浅谈新教师如何适应社会角色之转变

张玉燕

摘 要：新教师带着新奇、带着惶恐、带着对新生活的向往走进校园时，他们每个人都给学校注入了新鲜的血液，为学校带来了朝气与活力，同时也会有许多的不解与困惑，彷徨与疑虑。如何与学生相处、如何适应繁忙的工作、如何适应新的环境、如何能有效地教

学呢？

关键词：新教师；社会角色；转变；适应

每个人都有自己所扮演的社会角色。所谓社会角色，指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成了社会群体或组织的基础。当一个人从一种社会角色转变为另一种社会角色时，难免会有一些紧张、困惑与彷徨，因为在你面前已经或即将开始的一切或许都不是你所期许的那样简单与轻松，新的环境、新的角色会改变你以往的生活习惯、心理感受、情感态度。那么，如何找到方法适应这种转变，快速地融入自己所处的状态，以下便是我作为一名新教师的一些感悟。

一、做一个有准备的新教师

“师者，所以传道受业解惑也。”小学教师是孩子从呱呱坠地后除父母外最重要的启蒙人，这一阶段的孩子对知识有一种浓厚的探求欲，那么教师作为这样一个知识的传播者，首先必须要让自己有充足的知识储备。我们常说“要给学生一杯水，老师就要有一桶水”，所以作为一名新教师，不仅要建构好自己的知识体系，熟练掌握教材，还要不断学习课外知识。因为你要相信，孩子对未知的探求欲是永远都不会满足的，只有不断地充实自我，才能随时准备迎接他们的好奇心。除此之外，新教师要努力积累教学经验。新教师必须虚心向老教师请教学习，多听课、多观摩、多实践。新教师应该多写一写教学案例反思和随笔，认真对待每一堂课，做学习型的教师，不断探索新的教学方法，找到适合自己的教学方法，寓教于法，得法而不盲目崇拜教法。

二、做一个有韧性的新教师

在没有成为教师时，我一直认为教师是一个轻松的职业，可事实并非如此。当我第一天踏入教室时，内心十分紧张，想想有那么多双眼睛盯着你，有那么多双耳朵即将聆听你的话语，自己的神经就突然绷得很紧，你不知道会发生什么状况，也不知道如何掌控课堂。但是，即使你心中再怎么慌乱，当你进入教室的那一刻起，一切都必须埋藏在心中，因为，你是一名教师。要知道，你的学生也很紧张，他们会很好奇新来的教师是什么样，会对你心怀一份期许，在孩子们心中，教师是神圣的。这时的你需要在他们面前展现出你的自信与魅力，因为这份自信会感染到下面坐的每一位学生，让他们期待与你一起学习的时光。除此之外，新教师还会承受一些压力，首先，作为学校新进的教职人员，对学校的一切都不熟悉，而你又必须尽快开始你的日常工作，不仅如此，家长通常对新教师抱着一种观望态度，当学生的成绩有所波动时，他们会直接将其与你的教学能力划等号，这无形中又是一种压力。那么，如何才能很好地解压呢？

首先，你必须明白，人的生活环境是变化的。既来之则安之，既然不能改变环境，那么就积极改变自己，努力使自己适应新的环境，从以前懒散的生活中走出来。其次，同样的环境，既然别人能适应，你就没什么理由后退。新教师应该积极参加学校的各项活动，多与学生和同事交流，与他们建立友谊，逐渐喜欢上新的环境，从而积极健康地对待生活。

三、做一个有情商的新教师

都说孩子是“天使”，可是不得不说，这些天使们常常会给你意外的“惊喜”，如何招架这些“惊喜”，就要求你有较高的情商。

1.你既是老师又是朋友

新教师到底应该严肃冷漠一些，还是友好和蔼一些，这是一直以来困扰我的一个问题。一开始，许多老师都告诉我要严厉地对待学生，可我觉得一直这样会让我和学生无法交流。于是，我开始接触他们，与他们打成一片，可事实效果却更差，学生开始不害怕我，不完成我布置的作业，严重影响了教学效率。新教师的位置到底在哪里呢？新课程指出，教师是学生学习的引导者，是学生生活中的朋友。新教师要做到关心学生、热爱学生、尊重学生、信任学生，以平等的身份与学生相处。做到课堂上是良好纪律的组织者，良好学习氛围的营造者，良好学习方法和过程的引导者；课外是学生生活的帮助者和心灵的倾听者，既要做严师，又要做益友。

2.评价机制不可或缺

孩子是需要被鼓励的，因为他们相信老师，他们通常会因为老师的一句话或一个动作感到欣喜，他们觉得那是代表老师注意到并且喜欢他们。评价机制不仅适用于低年级，新老师一定要善于及时表扬，有效批评，善于在学生面前展现自己的能力，从而在学生面前树立威信。

新教师刚刚踏入学校，所扮演的角色有了根本性的变化，这就要求我们较快地进入角色，适应教学，抱着奋斗的信念，热爱学生、热爱岗位，踏实走好每一步。

参考文献：

肖川.论教师的专业成熟及其途径[J].高等师范教育研究，2001（04）.