20分钟与20秒

朱正鄞

“丁零零——”铃声和天气一样明亮，教室里安静下来，同学们有序坐好，一切都和平时一样。

老师进门就是一声呵斥：“课间来过讲台的都站起来！”我被吓了个激灵，顺着老师的目光看过去，原先一叠整整齐齐的《语文小报》，变得乱七八糟，一张张散落在讲台上。

几秒钟后，两位同学站了起来。老师问：“是你们弄乱了报纸吗？”两颗低垂的头飞快摇了摇。“来过讲台的，还有谁！”老师的声音让人心里怕怕的。

渐渐地，又有同学站了起来。同桌程窗悄悄问我：“你上过讲台吗？”我说：“我忘了。”这时老师正经过我的身边向教室后面走去，吓得我赶紧坐端。“我是去拿粉笔”，“我去的时候报纸是整理好的”……唉，到底是谁呢？

老师平静地扔下一句话：“你们说怎么办？”这六个字引爆了咱们班的气氛。“可以查监控！”“可以武力解决，哈哈！”……

教室里的讨论越来越激烈，却始终没有一个可行的解决办法，老师无奈地看了看表，我也下意识地看了看：已经过去20分钟了……对呀！当务之急不是去把小报叠好吗？

我跟程窗说了我的想法，他也恍然大悟。然后咱俩冲上讲台，把散落的小报摊开、对齐，再卷成一摞，叠起来，整齐地摆放在讲桌上。老师宣布：“耗时20秒！”脸上露出了满意的笑容。

20分钟！可能是“清风不识字，何故乱翻书”；可能是报纸叠得太高，自己摔倒了。这又有什么大不了呢？只要20秒，就可以大事化小，小事化了！