基于问题的对话式教学及其在幼儿教育中的实践

谢彩虹

摘 要：若想提高学生的自主能力和创新意识，需要从根本抓起，在幼儿园教育的过程中，基于问题的对话式教学在幼儿教育中起到了积极的作用。阐述了基于问题的对话式教学的含义，并对其重要性进行了分析，探讨了其在幼儿教育中的实践。

关键词：对话式教学；幼儿教育；含义；实践

由于我国教育体系不断的改革，传统的教学方式对幼儿的教育起到了负面的影响。所以，针对幼儿的教学需要采取全新的教学方式——基于问题的对话式教学，它在幼儿园教学中起到了积极的作用，培养了学生的自主能力和创新意识。

一、基于问题的对话式教学的含义

基于问题的对话式教学指的是将问题与对话相结合，再对学生进行教学的一种教学方式。首先，将问题设置为课堂教学的导入点；其次，使用对话的教学方式针对所提出的问题进行解答，并且有效地解决。就像一座桥梁一样将学生之间进行沟通，培养学生的创新意识。

二、在幼儿教育实施基于问题的对话式教学的重要性

1.培养了学生的自主能力和创新思维

在进行对话式的教学时，教师所提出的问题基本上和所教授的知识是相互联系的，一般都是有意义和真实的问题。教师在提出问题之后，引导学生自己去利用一些学习工具或是学习的资料对问题进行解答。整个解答的过程可以提高学生的自主能力和创新思维。

2.促使幼儿之间进行有效的沟通

在实施基于问题的对话教学的过程中，幼儿在解决问题的时候会遇到一些难以解决的难题，由于自己的能力有限，幼儿在下意识的情况下，就会与其他的小朋友进行沟通，增强了幼儿的沟通能力和团结能力。

3.基于问题的对话式教学在幼儿教育中的实践

首先，教师需要根据教材内容制定出符合幼儿的教学方式，并提出相关的问题；其次，教师提出的问题需要具有针对性，符合教学内容，能够让幼儿之间进行交流；最后，教师需要以对话的方式对幼儿进行指导，并给出相关的答案，从而实现教学的目标。

综上所述，基于问题的对话式教学在幼儿教育的过程中具有积极的影响，这种方式能够满足幼儿的好奇心，增强幼儿的思维能力，提高了幼儿的自主能力。这种一问一答的教学方式，调动了课堂学习的气氛，发挥了教学的优势。

参考文献：

杨慧.基于问题的对话式教学及其在幼儿教育中的实践[J]. 东方企业文化，2013（07）：142.