校园植物大搜索

校园植物大搜索

龙爪槐、含羞草、革命草、牛筋草、八角金盘、小叶女贞、金边黄杨……一个个从未听到过的稀奇古怪的植物名，图文并茂地出现在大屏幕上，老师还不时拿出一个个实物，让我们辨别识记。有枝条，有树叶，还有小草。

老师举着一个宽大的叶子，问：“知道为什么叫八角金盘吗？因为这个宽大的叶子上有八个尖尖的的角，加上树枝顶上金黄色的一串果实，远远看去如同一个盘子托着金子。”哦，原来校园围墙下那一长排就是八角金盘，我认识了。

“因为它的叶子边缘是金黄色的，所以就叫金边黄杨。”

“这种草很有韧性，一时拉不断的，就是牛筋草。”

“龙爪槐，它的枝条像龙的爪子，盘曲舒展着。”

在老师图文并茂的讲解和实物展示中，我们很快认识了很多植物。接着，老师发下一张表格，让我们到校园里进行“植物大搜索”的实践活动，找出那些植物具体所在的位置，看谁找得最多。表格上还列举了四十多种植物名。

大家排队下楼后，就结伴散开了。我和同伴快速奔向后花园，因为那里植物最多，我把植物名和所处位置分别写入表格。但是遇到了不认识的，或者区分不开的，那怎么办呢？还好，带来了教科书，我只好用“按图索骥”的方法来确认了。

转眼，时间接近下课了，我和同伴已经将整个校园找了个遍。为了能够胜出这次比赛，我还把前几天刚会区分的桂花品种中的金桂、银桂、月月桂等全写上，应该可以提高成绩吧！继续找，我又在停车场附近找到了棕榈、红叶李、葱兰、小叶黄杨等等。

下课铃响了，同学们陆续回到了教室里，老师作了简单统计，我汇报了我的成绩：找到了41种植物！我获得了全班第一，受得了老师的表扬。

“校园植物大搜索”活动，带给我的不止是知识，更多的是快乐，我为认识了一直来叫不出名的植物而感到快乐，如果没有这样的活动，我可能永远认识不了那棵屹立在学校行政楼前面的高大雪松。（指导老师：严明夫）

教师点评：文章条理清晰，前后过程紧凑，衔接自然，叙述清楚。小作者有感而发，因为认识了校园里的那么多植物，而感到快乐，就用文字来表达，这是很好的一种写作精神。写作源于学习生活，做一个生活的有心人，相信生活是充实的幸福的。

文：浙江省宁波市鄞州区雅戈尔小学六（4）班杨静雯

图：上海市日晖新村小学五（1）班朱屺洁