“地标”也爱国

欣然

波兰大学的大学生在参观奥斯维辛集中营后留言表示：要和平，永远不要战争。和平万岁！

2015年4月中旬，不少网友在微博或QQ空间里晒出武汉生物工程学院校园长城的照片，引来围观和热议。有记者登临这座校园长城看到，虽然配套工程尚未完工，但这座仿古建筑还是吸引了众多本校和外校大学生前来游览。据校方介绍，校园长城全长1600米，连接校园的东、中、西3个区，目前建设费用已投入260多万元，总预算400万元以内。作为一座仿古建筑，校园长城绝大部分是按照秦汉至明清时期的长城建筑符号进行设计的，烽火台、垛口、关隘一应俱全。校园长城有什么作用？校方的回答是：缓解交通压力，打造爱国教育基地。

纵观国外一些著名的大学，也善于利用校内校外的“地标”性建筑进行爱国主义教育，收到了很好的效果。

莫斯科国立大学—— 红场

当年，拿破仑曾经气势汹汹地进入莫斯科。然而，在俄罗斯人民的抗击下，他不得不狼狈地退出莫斯科和俄罗斯广袤的大地。当年，不可一世的法西斯希特勒已经很清楚地看见克里姆林宫顶上的红星了。然而，在苏联人民同仇敌忾的抗击下，英勇的苏联红军最终将胜利的旗帜插在了柏林帝国大厦的屋顶上。1941年年末，苏联处于卫国战争关键时刻，德国军队兵临莫斯科城下。为了鼓舞士气、扭转战局，苏联最高统帅斯大林做出了阅兵的决定，时间定在11月7日的“十月革命节”。受阅部队在结束阅兵活动后，直接开赴战场。

自普京就任俄罗斯总理以及担任俄罗斯总统后的这些年里，俄罗斯从爱国主义的角度恢复了苏联时期的一些做法：如每年5月9日的红场胜利日阅兵。此外俄罗斯政府还在每年的11月7日恢复了苏联时期的阅兵活动。当然，标题从纪念伟大的十月革命XX周年换成了纪念1941年红场阅兵XX周年。莫斯科国立大学利用地利，每年都要组织大学新生到红场缅怀革命先烈、接受爱国主义教育，以抵御西方的颜色革命。

牛津大学—— 图书馆

英国牛津大学图书馆，是英国第二大图书馆，牛津大学图书馆是世界上收藏书籍和手稿最多的图书馆之一。目前，共收藏图书800万册、手稿13.4万册、古籍5000多册、地图98.5万件、缩微胶卷24.2万卷、刊物4.9万种。全馆共有24个阅览室，2078个座位，平均每天接待读者3.2万人次。共有工作人员370多名。提供外借、阅览、馆际互借、参考、复制等服务，还经常举办讲演会、展览会等。

以牛津大学图书馆为主体，周围建有极富特色的建筑群，这个建筑群是牛津市的标志性建筑，也是牛津对外宣传的形象代表。学生们生活在这样一个庞大的图书馆中，可以汲取各方面的营养。比如今年是二战胜利70周年，牛津大学图书馆就把馆内有关二战的图书、缩微胶卷等放在显要的位置供人们浏览学习；同时举办二战展览会，对学生们进行爱国主义教育。让他们知道：今天安逸的生活，是先烈们用鲜血和生命换来的，要倍加珍惜。

巴黎大学—— 博物馆

法国政府对大学生的爱国主义教育侧重于历史文化的珍惜和爱护，突出表现在名目繁多的博物馆。例如：世界名城巴黎就素有“世界艺术博物馆之都”的美誉，卢浮宫博物馆、奥赛19世纪博物馆、蓬皮杜中心博物馆、罗丹博物馆、毕加索博物馆、雨果博物馆等等，均是世界闻名的艺术圣殿。在法国，即使是偏僻的小市镇，也都有自己特色的博物馆。凡对法国曾作出过贡献的人的遗迹均加以保护，供后人参观，让更多的人接受爱国主义教育。法国政府明文规定，凡国立博物馆都必须对大学生实行优惠，卢浮宫博物馆在周日则一律免费对外开放。

由于法国历来注重对大学生进行爱国主义教育，因此大学生们始终惦记着祖国。巴黎大学的一位大学生说：“我并不认为自己的祖国多么美好，尽管我对祖国的前景充满了希望。但是走出国门，我决不允许任何人辱骂我的祖国。”可见，法国大学生的爱国意识是多么地强烈！

美国大学—— 体育馆

全球十大体育馆，美国占了半数以上：庞蒂亚克体育馆是世界最大的充气结构体育馆之一，1975年建成于美国密执安州。9根钢索对称斜交成网格，屋顶玻璃纤维与特氟隆复合薄膜材料制，呈八角形。建筑面积40369平方米，高62米。内铺人工草皮。三层看台共有80400个座位，有23个疏散出入口。雷格里球场的前身是威曼球场，自1916年开放至今，一直是美国运动史上的一座丰碑。它那爬满常青藤的外野围墙和对街屋顶上数百名观看比赛的爱好者都成为雷格里球场亮丽的风景。这些体育馆成为美国大学进行爱国主义教育的基地之一。

借物教育是美国对大学生进行爱国主义教育的一大特色。美国的经济虽然很发达，但对国民，尤其是对大学生的爱国主义教育仍十分重视。美国紧紧抓住在全国范围内开展以爱国主义为核心的公民教育，其目的就是为了培养公民具有合乎本国政治制度的观念，明确作为公民的责任和权利，树立起“我们是美国公民”的思想。哪怕是在体育馆举办一场大学生篮球赛，第一个议程总是全场起立奏（唱）国歌。正因为美国政府和教育部门十分重视抓大学生的爱国主义教育，所以，美国大学生的民族自尊心和自豪感很强，他们可以斥责政府腐败，但很少有人说美国不好。

突尼斯大学—— 名胜古迹

突尼斯最著名的古迹是迦太基古城和西迪·布·撒以德。作为世界文化遗产的迦太基古城有3000多年的历史，它坐落于比萨山顶，位于突尼斯城北17公里，其古迹范围辽阔，包括古罗马人的祭坛、剧场、别墅遗址及公共浴池和供古军商船停泊的码头等。如诗如画的西迪·布·撒以德位于突尼斯城以北20公里的地中海悬崖上，是北非最美丽的小村落，始建于13世纪。白屋蓝窗的安达路西亚风格的小屋是这个美丽小镇的特色，因为这里的大多数居民都是当年为躲避宗教迫害从西班牙迁徙而来的。如今这里已经成为求婚者的天堂：因为在这里说声“I LOVE YOU”会使你和你的爱人牢记一生。

突尼斯政府把保护、继承和发展古代的优秀文化遗产作为向大学生进行爱国主义教育的一项重要内容。突尼斯国家为了使难以胜数的历史文化遗产能完好无损地保存下来，政府在财政并不富裕的情况下拨出专款，雇请能工巧匠，在最大限度维持历史原貌的情况下进行精细的修缮，并制定了有关保护名胜古迹的法律条文。同时，印制了大量精美的宣传小册子，并标明其名胜古迹的具体方位、历史年代、设计者姓氏、建筑特点等。“保护古迹，人人有责”的小册子向全国大学生免费发放。由于这些得天独厚的条件，突尼斯的所有大学经常组织学生参观这些名胜古迹，以激发大学生们的民族自豪感与爱国心。

波兰—— 集中营

波兰对大学生的爱国主义教育既具体、又容易操作，它把爱国主义教育寄寓于历史、地理、语文、音乐、美术等课程的教学之中，甚至在数学、物理、化学等自然科学的教学中也渗透着爱国主义教育。在波兰的历史上孕育了哥白尼、居里夫人、肖邦等世界名人，这些民族杰出人物的业绩和思想在大学的课堂教育中屡屡被提及。波兰政府还特别重视利用各种纪念性的建筑物和纪念碑对大学生进行爱国主义教育，他们称之为爱国主义教育基地。通过教育后，大学生反映说，这是看得见、摸得着的实实在在的教育，效果很好。波兰大学的大学生在参观奥斯维辛集中营后留言表示：要和平，永远不要战争。和平万岁！

责任编辑：韩春丽