记叙文线索设置例说

向明康

线索，指的是贯穿整篇文章的情节脉络及起伏变化的思想感情。它像链条一样，串联起文中所有的人、事、物、景。如果线索不清，文章必然杂乱无章。“唯线索在手，则错综变化，为吾所施。”刘熙载《艺概》中的这句话，精要地概括了线索的作用。

选择线索应以什么为标准呢？一般说来，应考虑两点：一是与中心密切相关，写文章是为了表达中心，因此文章的线索要能为中心服务，利于表达中心的事物才适合做线索；二是与文中材料密切相关，要把材料联系起来，组成有机整体，就需要选定恰当的线索进行约束，或前后照应，或层层推进。

在记叙文中，线索的作用尤为突出。常用的线索有以下几种。

一、以中心事件为线索

全文紧扣某一中心事件来组织材料，围绕这一事件展开情节。如，《社戏》一文的题目即中心事件，全文以“社戏”为线索，按照“盼望看社戏-去看社戏-怀念社戏”的思路来构思全文，使文章形成一个有机的整体。

二、以某一物为线索

全文紧扣某一实物，逐层深入。如，张之路的《羚羊木雕》，以羚羊木雕这一实物为线索，将人和事都集中在其周围，按照“查问木雕一赠送木雕一取回木雕”的思路展开情节，表现主题。文中，木雕并不是描写的主要对象，而是作为重要线索存在的。

三、以某种感情为线索

以某种感情变化串联起材料，结构成文，完成主题的表达。如，魏巍的《我的老师》，感情线索是：回忆，依恋，思念“我的蔡老师”。文章以“最使我难忘的……蔡芸芝先生”开头，引出对蔡老师的回忆；接着叙写七件小事，写出师生交往之间的真情，表达了对老师的深深依恋；结尾抒发对老师的思念之情，呼应开头。浓厚的感情贯穿全文，感人至深。

四、以某句话或某个行动为线索

以人物的一句富有个性化的语言或典型动作来串联全文，推进事件发展。如，朱自清的《背影》，以父亲“穿过铁道”“跳下去又爬上去”“慢慢爬下”“再抱起橘子走”等典型动作，将父亲去为“我”买橘子这一事件完整地呈现出来，几个场景无不是突出背影，表现了父亲对儿子无微不至的关爱和儿子对父亲无尽的怀念。

此外，还可以某个人物为线索，以时间或空间的变化为线索，等等。

在设置线索时，既要使线索蕴含于内容之中，又要注意在适当的时候显露出来，要让线索时隐时现，若断若续。如果线索一直浮于内容表面，就显得太直白，让人一览无余，索然无味；如果线索一直隐藏于材料之中不露踪迹，则容易让人找不到头绪，不明所以。因此，作文时要把握好线索藏与露的度，做到既不藏得太深又不露得太明，根据需要设置好线索的变化，以达到耐人寻味的艺术效果。

（责任编辑 曾懿）