13号餐盒柜

学校的餐厅里有许多餐盒柜，为了方便，我也想为自己找一个。打开前前后后许多柜子，里面都挤满了各种各样的餐盒，只有13号仅有两个餐盒。大概13号不吉利吧，我想。

我才不信吉利不吉利，把我那个方形不锈钢餐盒放进去。日子一天天过去，一日三餐不断重复，叮叮当当的餐盒拿来拿去，13号柜里依然只有三个餐盒，没多没少，同样是方型不锈钢的。可另外两个餐盒的主人是谁呢？感觉我们很有缘的，很想见见他们，可竟然一直没有碰见过他们。因为上周周六有的餐盒被盗，周五晚餐后，我打开柜子取走餐盒，却发现另外两个也还在，我担心万一被偷了呢。于是我在众目睽睽之下，将两个餐盒一同抱回寝室去，也没想一想会不会被它们的主人误会我是小偷。我是留守学生，周末无家可回。周六早上，我端着打来的早餐来到餐厅，准备坐下，却发现13号柜前站着两个人，我丢下早餐，跑过去抱歉地问道：“你们的餐盒是不是放在13号柜？”一个看起来比我大的女生和一个矮胖的男生异口同声地“嗯”了一声。我当即发现好事做成了坏事，对他们说：“对不起，你们等一会儿。”我跑回寝室，拿着两个餐盒再回到他们面前，气喘吁吁地说：“昨天下午我看你们没拿走，害怕被偷，就拿回寝室了。以为你们周末回家了，今早就没拿来。对不起。”他们俩先是惊讶，后是感激，那男生接过餐盒说：“没什么，倒要谢谢你呢。”那女生说：“我试了好多回，想碰见你们，没想到今天才碰上。”我心里好笑，这女生怎么说的话跟我想的一样！

他们去打早餐去了，我的早餐早已失去热气，但因为见了有缘人，我心里特高兴。后来也后悔，竟然没有问问他们的年级、班级和姓名。此后，13号餐盒柜里了依然只有我们三个人的餐盒，方形的，不锈钢的，每次我们都摆放得很整齐，像超市的货柜似的。

中秋节放假我仍然留守在校，第二天，我打开餐盒柜，发现里面有一包东西和一张字条。字条上面写着：中秋节快乐！如不嫌弃，月饼一人两块。打开袋子一看，果然有四块油黄油黄的火腿月饼，再一看字条，没有落款。我拿出两块，心安理得地吃起来，香香的，甜甜的，是中秋节的味道，心中有一股被别人关心的幸福感觉。

一个餐盒柜，让互不相识的三个同学成了朋友，亲人一般。

【简评】

这是一个很有意思的故事，故事以餐盒柜为依托，以餐盒为线索，写出了故事的完整结构。其中重点写了两大情节，一是“我”代为其他二位同学收捡餐盒，以免被盗;二是其中一位同学在中秋节时留下月饼与同学分享。完整的故事，生动感人的情节，将同学情表达得淋漓尽致。虽然故事来自生活，但作者在构思写作时体现出小说般的技巧。比如13号餐柜里另两个餐盒是谁的，先不讲，而设下悬念，中秋节月饼谁送的，一直未讲，让读者自己猜，显然两个都有可能;三是说明自己是留守学生，更能体现同学之间关爱与被关爱的必要性。