四年级阅读材料

一棵树上的两种果实

两家相邻，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。春天开花的季节，姹紫嫣红，分外妖娆。

两家人经常坐在各自的树下乘凉、吃饭。

但时间久了，两棵树的枝条开始延伸生长，逐渐伸过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条呢，也无声无息地伸进了东邻。

又到了开花时，东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多虫子。他给自己的石榴打完药，仔细观察，竟然发现樱桃伸过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因自己的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着伸过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他再次观察时，竟然发现所有的害虫消失得无影无踪，他感觉很快乐。

一场大风雨，残花遍地，西家心疼地看着自己的樱桃，他动手给樱桃破损的部分进行捆绑，捆完时，竟然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他忽地想起来了，东家的主人可能出差了，要是几天后回来，石榴也许就会错过了花期。他没有再多想，动手将石榴残破的枝条修理好。

几天后，两棵树又是生机盎然。

到果实成熟的季节了，东家孩子吃了自己的石榴后，看上了蔓延过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说， 。东家的主人觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。

两家人和谐相处，每家种了一棵树，却收获两种果实，两家人感到分外高兴。

生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果与他人分享。

1.体会“无声无息”的构词方式，仿写三个词语。

2.石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条呢，也无声无息地伸进了东邻。这句话运用了 的修辞手法，这样写的好处是 。

3.结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在第6自然段中的横线上。

4.下面是对文题“一棵树上的两种果实”的理解，你认为正确的是（ ）

A.一棵树可以结出两种果实。

B.东家和西家相处得很好，互相送果子吃。

C.借“一棵树上的两种果实”说明与人和谐相处生活才会美丽的道理。

D.东西两家人创造出“一棵树上的两种果实”的奇迹。