记者应加强科学知识修养



记者应加强科学知识修养

王怀轶

（长春广播电视台长春新闻广播，吉林 长春 130000）

摘要：关于新闻工作的修养，人们已经谈到很多：政治理论修养，思想作风修养，业务能力修养，语言文字修养等等，而对科学知识的修养讲的略少。可以说，还没有引起应有的重视。实际上，对于一个新闻工作者来说，尤其是记者来说，认真地学习自然科学知识和科学技术知识，也是自身修养的必不可少的一个方面。特别是在今天这个科学技术日新月异的时代，作为一个信息传播者的新闻工作者来说，这个问题显得尤为重要。

关键词：科学；捕捉；素质

现代自然科学突飞猛进，正在向大自然的深度和广度进军，新的世界技术革命更使人眼花缭乱。电子计算机技术、空间技术、能源技术、激光技术、农业技术等等的发展速度十分惊人，同时，信息论、系统论、控制论等新型的综合性基础理论正在发挥着重要作用。随着科学向各方面的渗透，自然科学的巨大作用很快显示出来。自然科学不仅通过并入生产过程，迅速转化为直接生产力，而且还以不同的方式通过不同的途径，影响生产关系和上层建筑，带来经济、政治、军事、文化教育以及人们生活、精神面貌等方面的巨大变化，促进人类文明和整个社会变迁。事实上，现代科学对于社会的兴衰、国家的存亡，已经起着举足轻重的作用，这就迫使每个国家，每个政党以及社会各阶层的人们都不能不重视它、学习它，研究它。可以说，在现代，不论从事什么工作，没有科学的眼光都是不行的。科学对整个社会生活的影响从来没有像今天这样巨大。由此可见，作为一个新闻工作者，要适应时代的需要，使自己耳聪目明，肩负其信息传播的重任，恐怕仍然甘于当“科盲”是不行的了。

现在的问题是，我们许多从事新闻工作的同志，远没有认识到问题的重要性。许多人觉得，只要政策把握得好，语言文字功夫过硬，就可以胜任记者。况且，我们既不是领导，又不是专职科学工作者，有没有科学技术知识无关紧要。这种观点显然是片面的。就目前而言，我们绝大多数通知的自然科学基础知识实在是太少了，许多人甚至是“科盲”。近年来，随着人们对信息革命与电子计算机的认识，社会上扫“电子计算机忙”的呼声颇高，我想，这个问题对新闻界来说，也是值得重视。

大家知道，我们的各项建设无不以科学技术为先导，传统的“苦干加大干”正在被“科学与巧干”所代替，农业也好，工业也好，商业也好，现代科学技术和现代科学管理所带来的变化才真正产生了一系列“新闻”。因此，不论是报道工业的、农业的、商业的，还是报道科技文教的，随着时间的推移，编辑、记者这方面的素质显得十分重要。试想，一个连起码的科学常识都很少的编辑、记者，在现代科学技术高速发展的社会里，新闻敏感会怎样呢？就是捕捉到了新闻，要予以传播，又要费很大的周折去理解它，否则，必然人云亦云。有的不怎么重要的技术革新，被说成是“重大科技成果”，国内早已有的被说成是“填补了空白”或“首创”，有的虽然有一些突破就被说成是“达到国际先进水平”等等。这些让人贻笑大方的“新闻”，其产生原因固然很多，但是和有些人甘当“门外汉”是有直接关系的，这些应该是提醒我们重视科学知识修养的理由吧。

结语：强调加科学知识修养，并不是说要我们都达到较深的程度，况且，这也是不可能的。但是认真学习一些自然科学基础知识和科学技术知识，努力使自己有所收获，至少知道一些概要和总的趋势还是可以做到的。这里关键还是一个认识问题和态度问题。在这一点上，革命导师和老一辈革命家做出了榜样。马克思、恩格斯一生都注重对自然科学的研究，他们正是用科学论证丰富了马克思主义。列宁也十分重视自然科学，提出了“共产主义等于苏维埃政权加电气化”的公式，认为只有取得全部科学、技术知识和艺术，才能建设共产主义社会。毛泽东同志曾经多次告诫全党同志要重视学习自然科学知识，他自己对许多学科都有兴趣。新闻界应该引起重视，注重科学技术修养的问题提到日程上来。

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还是需要不断的去实践创意本身，才能够从自身缩小或者弥合转化率，通过不断累计创作经验，来实现自己内心世界外化的完美投射。

参考文献：

[1]木心，陈丹青：《文学回忆录》上册「M」.广西:广西师范大学出版社，2013:45.

[2]埃里克·麦克卢汉：麦克卢汉精粹「M」.南京：南京大学出版社，2000:499.

[3]麦克卢汉著，何道宽译：《理解媒介》「M」.北京:商务印书馆，2000:22.

[4]赖声川：《赖声川的创意学》「M」.北京：中信出版社，2006:98，149，213，233，260，277，285.

文章编号：1671-864X（2015）05-0151-01

文献标识码：A

中图分类号：G223

作者简介：王怀轶，男，37岁，单位：长春广播电视台长春新闻广播，参评专业技术资格：记者。 庄依晨，女，（1990年1月19日——），山东省东营市人，目前所从事的工作和研究方向：重庆大学美视电影学院在读硕士研究生，研究方向为戏剧与影视学，传播学方向。