微作文“回家”导写与示例

黄华斌

【微 题】

请你以“回家”为题，写一篇150—200字的微作文，文体不限，可以写成诗歌。

【微提示】

“回家”，可以写作自己回家路上的见闻（一个镜头），可以表达盼望回家的心情（一种情感），可以将“回乡偶书”一诗改写成一篇散文（一个场景），可以写打工者回家后的变化（一个故事）。选材上，如果能从春运、留守儿童或空巢老人、传统美德等角度紧扣当前社会热点话题来写作“微故事”，会更有新意和深度。

【示范：微叙事】

回家 山栀子（下水文）

月色如水，晚风却不温柔。一个冷颤，我提了提领口，不自觉加快了脚步。昏黄的路灯无精打采，照不透这无尽的黑暗。树影婆娑，增加了夜的神秘。我只能低头掩饰内心的忐忑。突然一道光照亮了我脚下的路。远处，路灯下是熟悉的身影，你举着电筒，翘首盼望。晚风掀起你单薄的衣衫，舞乱你的发丝，而你仍像石像般伫立着，数着我越来越近的脚步。我不知道你在寒风中等了多久，我只清楚地记得你牵我手时我触到的刺骨的冰冷。

这段小文，叙述晚自习后，母亲在路口迎我的故事。景物描写层层铺展，烘托了“我”夜里回家的紧张不安；镜头在母亲夜里翘首等待、照亮夜路处定格。结尾画龙点睛，对比中凸显母爱的温暖。

【佳作：微叙事】

回家 湖北省松滋市实验中学 伍冰冰

矮胖的身躯，丝丝缕缕的银发，永远冲我笑着的双眼，是儿时的我对家的所有印象。一伸手，总能触到一片温热，那是一双粗糙的大手，领我回家。

而这一切美好，终被病房那刺眼的一片雪白所掩盖。“爷爷，我们回家吧。”可一伸手，我只触到冰冷的灵柩。

?亮点?昔与今，爷与孙，合与离，生与死，欢与悲……两个段落，两次“伸手”，两片真情：爷爷领“我”回家，疼爱；“我”唤爷爷回家，痛悼！而这一切，只在外貌、动作、语言的特写与环境的烘托中，自然呈现，弥漫，浸润与穿透，怎一个“好”字了得！

（指导教师 刘盛云）

回家 湖北省松滋市实验初级中学 胡梦晗

清明时节，一对黄莺夫妇，在我家门前的高高的樟树上安了家。它们每天飞进飞出，忙个不停。我常常到二楼窗前，看它们忙碌，听它们昵喃。

后来，黄莺夫妇成了黄莺爸妈。家里添了四只雏莺。它们总是伸着枯瘦的脖子，张着嫩黄的大嘴。黄莺爸妈更忙了。它们衔来虫子，送进雏莺嘴里。又匆忙地飞出去。

后来，黄莺爸妈晚上没有回家。第二天也没有，第三天也没有……

我很急，一边盼着它们回家，一边眼睁睁地看着雏莺无助地挣扎。其中的一只，爬着去寻找爸妈，却从巢沿摔落到草丛，不再动弹。

黄莺爸妈失踪了，再也没有回家。

?亮点?爸妈回家，对雏莺，意味着活；爸妈失踪，对雏莺，只有死路一条。大自然，你为何如此无情，如此冷酷！我们多么希望，小作者的微作文，并非亲历，纯属虚构。

（指导教师：程刚）

【佳作：微小说】

回家 湖北省松滋市实验中学 罗雨诗

“宝贝！妈妈回来啦！”

在外打工三年的妈妈今天终于回家了。妈妈扔开大包小包，张开双臂。

听到妈妈的声音，三岁半的女儿丢下手中快要剥开的糖果，没有扑到妈妈怀里，却摇摇晃晃跑回房内……

妈妈悄悄跟了上去。

女儿吃力地爬上椅子，抓起电话听筒，几近哭泣地叫道：“妈妈！”

妈妈落泪了：“宝贝，妈妈在这儿呢。妈妈回家了……”

?亮点?这篇微小说蕴含直击人心的力量。母女多年分离，唯以电话联系，竟致“纵使相逢应不识”——留守女儿的孤独，打工妈妈的悲辛，真是一种相思，两地浓愁，三年煎熬！小说以小见大，构思奇巧。

（指导教师 刘盛云）

【佳作：微寓言】

回家 湖北省松滋市实验中学 李瑞杰

我在仄巷中行走，胸中一片空寂。

身后有跳动的声音，我回头，猛然一惊。“喂，心，你怎么跑出来了？快回来！”我捂住自己的心口，手掌浸润在寒气中。

“回来？你胸腔的东西太多，我在里面被挤得要命，外面多好，能自由跳动，能见到阳光！”他边说边一个劲跳开。

“不，不要！你回来，快回来！”我紧追其后，声嘶力竭，直到追出梦境。

大汗淋漓中，我不禁伸手摸了摸胸膛。啊，迷失太久的心，是该回家了。

?亮点?这篇微寓言构思新颖奇特。在梦境与现实的转换之间，经历了任性与叛逆的敏感的心，终于找到了回家的路。自省而自觉的成长感悟，值得珍藏。

（指导教师 谭春梅）

【微技巧】

“微言”背后有“深意”

一篇不足200字的作文，能写出什么。

诗人北岛曾一首叫“生活”的诗，只有一字“网”。读者没有不了为之叫好的，生活不就是一张张形形色色的“网”吗？

哲人说，“人类的全部尊严，就在于思想。”其实，一篇好文章，不在于字数的多少，而在于思想的高度和深度。

新媒体时代，微博的力量被日益放大，微博的文章被无限传播，也正是缘于它简短方案中深刻的思想为人们所共鸣。

我们这样来定义“微作文”的基本特征：篇幅短小，结构紧凑、内容集中、旨意深远，语言凝炼。因此，不论是什么题材的微作文，总要在“微”中见精彩、“微“中见个性、“微”中见精神这三个方面有一项“看点”。

怎样让自己的作文“微言深意”呢？上面的一组“回家”题材的作品，为我们实践了诸多“微技巧”。

选材上关注社会热点问题。农村城市化、农村留守儿童、空巢老人、迷失的心等最能反映当前社会生活的题材进入了学生作文，这就是“对生活和常识的思考”这一立意技巧。

表达上运用多种表现手法。在戏剧性的“错位”中引人深思，如母女重逢的故事；在镜头“重复”中催人泪下，如伸手呼唤的情节；在前后“对比”中揭示主题，如农村城市化的变迁；在铺排比喻中直抒胸臆，如对亲情的呼唤；还有寓言、借代等手法的运用，有对生活现象（如鸟儿）的描述中感悟“哲理”。

可见，“深意”，是在有“技巧”的表达中实现的，哪怕只是那么一点点的技巧，也能让文章闪烁着“思想”的光芒。