我爱读寓言

董董

【学习目标】

通过学习《蚊子和狮子》，学习阅读寓言的方法，并能拓展到自主阅读中。

【教学准备】

多媒体、人教版七年级上册语文课本、“语文主题学习”丛书七年级上第6册《打开梦想的盒子》。

【学习过程】

一、导入

通过设计不同角色引领学生读《蚊子和狮子》。

二、了解寓言和寓意的定义

1.寓言是精短的、假托的故事，是用来给我们警示的。

2.寓意是寓言寄托或蕴含的道理。

三、学习《蚊子和狮子》。总结阅读寓言的方法

1.读故事，了解内容。

阅读文章，概括故事的主要内容。可以用情节之一和情节之二对故事进行概括，用写的方式概括，越简短越好。

师（总结）：最简单的概括：情节之一，蚊子打败了狮子；情节之二，蚊子落入了蜘蛛网。

还有四个情节的概括法，你们看书上的情节，我来读文字：情节一，蚊子向狮子挑战；情节二，蚊子战胜了狮子；情节三，蚊子胜利后的悲剧；情节四，蚊子死后的叹息。

2.抓角色，品味语言。

请沉思默想，品析文中你最为欣赏的对蚊子的描写。

3.悟寓意，指导生活。

用简洁的语言表述自己从寓言中所感悟到的道理。

4.总结阅读寓言的方法。（屏显）

（1）读故事，了解内容。

（2）抓角色，品味语言。

（3）悟寓意，指导生活。

四、拓展阅读

1.阅读《鸽子、狐狸和白鹤》《会摇尾巴的狼》和《不爱恭维的狮子》。

（学生静静地阅读两分钟）

2.读完后在小组中用我们刚才学到的阅读寓言的方法，和组内的同学交流一下。故事讲了什么？对主要角色的描写哪里最精彩？你从中获得了怎样的启示？一会儿把你们的见解以小组的形式和大家交流一下。

（学生小组交流自己的阅读感受）

3.学生展示交流，说清要和大家分享的是哪个小寓言。

五、课结

孩子们，听了你们的发言，老师很欣慰，因为大家已经很好地运用了阅读寓言的方法，学以致用，不是最令人高兴的事吗！希望你们在今后的日子里，也能继续用这样的方法多读寓言，因为——（屏显，生读）

我爱读寓言，因为寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。

我爱读寓言，因为寓言是在与智人对话，与哲人对话。

我爱读寓言，因为寓言是在聆听人类的智慧之音，品味人类的精神食粮。

我爱读寓言，因为寓言可以使人更明理，成为一个有智慧的人。

作者简介：山东省青州市东坝初中语文教师。