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六年级阅读材料

2015-09-10

小学阅读指南·高年级版 2015年11期
关键词:成群搏斗鱼头

★六年级阅读材料

大约夜里十点的时候,他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出,就像月亮升起前天上的微光,然后一步步地清楚了,就在此刻正被越来越大的风刮到波涛汹涌的海洋的另一边。他驶进了这反光的圈子,他想,要不了多久就能驶到湾流的边缘了。

现在事情过去了,他想,它们也许还会再来袭击我。不过,一个人在黑夜里,没有武器,怎样能对付它们呢?他这时身子僵硬、疼痛,在夜晚的寒气里,他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了,他想,我真希望不必再斗了。

但是到了午夜,他又搏斗了,而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的,朝那鱼直扑,他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线,还有它们的鳞光。他朝它们的头打去,听到上下颚啪地咬住的声音,还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标,只能感觉到,听到,就不顾死活地挥棍打去,他感到什么东西攫住了棍子,它就此丢了。

他把舵把从舵上猛地扭下,用它又打又砍,双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边,一条接一条地窜上来,成群地一起来,咬下一块块鱼肉,当它们转身再来时,这些鱼肉在水面下发亮。

最后,有条鲨鱼朝鱼头扑来,他知道这下子可完了。他将舵把朝鲨鱼的脑袋抡去,打在它咬住厚实的鱼头的两颚上,那儿的肉咬不下来。他抡了一次,两次,又一次。他听见舵把“啪”地断了,就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去,知道它很尖利,就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴,一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。

老人这时简直喘不过气来,觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气,甜滋滋的,他一时害怕起来。但是这味儿并不太浓。

他回到船艄。船还是好好的,他想。

“人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”

(注:节选自《老人与海》)

1.阅读短文,想想:“他”在与“它们”战斗面临着哪些困难?请简单地归纳出来。(至少三点)

2.“他”是怎么与“它们”搏斗的,请你找到描写“他”动作的词,抄写在下面的横线上。

3.读句子,回答问题。

一个人可以被毁灭,但不能被打败。

(1)纵观全文,这个句子其实是全文的  句。

(2)结合全文内容,或联系自己的生活实际,谈谈你对这句话的理解。

4.短文用了大量笔墨描写鲨鱼,有什么作用?

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