正能量老外王玫瑰——太极、教育两相

文/本刊记者

王玫瑰（中）和学生们在一起

“2014年对双龙会来说是收获颇丰的一年！”回首刚刚过去的2014，王玫瑰（Rose Oliver）收获了满满的成功和幸福。“另外，2014年还给了我一个惊喜：我参加了习近平主席主持的上海外国专家座谈会，这对本就完美的2014年说更是锦上添花！”

早在1992年，王玫瑰就与丈夫在英国办起一所太极学校——东方太极拳与内家拳研究会。2005年，王玫瑰的双龙会在上海成立，主要组织中国内家武术和传统文化的对外交流活动。为表彰她在中英文化交流上的杰出贡献，2011年，英女王伊丽莎白二世在白金汉宫授予她大英帝国员佐勋章（MBE）。

出国授拳，来华学拳，2015双龙会“根本停不下来”

“2014年，双龙会的国际文化游学和太极课程都办得红红火火。美国、英国的朋友通过双龙会来到中国，一边感受上海的活力和热情，一边体会中国的古老文化，让太极、中医帮助他们找到养生之道。夏天双龙会移师海外，我们在英国、美国组织的太极、中医推拿以及书法的国际研讨会也大获成功。”

“这一年，更多人加入了双龙会常规太极课程中。我特别高兴地看到越来越多年轻人也成了‘太极迷’。还有，我们还来到普陀区曹杨社区活动中心教年长的居民打太极，得到了他们广泛的认可和好评，这对我们来说也是很大的鼓舞！”

2015年，王玫瑰和她的双龙会打算开拓思路，把中国传统文化中更多的内容传得更广。常规的研讨会仍是主打，而其他创新的交流方式也是工作重点，涉及的内容延伸到太极、冥想、传统武术、中医、书法以及八字、风水之类的传统哲学。

“新的一年，我还要介绍更多外国人来我们的活动中演讲。特别是关于中国文化的论坛更需要外国人的声音，外国人的理解能让我们从不同的视角来审视中国文化。我计划引入更多的讲座、活动来更多介绍西方礼仪、商业策略和组织，同时举办更多介绍英国和国际文化、传统节日的活动，从而帮助双龙会中的学生和公司职员了解西方，让大家感受多元文化的魅力。我的目标是组织一个国际友谊及文化交流的论坛，建立一个创新、友谊和和谐的交流平台，这个多元文化背景的上海，中国、印度、英国、美国、德国、俄罗斯、爱尔兰等等文化都在这里得到体现。”

羊年的海外游学行程单更是从年初排到了年末。

新年伊始，双龙会就将在春节期间奔赴美国巴尔的摩、芝加哥开展太极研习会。“我在巴尔的摩成立了一个核心小组，里面的美国学生都是铁杆‘太极迷’，他们中有些人已经自学多年。巴尔的摩当地的太极学校对我们双龙会教授的81式杨氏太极很感兴趣，因为这套拳很传统，它保留了24式太极这类简化的招式中丢失的很多链接动作。”

凭着自己的努力，王玫瑰又成功开发了另一个海外项目，她将在2015年夏天带着中国太极学员们赴瑞典观光游学。“这个项目是和我之前一个瑞典的太极学生合作的，他去年退休，之前在上海和香港做过包装生意。我们双方都有意愿合作，于是就促成了这次游学。”这次瑞典之行，王玫瑰打算带着“宣传双龙会活动，同时推进中国文化和旅游”的任务去牵起中瑞两国人民友好交流的红线。“除参观优美的自然环境外，我们还为中国学生提供一个文化体验的机会，让他们同瑞典本地人交流，体验瑞典文化，包括会有走进瑞典人家庭等文化体验活动。同时，双龙会将和瑞典当地的太极社团、太极老师合作，举办周末太极研习会，届时双龙会师生和当地太极社一起进行中国文化特色的表演来庆祝这次交流。”

到年末10月或11月的时候，外国客人和太极练习者将在上海进行一个为期10天的年度太极及中国文化训练营，让海外客人感受中国文化的博大精深和中国人民的热情友好。

新的一年里，双龙会还会继续跟上海易经协会、上海外籍人士协会保持合作，但同时王玫瑰也在积极考虑找到更多“小伙伴”一起“玩太极”。

“目前我们也在跟一些上海本地公司合作。现在越来越多的公司在考虑为员工组织太极培训班，帮助员工提升健康意识、进行健康管理。双龙会期望能够为中国公司提供有效的健康培训项目，将中国传统疗法和锻炼方法引入现代高强度的职场生活当中去，教员工用简单的方法来维持健康（特别是针对公司职员的颈、背问题和感冒发烧等免疫力低下造成的疾病）、提高身体素质，避免因经常生病而影响工作中的表现，从而提高工作效率。”

“我建议上海高校都能成立英语文化中心”

“我的兴趣是太极，而我的工作是英语教师。”王玫瑰能将兴趣“玩”得风生水起，对待自己的本职工作——英语教师更是毫不含糊。从2001年秋季来到上海大学并担任外国语学院的英语老师以来，2015年是她在上大任教的第14个年头了。

“2015年我将继续在上海大学教授英语写作、听力和口语课程。我希望新的一年里不仅能帮我的学生提高英语成绩，同时能增进他们对英国文化、世界文化的理解。只有了解了礼仪、习俗、商业活动等文化细节才能全面理解英语这门语言的本质。”

多年的教学经验让王玫瑰能够准确地判断学生们在课堂上学到了什么，又欠缺了什么。“他们最大的问题是没有机会锻炼语言能力、对张口说英语信心不足以及缺乏文化意识。”为了帮孩子们解决这些问题，她积极呼吁在校园建立英语文化中心。“在工作中我通常扮演着文化桥梁和口译员的角色，帮助上海本地人和世界各国人民相互理解、培养友谊，我深知对不同文化背景的人来说，交流的作用至关重要。”

“因此我建议上海大学、上海理工大学以及其他上海高等院校都能成立英语文化中心，让本地学生和海外学生能有地方交流、增进对多元文化的理解。在这里他们能锻炼外语、交流学术知识和创新理念，让中国学生和海外学生跨越国籍、文化背景建立起长期友谊。我希望借助我在文化交流领域的经验，帮助上海高校的文化交流中心尽快成长，让上海成为这种跨文化交流教育的‘灯塔’。当上海的高校成功以后，希望全国各地的学生和教育工作者都能来上海参观，然后以上海的经验为蓝本，回到他们自己的学校里也建立文化交流中心。”

2014年，在本刊和中国国际人才交流与开发研究会联合主办的“我最喜爱的外教”评选中，王玫瑰成功入选。新的一年，她也希望得到学生们的肯定。“作为一名教师，最重要的是，我的学生们能在我的课上发挥潜能、找到自信、享受英语学习。这不仅仅是为提高他们的英语学科成绩，也是为了今后的职业发展。希望学生们能在我的课堂学会如何以自信和决心来面对他们今后的生活和事业。”