（二）调查工具

采用自编的《滨州学院学生干部调查问卷》和《滨州学院教师和普通学生调查问卷》。

（三）调查数据统计方法

将调查结果整理成数据文件，用SPSS19.0 forwindows软件包进行统计分析。endprint

（四）高校学生干部素质调查现状中存在的问题

1.高校学生干部政治思想素质整体不高

政治思想素质是高校学生干部必备的基本素质[3]。作为大学生骨干分子的学生干部，必须认真学习党的基本理论知识；无论是在思想上还是在行动上，均必须与党中央保持一致；始终坚持对学生、对学校高度负责的工作作风和不计个人得失的奉献精神，始终保持严于律己、宽以待人的良好品质[1]。

（1）学生干部问卷中“学生干部自己学习党的知识并应用于工作的愿望程度”调查结果显示，67.7%的学生干部能自觉学习党的理论知识并将理论知识自觉应用于工作中，但仍有32.3%的学生干部在平时的工作和学习中没有主动学习党的理论知识，其中2.6%的同学从未想过要学习党的理论知识。可见高校学生干部缺乏主动学习党的理论知识的普遍性和主动性，这部分学生干部将党的理论知识应用到工作中去更无从谈起。另外，学生干部问卷调查结果显示，高校学生干部中有奋斗目标和坚定的理想者仅占学生干部总数的69.7%，仍有31.3%的学生干部没有自己的理想和奋斗目标。

（2）当前高校学生干部出现“竞选热”同时出现了学生干部竞选动机多元化和功利化趋势，他们竞选学生干部的动机不纯。高校学生干部问卷调查表1-1显示，当前较多大学生竞选学生干部已远远偏离了为学生服务的宗旨，调查问卷中，当前大学生竞选学生干部的最重要理由中选择为同学服务一项仅占33.8%，，56.9%的学生干部竞选为了锻炼自身能力，近10%的同学为了个人利益比如广交朋友、入党、个人名利等，可见大部分学生干部竞选是为了满足个人需求，奉献、服务集体的意识差，严重偏离了高校学生干部队伍应有的高尚、纯洁的形象。

表1-1竞选学生干部的最重要理由

（3）三类调查问卷数据显示，无论是教师、普通学生还是学生干部，均认为当前学生干部缺乏政治思想道德素质和政治、服务意识现象严重。调查中43%的普通学生认为当前学生干部最缺乏思想道德素质，40.5%的学生干部认为当前学生干部最缺乏思想道德素质；39%的普通同学认为当前学生干部最缺乏的意识是服务意识。

2.高校学生干部的科学文化素质欠丰富，不能正确处理好自身学习和工作的关系。

（1）学生干部的第一要务是学好科学文化知识，在平时的学习、工作中应该把学习放在重要的位置。一名合格的学生干部，除了自身学习成绩优异外，还必须具备足够的学习辐射力，带领周围同学学习并营造良好的学习氛围，从而促进高校优良班风和学风的形成。然而学生干部问卷调查结果（表2-1）显示，仅有43.1%的学生干部成绩优异且获奖学金，而半数以上的学生干部成绩一般未获奖学金，更有甚者其中3.6%的学生干部出现了学习挂科现象。现实中的这些学生干部本身的学习成绩一般，其引导广大同学认真学习并营造学习氛围更无从谈起。

表2-1学生干部的学习成绩

（2）学生干部所在年级和所属培养层次不同，其学生干部的工作对学习成绩的影响不同。

SPSS19.0统计软件分析结果显示，学生干部所在年级与其学习成绩之间的皮尔逊相关系数r值为-0.239**，相关系数的显著性水平p值为0.001，因p值明显小于0.01，故学生干部所在年级与其学习成绩在0.01水平（双侧）上呈显著负相关；学生干部所属培养层次与其工作对学习的影响程度相关分析结果显示，在0.01水平（双侧）上两者显著正相关，其显著性水平p为0.001，相关系数r为0.145**；学生干部所属培养层次与其学习成绩相关分析结果显示，在0.05水平（双侧）上两者显著负相关，其显著性水平p为0.041，相关系数r为-0.147*。

3.高校学生干部能力素质不够全面

（1）学生干部社会组织协调能力得不到锻炼

学生干部问卷调查结果显示，学生干部经常组织或参与重大活动者仅占38.98%，57.44%的学生干部组织或参与过重大活动但参与次数较少，1.54%的学生干部从来没有组织或参与过重大活动。以上数据结果显示，目前大部分学生干部缺少组织或参与重大活动的经历，其社会工作组织协调能力难以在实践过程中得到锻炼和提高。

（2）学生干部语言表达和沟通能力不强

学生干部问卷中涉及到的“对于同一个问题你需要和别人解释很多遍吗”这一问题，选择“不需要”的学生干部占53.8%，而46.2%的学生干部选择至少需要向别人解释2遍或3遍，这说明目前高校学生干部的语言表达和沟通能力不够强。

（3）部分学生干部缺乏团队合作精神，集体意识差

表3-1所在团队遇到棘手问题的时候怎么办

学生干部所在团队遇到棘手问题的时候，绝大部分学生干部选择了积极想办法解决问题，为团队考虑；但仍有15.38%的学生干部在团队遇到问题时，没有第一时间想到为团队解决问题，而是选择了逃避责任。另外问卷调查之一“学生干部在工作中遇到的最大困难是什么”，其中36.9%的学生干部选择工作中最大的困难是团队成员间的合作。

4.个别学生干部身心素质亚健康，严重影响工作效率

良好的身心素质既包括健康的身体体质，也包括稳定向上的精神力量和持之以恒的意志力量。数据调查结果显示，大部分学生干部身体素质较好，没有因身体不适而影响工作，但仍有39.48%的学生干部出现过因身体不适而影响工作的现象。另外问卷调查“在竞选更高级别学生干部中落选后”结果显示，89.2%的学生干部会找出自身不足，继续努力寻找新机会，然而仍有10.8%的学生干部选择了自暴自弃，从此不再参加任何竞选，可见个别学生干部的心理素质处于亚健康状态。

总之，当前高校学生干部素质发展不全面，普通学生问卷结果图1-1显示，在普通学生眼中，当前学生干部最缺乏的素质是思想道德素质和领导管理素质；教师问卷结果显示，在教师眼中，当前学生干部最缺乏的素质也是思想道德素质（占57.10%）和领导管理素质（占28.60%）。为此，提高当前高校学生干部整体素质，促进高校学生管理工作顺利进行成为高校学生管理工作的重中之重。endprint

图1-1普通学生认为当前学生干部最缺乏的素质及所占百分比

三、提高当前高校学生干部素质现状的几点对策

（一）转变学生干部管理理念

高校学生工作的领导和教师应改变传统的学生干部管理理念，在平时的学生教育管理工作中，既不能过分依赖学生干部，也不能对学生干部的工作放任自流。高校学生管理工作的教师应深入学生管理工作实际，加强对学生干部工作的关心和指导。另外，负责高校学生教育管理工作的教师要对学生干部的工作成效应适时地予以表扬和肯定，增强学生干部工作的自信心，从而使学生干部在学生教育和管理工作中的作用得到最大程度的发挥。

（二）完善选拔机制

高校学生干部选拔必须坚持高标准，精选拔的原则。因高校学生干部的工作流动性强，工作周期较短，平均每个同学担任学生干部的时间最多不超过3年，大多学生干部任期为1年。如何在1年中使学生干部的作用得到最大发挥，同时让学生干部得到锻炼，首先还要从选拔开始。[4]选拔干部首先要坚持公开、公正、公平的原则，既保证每位大学生都有机会参选，又保证真正优秀大学生当选学生干部；其次选拔学生干部的方式要多样化，除了考虑演讲选拔方式外，也要结合笔试、同学投票和参照以往表现等因素。

（三）定期开展理论培训，推行素质拓展

定期举办各种形式的高校学生干部培训班，既包括校内的学生干部培训班，也包括定期组织学生外出参加各类培训。学习基本政治理论和学生工作理论，提高学生干部的政治理论素养；注重理论联系实际，真正做到理论和实践相结合。在开展培训的同时，应改变传统的填鸭式的团体辅导，注重培训形式的多样化，通过采取开展理论培训与优秀经验介绍相结合以及增加培训时现场答疑环节内容等，达到完善培训形式和丰富培训内容的目的。

开展全方位的素质拓展训练，定期组织学生干部参加各类集体活动，让他们充分体验自身价值，并在素质拓展训练中，培养集体荣誉感和团结协作的精神，帮助他们树立积极向上的人生态度，不仅有助于提高学生干部的整体素质，更为更好地适应激烈竞争的社会奠定坚实的基础[5]。

（四）逐步更新高校学生干部的考核机制

1.完善学生干部考核内容，提高学生干部的学习成绩和在校表现成绩在学生干部考核成绩中的比重，这两项内容所占考核成绩的比例必须在半数以上；实行一票否决制，即若学生干部的学习成绩不理想或在校期间有较大违纪行为，应直接免职，为提高学生干部的积极性，可设定一定的免职期限，若免职期间，个人各方面均表现优异，免职期限过后仍可继续竞选学生干部。

2.定期组织学生干部职业技能大赛，大赛内容既包括笔试考核，也有面试答辩环节，主要考查学生干部的政治思想理论水平、业务技能、心理健康水平及创新能力等，并将技能大赛结果作为学生干部考核的重要指标和评选优秀学生干部的重要依据之一。

（五）提高学生干部的创新能力

高校要注重学生干部创新意识和创新能力的培养。实践永无止境，创新永无止境。新时期、新形势下，当前需要高校需要具备新思想的学生干部。力争培养具有大视野、大志气、大责任的新时期高校学生干部，使学生干部在今后学生工作中能够开拓思路，为中国社会主义现代化建设贡献自己的力量。

[参 考 文 献]

[1]郭红彦.高校学生干部素质培养探析[J].湖北广播电视大学学报，2008（1）

[2]佘丽茜.高校学生干部素质培养研究[D].西南大学，2012

[3]江志斌.新时期高校学生干部队伍建设研究[D].西南大学，2011

[4]邓然.高校学生干部素质培养研究[J].湘潭师范学院学报（社会科学版），2006（3）

[5]秦娜.当前高校学生干部素质的问题及对策[J].文教资料，2007（25）

[责任编辑：潘洪志]endprint