小学的美好回忆

文佚名

老师抑制不住自己的感情，用略带颤抖的声音说：“你们就要毕业了，就要走了····”是啊，要走了。我们就要告别敬爱的老师，离开美丽的母校，我们就要走出那扇天蓝色、小学六年来天天进出的学校大门了。

我还清楚地记得，当爸爸携着我的手，第一次走进这扇大门时，我觉得这里是那么神秘。如今，我就要走出这校门了，我心中很不是滋味。我再一次深情地望着这扇大门，凝望着老师那深情的目光，这一切的一切我都铭记在心。童年迷人的岁月，让我难以忘怀。

再看一眼田径场上那宽阔的跑到，曾几何时，我们从它身上踏过坚定有力的步伐，洒过努力的汗水。记得那次校运会，随着“砰”的一声枪响，女子米接力决赛开始了。各个运动员都像离弦的箭、脱缰的马一样向终点奔去。跑道两边的啦啦队的“加油”声喊得一声比一声高。跑道上的运动员听到大家为她们打气，跑得更起劲了。我是班级参赛选手之一，在同学们的助威声中，我和其他三位同学取得了米接力赛第一名，为我们班又添了一枚金牌。大家的欢呼声、掌声在校园里久久回荡·····

再看一眼那间宽敞明亮的教室。在那里，老师教我们读书写字；在那里，老师教我们唱歌跳舞；在那里，老师教我们树立远大的理想····

再看一眼坐落在操场西边的那一小片郁郁葱葱的小树林。无论春夏秋冬，那儿都是我们的世外桃源。春天，我们坐在转台上，尽情地舒展四肢，让醉人的花香，沁人心扉；夏天，我们藏在那浓浓的树荫下，动情地读着那绮丽的小诗；秋天，我们攀在轻盈的秋千上，忘情地飘荡；冬天，走在扑满雪花的小路上，留下一串串童年的脚印·····

如今这些都将成为我人生中的美好回忆。

此时此刻，这六年小学生活中的每一件事都涌上心头，使我感到百般留恋。

再见了，母校！再见了，这永远不能让我忘怀的六年小学生活！

在抒情的整体架构下加入一个具体的场景描写，说事的同时，字字句句都表现出浓郁的情感。

首先总体表达春夏秋冬都是世外桃源，然后分别对四季的美景一一道来，句式也很整齐，用词优美。

运用排比的修辞手法，句式整齐，将老师的尊尊教诲娓娓道来。

点睛之笔：

本文采用倒叙的形式，先描画了离开校门时的依依不舍，接着回忆了小学生活的点滴，最后抒发了对母校的眷恋。小作者语言功底比较强，无论是小句还是大段都能使句式整齐漂亮还不失美感。