当好新时期的“孩子王”

黄婷婷

随着电脑的普及，网络信息的迅速传播，现在的学生今非昔比，特别是高年级学生，他们懂得很多我们不懂的东西，他们知道的信息我们有时还不了解。于是许多同事感叹：“老革命遇到了新问题。”威胁、恐吓、严厉训斥早已在这一代孩子中失去了威力。要想让班级的德育工作顺利开展，唯有摸透学生心理，对症下药，才能取得有效成果。

《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”这强调教师既要教给学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。要让学生真正学到知识，首先必须教会学生做人，必须建设良好的班风，而这一切的实现则取决于班主任能否当好“孩子王”。多年的“孩子王”经验告诉我，可以从以下几方面入手。

一、以身作则，给学生树立良好榜样

大教育家乌申斯基有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素质、道德修养，班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子模仿的榜样。为了学生，老师要言行谨慎，因此，在班级工作中，我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响学生，凡要求学生做到的，我首先做到。

刚开学，很多学生迟到，为了改掉他们这个毛病，我每天都早早来到教室，对迟到的学生进行批评教育。“老师我不用早读都早早来了，你们怎么可以迟到？”这是我常对他们说的话。于是，迟到的学生一天比一天少。一个星期后，班上再也没有人迟到。我又跟了一个星期，直到学生养成不迟到的习惯后我才渐渐放手。这不就是榜样的说服力和感染力吗？

二、利用网络，做学生的知心妈妈

时代的进步，科技的发展，使班主任工作不得不调整方法和步伐，掌握相应的信息技术，不让自己成为新的文盲。现在的学生大多有QQ、微信，他们在生活中不敢说的话在QQ、微信上都能说出来，不敢表露的心声都敢在QQ、微信上表露。为了更好地工作，我也只好赶时髦开了QQ和微信。接手这一届学生后，我把QQ号和微信号告诉他们，他们纷纷加我为好友。于是我们每到周末，便经常在网上交流，学生有什么事，大都愿意在网上告诉我，我的回复也经常让他们满意。

班上有个学生曾有一段时间极其厌学，甚至想离家出走，他在QQ空间的说说上表达了自己彷徨矛盾的心情。我立即给他评论，他看到评论后就跟我私聊，我发现用文字跟他沟通比用口头说说的效果好了不知多少倍。在我的劝说、鼓励下，他终于平复了心情，开始专心学习。

我自己也经常在空间上发表说说，让学生明白我的心意，明白我对他们的期望，渐渐的，我们班的学生都愿意和我亲近并听从我的建议和劝告，我的工作得到比较顺利地开展。

三、关爱学生，温暖学生的求学生涯

前苏联教育家赞科夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”学生是祖国的未来，他们发展如何关系国家的前途和命运。一个富有责任感，对学生成长寄以良好期待的教师，经常会把学生放在心上，体察他们的酸甜苦辣，关心他们的生活冷暖，关心他们学习、做事、为人和各方面的健康发展，同情他们的痛苦与不幸。我们班级有学生来自农村，家中经济相当困难，有位学生个子很小，一副营养不良的样子。经过了解，我才知道他的父亲是老年得子，五十多岁才有了他这个儿子，他母亲残疾，家里经济很是困难，是低保户。从此我对他多了一份关心，帮他申请了贫困生补助，帮他办理了免交教辅资料费和校服费等手续，他父亲十分感动，他也更加认真学习了。还有一位学生，没有妈妈，智商比较低，学习严重困难，一些学生就想捉弄他。我发现他劳动特别积极，特别认真，不怕苦，不怕累，就大大地表扬了他，平时也经常关心他、帮助他。有的同学想欺负他，我就严厉批评他们；有的学生嫌他脏、嫌他臭，我就私下里告诉他们他的家庭情况，并私下里叫他勤换衣服，学会自己洗衣服。渐渐的，同学们不再嫌弃他了，而他对我总是恭恭敬敬的，不给我添一丝麻烦。

四、举办活动，丰富学生的学习生活

班集体是学生健康成长的一方沃土，我从来都把我教的班级看做是一个大家庭。在这个大家庭中，无论是老师，还是学生，都是这个家庭中的一员，大家有缘才走到一起。这个大家庭，要有丰富的家庭活动。元宵佳节到了，在班里举行“猜灯谜庆元宵”的活动，要求孩子们自制灯笼，并写上谜语，准备好糖果。一则展示谁的灯笼有创意，二则瞧瞧哪个同学的灯谜写得妙，获胜的同学会得到棒棒糖一根的奖励。“三八节”到了，给妈妈做一张贺卡。教师节到了，给各位老师送上一份小小的礼物，表达自己的感恩之心。多样的氛围，使学生的生活丰富了，也十分愿意融入班级这个大家庭之中。

五、联系家长，帮助学生健康成长

家庭是社会的细胞，是人类个体发展的第一个重要环境，父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在孩子的一生成长中具有举足轻重、不可代替的作用。带好一个班，只靠教师的工作是不够的，更应该得到家长的协助。因此，我认真阅读了家庭教育的多本书目，充实的理论支持、多种方法的掌握，丰富了我在具体实施环节的经验。每学期的班级工作中我都有目的地联系学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。我班有个学生行为习惯很不好，经常欺负弱小的同学，我就到他家去家访，与他父母探讨教育方法。他父母十分重视，在他们的配合下，这个学生慢慢改掉了坏习惯，不再欺负同学。

时代不断进步，但爱的主题永远不会变。相信只要有一颗关爱学生的心，有高度的责任感，有科学的工作方法，我们一定能当好“孩子王”。