试论影响中学生学习效率的因素及其途径

陈晓霞

摘要：随着社会的发展和竞争的激烈，中学生不仅面临着升学的压力，也面临着学习方面的压力，如何在有限的时间里，提高学习效率，掌握更多的学习内容，考出理想的成绩，是教师、学生、家长比较关注的问题。针对这些问题，本文主要分析探讨了影响学习效率低下的原因，就如何提高学生的学习效率，主要从教师、学生和家庭三个方面提出一些措施。

关键词：学习效率；教师；学生；家庭

中图分类号：G442 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）11-0025-02

较高的学习效率，是每一个学习者都孜孜以求的。在同一个班级内，学习相同的课程，有的学生很轻松的就考出一个好成绩，而有的学生十分努力，抓紧每一分每一秒，但最终的学习成绩却不理想。导致这种现象的原因有多种因素，本文主要从教师、学生、家庭三个方面入手，帮助学生掌握适合自己的学习方法，制定科学合理的学习策略，提高学习效率，考出理想成绩。

一、影响学生学习效率的因素

（一）教师的职业素养

首先，教师的教学风格会影响学生的学习效率。教育心理学研究表明，每个学生都有自己的学习风格，只有教师的教学风格和学生的学习风格相匹配时，学生才能提高学习效率。在教学活动当中，可能就会出现一些学生和老师的教学风格相似，能很好的适应教师的教学，学习效率高，成绩也考得好；而另一些学生的学习风格可能和老师的教学风格完全不同，就会不适应老师的教学，学习积极性不高，学习效率低下。

其次，教师的行为习惯是否良好也会对学生的学习效率产生影响。一个谦虚谨慎，严于律己，宽以待人的教师，会对学生产生积极的影响，学生可能也会像教师那样，对自己严格要求，实事求是，在学习的过程中找到自己的薄弱地方，重点学习，提升学习效率，如果教师做事拖拖拉拉，言而无信，没有责任心，学生可能就会受到老师的影响，学习懒散，松松垮垮，学习效率也不会高。

最后，教师能否公平地对待学生和正确引导也会对学生的学习效率产生影响。比如，如果教师只是对所谓的优等生，或者是班级的前几名鼓励，赞扬，关注，而对其他的学生不闻不问，顺其自然，那么学生的学习效率也不会很高。也会影响整个班级的学习气氛，部分学生的学习效率高，但相当多的学生学习效率低下，或者会产生厌学情绪。在现实生活当中这样的例子数不胜数，那些不受关注的学生学习劲头不高、学习不踏实、边学边玩等，感到学习无关紧要。其实并不是学生不爱学习，而是没有学习的成就感，教师不关心，学不学没关系，当然学习效率也高不了。

（二）学生的自身条件

学生是学习的主体，教师把知识传授给学生，这就需要学生发挥自己的潜能，充分利用知识。古人云：“师傅领进门，修行靠个人。”外在因素只是必要条件，自身因素则是关键。

首先，良好健康的身体和发育健全的大脑是高学习效率的自然条件。随着学生年龄的增长，学习的课程也越来越多，不仅需要大脑的高速运转，也需要长久体力的支持。如果学生的身体状况承受不了繁重的学习任务，大脑处于高度紧张状态，则会导致学生思维的混乱，反应迟缓，接受新知识比较慢，花费很多时间去学习，学习效率并不高。

其次，学生的情感因素也对学习效率有影响。比如，学生对学习的兴趣不高，他就不会积极主动探索知识，学习提不起精神，始终对学习持抵触情绪，自然学习效率也不会高。相信每个学习者都曾有过这样的体验，当自己成功的体验越来越多或者每次考试都能考个好成绩时，其学习积极性就会大大提高，自己也变得乐于学习。这就是心理学所表明的，学习与情感是互利互惠的关系，成功积极的学习情感会让学习者更加乐于学习，去取得成功，反之，就会影响学习积极性，减缓学习过程。当学生感到学习是积极快乐时，他才会努力追求和探索知识，达到自己的情感需求，继而学习效率也会提高。

最后，学生自身的学习方法。面对大量的知识，繁重的学习任务，多门学习科目，学生如果找不到适合自己的学习方法，即使争分夺秒，废寝忘食，学习效率也不会高，也达不到想要的学习效果。对于多门学习科目，若学生不能做好合理安排，分清知识的重点、难点和考点，对不同的课程采用同样的学习方法，盲目学习，则很容易造成学习知识混乱，眉毛胡子一把抓，学习效率就会低下。另外，学生若是盲目地借鉴其他学生的学习方法，而不进行调整，让其适合自己的学习特点，就算付出很多时间去学习，学习效率也不会很高。

（三）家庭的影响

家庭环境对孩子学习效率的提高也起着至关重要的作用，特别是父母对孩子的教育方式，对孩子的学习态度，如果父母能够正确看待孩子成绩的好坏，多给予孩子鼓励、支持等，孩子学习效率则会提高。

首先，家庭环境是否民主和谐会影响孩子的学习效率。如果孩子所在的家庭父母过于严厉、或者动辄就打骂孩子，特别是当孩子成绩考的不好时，更加严厉批评、责骂孩子，而不是去帮助孩子找到成绩差的原因，去问问孩子是不是学习遇到了困难，这样，孩子不仅失去了对学习的兴趣，也对学习有了恐惧，如果孩子一直处于这种紧张状态，不仅不利于大脑的思考，也会让孩子产生厌学的情绪，那么学习效率则不会高。

其次，父母对孩子的教育过于严格。现在的初中生本身学业负担就比较重，大脑一直处于忙碌状态，然而一些家长却额外给孩子布置作业或者在周末给孩子报各种辅导班，这样不仅加重了孩子的负担，也让孩子只追求进度而不追求学习的质量，孩子没有时间巩固复习，也没有时间预习新课，学到的知识不够扎实，那么在以后的学习过程中，就不会灵活运用知识，学习效率则不会很高。还有一些家长一味地看重孩子的学习成绩而不关心孩子的内心情感，会给孩子造成心理上的紧张，孩子高度紧张，内心恐惧，担心考试结果，孩子带着这样的心情去学习，学习效率固然不高。

最后，父母的行为品德的影响。父母的行为品德是指父母的言行举止，所作所为的良好的品德。例如，有些家长做事情没有一个很好的规划，喜欢拖延，马马虎虎做事，孩子就很容易受到家长的影响，学习不专一，学习拖延；另外，家长对待事情的态度，也会影响到孩子的学习态度，进而影响到学习效率。比如，父母对一些事情很消极，事情做得好就积极，事情做的不好就从外界找原因，而不深刻反省自己，那么孩子遇到学习问题时，也不会去积极地解决，进而影响学习效率。endprint

二、提高学习效率的措施

古语说：“一份耕耘一份收获”。找到问题的根本所在，就需要针对问题，改变策略，做好计划，让付出更有效率，收获更多。

（一）提升教师的专业素养

首先，教师应该具有良好的职业道德。教师要热爱自己的工作，愿意为培养出新一代的社会主义接班人而孜孜不倦，无私奉献。当学生看到自己的老师认真努力工作时，会激发学生的学习欲望。他们会为了实现自己的学习目标而更加努力的学习，其学习积极性大大提高，学习效率也会提高。其实，当老师拥有远大理想而不断追求时，对学生起到良好的榜样作用，传递正能量，在班级积极的正能量环境中学习氛围提升，学习效率提高。

其次，教师应该帮助学生建立科学的学习方法和合理安排学习任务。科学的学习方法能够帮助学生少走弯路，减轻学习负担，节省大量时间，达到事半功倍的效果。教师应该帮助学生掌握科学合理的学习方法，对其进行及时地调整和补充，那么学生的学习效率则会大大提高。另外，教师也应该教会学生合理安排学习任务，把学习内容分为重点、难点、考点，对于不同的知识点分配不同的时间，重要的知识点要多加练习和记忆，其他的可适当安排时间，学习效率也会提高。只有学生掌握科学的、适合自己的学习方法、合理安排学习任务，并做好学习计划，才有利于学习效率的提高。

最后，教师应该客观公正地对待和关爱学生。无论学习成绩好与坏，每个学生都有自己的尊严，只有当学生受到公平地对待时，他们才会获得心理上的满足，去喜欢上老师的课程，喜欢上学习。如果教师只对学习好的学生施行特权，鼓励赞扬，而对学习差的学生冷言热讽，打击批评，学生的学习效率不会提高。教师公平地对待和关爱每个学生，能够激起学生的学习兴趣，这种发自内心的对学习的迫切需求和强烈的学习动机，会更加主动地学习，实现自己的学习目标，学习效率大大提高。

（二）学生认清和提升自我

作为教学活动中的主体，学生不应该只依靠外部条件来提高学习效率，外因只有和内因相结合，才能发挥最大的作用。学生应该深刻了解自身条件，不断完善自己，对自己严格要求，才能达到理想的结果。

首先，学生要了解自己的真实情况。每个人都有自己最擅长的方面，这就需要学生发现自己的长处，找到适合自己的学习方法，制定学习规划，合理安排时间，然后有重点地学习，就能取得事半功倍的学习效率。

其次，学生需要培养良好的学习习惯。英国哲学家培根曾经说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。”所以，拥有好习惯是至关重要的。学生在学习过程中，应该及时做好预习和复习，不断练习和巩固，让学习合理有序，再加上教师的指导，则学习效率会大大提高。

最后，学生需要志存高远，意志坚定。学生只有树立了目标，才会有学习的动力，才会为了实现自己的学习目标而不断努力，学习效率相应地也会提高。如果学生没有学习目标，就缺少努力的方向，就会整天无所事事，忙东忙西，什么都学不好，更不用提学习效率了。只有学生树立远大的目标，踏踏实实，认认真真地去学习，不断地补充自己，学习效率才会提高，考出好成绩。

（三）提升家庭教育

教育活动中，除了教师的教和学生的学以外，家庭教育也是关键。学生和家长的接触是最多的，影响也最大，如果能够做好家庭教育，对孩子的学习和成长也是很有帮助的。

首先，家长要养成良好的行为习惯。孩子从一出生就与家长朝夕相处，家长的一言一行都会影响到孩子，家长良好的行为习惯会给孩子一个好的影响，孩子也会做事认真，表现在学习上也会积极主动地求学，踏实认真，那么孩子的学习效率则会提高。如果家长给孩子留下了不良影响，孩子做事则会不积极不主动没有责任心，在学习上也会松散，觉得什么事情都无所谓，那么学习积极性则不会高，相应的学习效率则会不高。

其次，家长要理解孩子，及时和孩子沟通。中学生正处于青春发育期，叛逆、暴躁、自尊心特别强、孩子的心理也比较敏感，这时就需要家长多关心孩子，对于孩子学习上的困难和不足，不要过于着急，严厉批评，需要和孩子沟通，帮助孩子树立自信心，克服心理上的障碍，缓解孩子学习压力，让孩子保持愉悦心情，没有心理压力，孩子才能更好地去学习，也会相应的提高学习效率。

最后，家长要配合学校工作。对于学校的教学工作，家长要给予支持，并监督孩子认真完成学习任务，孩子在学习上相对地也会比较认真，进而提高学习效率。家长还要与学校多交流沟通，找到孩子的优缺点，帮助孩子制定适合自己的学习方法，用较少的时间获得最大的收益，学习效率自然而然的也就提高了。

在多元文化和经济快速发展的状态下，不仅要学会生存，最重要的是要学会学习，掌握一定的学习策略，培养自己的学习能力，学会学习，让学习成为一种乐趣，那么学习效率自然也就提高了。

（作者单位：西华师范大学教育学院）

参考文献：

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