好习惯伴我成长

福建省安溪县剑斗镇仙荣小学四年级 黄鹂娜◎

好习惯伴我成长

福建省安溪县剑斗镇仙荣小学四年级 黄鹂娜◎

我有一个好习惯，那就是爱看书。

妈妈说，在我还是婴儿的时侯，她从不给我买玩具，总是在我面前摆上几本花花绿绿的画报。我一哭闹，妈妈就拿起画报柔声细气地给我读。渐渐地，我就迷上了这些色彩斑斓的画报。幼儿时，不识字的我，经常拾起画报，缠着爸爸妈妈给我讲书中的故事，没完没了的。

随着年龄的增长，我能自己识字了，便经常捧着自己爱看的书。出门溜达时，别人都带着玩具，而我习惯带书；逛街时，同龄人都往玩具店跑，而我总是直奔书店；双休日，同学们喜欢打打小游戏，而我却沉迷于图书馆、泡书吧。妈妈特别愿意带我出门，因为我不吵不闹，几本书就可以让我安静地看上几个小时——书中那奇妙的世界总让我如痴如醉。书，在我的生活中，起到了不可代替的作用。童年的我，在书海中的一叶小舟上度过了许多快乐的时光。

上小学后，在课堂上学到的知识开拓了我的视野。我看书的兴趣不再仅限于童话故事，天文、地理、科学、兵器等方面的书籍我都感兴趣。每天完成老师布置的学习任务之后，我都会挤出时间在书海中遨游。每每读到令人兴奋的场面，我都会欢呼雀跃；读到令人悲痛欲绝的场面，我总是泪流满面；读到驱逐恶魔的场面，我都不禁为正义鼓掌。

广泛的阅读，也给我带来了很多收获。记得上三年级的时候，一次语文测试中有一题，要求我们写一句与读书有关的名言。别的同学都丈二和尚摸不着头脑，但这对于爱读书的我，简直易如反掌。我一口气写下了好几句，老师对我大加赞赏，同学们也向我投来羡慕的目光，我心里比吃了蜜还甜。因为看的书多，我的语文成绩总在班级里名列前茅。

此外，我还坚持写日记。每天晚上做完功课后，我就自觉地拿出笔来记下当天的感触。语文课上学到的知识，科学课上懂得的道理，小队活动的感受，帮助同学的点点小事，都记在我的日记里。冬去春来，坚持不懈。如今，我已经写完好几本日记了。每当翻看自己的日记时，我都很有成就感。

阅读与写作的好习惯让我受益匪浅，我的知识越来越丰富，生活也越来越充实。

（

指导教师

黄清海）

【同题比较】

两位小作者从不同的角度，都写出了好习惯给自己带来的好处。好习惯并非与生俱来，《与好习惯携手前行》一文中，小作者以前总是丢三落四，后来认识到这个坏习惯的弊端，于是“改邪归正”，后来不仅不再“犯老毛病”，而且在数学考试中得了满分。习作通过正反事例的对比，生动地说明了好习惯给人带来的益处。《好习惯伴我成长》一文，小作者按时间的顺序介绍了自己爱看书的好习惯：“从婴幼儿时，就迷上了这些色彩斑斓的画报”；稍大一点，“逛街时，同龄人都往玩具店跑，而我总是直奔书店”；上小学后，“我”总是“挤出时间在书海中遨游”。好习惯自然带来好结果：“老师对我大加赞赏，同学们也向我投来羡慕的目光”，“我的语文成绩总在班级里名列前茅”。全文条理清晰，且都紧扣文题——好习惯伴我成长。