网络环境下高校隐性思想政治教育研究

作者简介：

吴晨，女，1985年4月生人。毕业于陕西中医学院，现就职于陕西中医药大学。

张中华，男，1965年生人，陕西省建筑材料工业学校常务副校长，高级讲师。

摘要：随着网络技术的不断进步，网络教育成为了社会发展的必然趋势。随着网络技术在人们生活学习不应用的不断深入，我国高校教育特别是网络环境下的政治思想教育逐渐打破常规的传统教育，由显性的、有目的性的政治教育逐渐深入到硬隐性的思想渗透，其教育意义大大提升的同时，也极大地提高了学生的学习兴趣。隐性的思想政治教育在无形的进化过程中渐渐深入到学生的思想当中，潜移默化的影响着人们的思想认识。

文献标识码：A

文章编号：1671-864X（2015）06-0136-01

近年来，高校现代教育技术不断发展，高校教育教学方法也发生了很大的改变。传统意义上的显性思想教育早已失去了教育的本质作用，对于思想政治的教育也早已无法满足社会的需求。而隐性的网络思想政治教育则逐渐填补了这一不足。网络，可以说是知识的海洋，更是交流思想的平台。通过网络隐性的交流与互动，加深对于高校思想政治的交流学习，逐步加深高校学生的思想政治素养。当代大学生的生活学习几乎与网络息息相关，在信息化的时代中，高校的学生可以尽可能的通过网络加深自己的知识内涵，在无意识的隐性教育中了解与学习。

一、隐性思想政治教育的概述

思想政治教育的隐性教育，从概念上来讲试着教育者通过隐性的思想课程以及文化传统，实践活动等多个方面的活动载体对学生进行教育指导。这是一种相对复杂的教育理念与方法，它是以教师为主导，在学生之间展开的一种互动交流活动。中国古代教育重视道德教育，忽视了对知识文化的传授。而现代教育在进行改革时，由一个极端走向了另一个极端，由重视道德教育完全滑向了单纯知识的传授，对学生的道德教育像滑铁卢一般滑到了最低端。隐性思想政治教育则是对学生道德教育滑坡的挽救。道德教育包括许多方面，其中思想政治教育是非常重要的一部分。隐性的思想政治教育是相对于显性的思想教育而言，隐性教育存在于生活中的方方面面，需要每一位学生细心留意生活中的种种现象，从而给自己带来思想教育。而现代科技的飞速发展，网络技术的革新，对各行各业都产生了影响。在高校教育中，网络技术的大量应用，在一定程度上为学生、教师带来了方便，更重要的是网络技术中的隐性思想政治教育，在一定程度上为学生提供了更广阔的平台，更有利于学生的成长和发展。

二、高校网络思想政治教育的优点

1.打破传统理念，创新政治教育的新方法。高校网络思想政治教育，相对于传统的思想政治教育具有新思维、新空间、新交流的特点。网络技术存在与社会生活的方方面面，它无处不在。当代的高校学生，几乎与网络同在，因而，网络化的思想政治教育非常便捷。

传统的思想政治教育，依赖于书本知识的照本宣科，教师的目的在于固化的传授知识能力，枯燥而乏味，学生的反感情绪自然而生，对于学生而言，书本的思想教育犹如是将书本实体存在的知识搬移到到脑之中，然而，隐性的思想政治教育是将思想政治化的思想灌溉于脑海里，融化于思维理念之中。

2.扩大交流范围，促进思想政治交流。网络是交往最大化的浓缩，他的交往空间无限延长，甚至没有上限，没有下届。并且网络交往可以通过不同人对于同一种观点的不同看法或者不同看法的相同的人的共同汇聚来交流看法。

思想政治的交流简单而言可以看做思想上的融汇，对于政治的不同看法，需要不同的人发表不同的观点，从而进行整合归纳。

3.提高理解能力，加深知识沉淀期。隐性的交流是人们发自内心的知识交流。因而，通过隐性的知识交流，人们会在无形当中将思想政治的知识内容固化到整体思维当中，记忆也由此不断加深。无意识的记忆理解，延长了知识在脑海当中的沉淀期。隐性的交流，是人们通过实践体验与语言沟通，或者学术讲解的不同方法不断地革新认知能力，改变思维方式，因而，加强了对与知识的理解与记忆。

三、如何加强网络环境下的思想政治教育

1.提高大学生网络隐性教育的自我认识。当代大学生运用网络的机会越来越多，因而善于运用网络教育，汲取思想政治方面的有力思想内容，选择积极向上的思想方式了解政治的相关知识，提高自我的知识广度与思想深度，是当代大学生合理运用网络环境，加深思想政治教育的有力方案。

除与当代网络换斤重的高校生应当学会科学合理的应用网络，发挥自我的主观能动性，加强思想政治方面的理解认识。

2.扩大学生网络隐性教育的活动参与度。作为网络环境下的高校生，网络是我们学习最为直接有效的交流方式，微博网络等各方面的活动平台都为我们的思想政治教育提高了太多的便利条件，因而，不断加强高校学生在思想政治方面的思想互动，是学校开展网络隐性教育的最佳途径，也是普及加深学生思想政治教育的有效方法。

3.促进同学间的良性网络互动。网络，一直以来就被人们看做是一把双刃剑。同样的，在网络环境下的政治思想教育，如果过于开放交流环境，也会造成比必要的思想污秽的影响，对学生政治思想教育的形成也是非常有害的。

因此在网络环境下的思想交流需要的是一个良性、健康的舆论环境，积极有益的政治思想，会不断地净化思想心灵，促进人们思想交流的和谐。

总结：隐性的思想政治教育并不是脱离于显性教育的新型教育模式。而是在新时代下，随着网络教育的不断引进，隐性与显性的思想教育不断融合，共同促进高校学生思想政治素养的形成。隐性的思想教育相比较而言，有着化有形为无形的神奇魔力，将本来形态化的本面教学融入到无形的时间交流交往中，使人更加容易让人接受，而且它隐性的教育形式如涓涓溪流版映照在人的思想中，影响至深，作用之久。