巧用电子白板技术，优化小学数学课堂教学

周玉萍

摘 要： 随着信息技术的发展，电子白板逐渐走入课堂。在电子白板的帮助下，教师不仅可以优化小学课堂教学效果，而且可以激发学生学习数学的兴趣。

关键词： 数学教学 电子白板 学习兴趣 考试评价 师生互动

随着信息技术的不断发展，多媒体技术得到了广泛运用，电子白板作为一种新的辅助教学工具为教学过程中展示各种教学资源提供了可能，从而活跃了课堂教学气氛，强化了学生的创新意识。

在平时的课堂教学过程中，巧用电子白板辅助教学，不但可以激发小学生学习数学的热情，而且可以活跃学生的思维，培养他们善于思考、主动学习的能力。如何在小学数学课堂教学过程中充分发挥电子白板的优势呢？根据平时在小学数学课堂教学中的实践摸索，我谈谈感受。

一、巧用电子白板激发学生的学习兴趣

电子白板技术为课堂教学带来了全新的学习方式，利用电子白板把各种与教学相关的图画、美妙的音乐和精美的图像展示出来，不仅可以刺激学生的多种感官，而且可以创设各种教学情境，唤起学生的情感活动，提高学生学习主动性与积极性。数学教师要根据学科特点巧用电子白板辅助教学，恰到好处地利用电子白板技术，把平时认为非常抽象的数学知识不断形象化与生活化，使学生在掌握数学知识的同时还喜欢上这门学科，从而培养学生学习数学的兴趣。

在小学一年级数学教学中讲到比较数的大小时，假如我们用数字进行比较，往往会让学生感到比较枯燥。为此我们可以设计一幅精美的图画：利用电子白板向学生展示一幅萝卜园的情景图，“同学们，你们有没有去过萝卜园拔萝卜？”今天小白兔和小灰兔要带大家去萝卜园拔萝卜，你们愿意和他们一起去吗？下面在电子白板上展示小白兔和小灰兔拔萝卜的情景，一下子集中学生的注意力。小白兔说：“小灰兔，我比你拔得萝卜多。”小灰兔说：“不对，我比你拔得萝卜多。”两人争吵不休，教师说：“同学们，怎样才能知道它们到底谁拔得萝卜多呢？”这就引发了比多比少的问题，从而为下一步的教学创设了教学情境。学生经过讨论后，决定把两人拔的萝卜一个对一个地进行排列，就把多少比出来了，此时再用多媒体出示排列图，这样学生很有兴趣地学会了用一一对应的方法比较两个数量。

二、巧用电子白板突破教学难点

小学生往往对一些直观的事物比较感兴趣，我们在教学中可以根据教材内容，运用白板的情景演示功能，将动与静结合，通过生动有趣的画面使静态的知识动态化，把抽象的概念形象化，使学生有效掌握知识。比如在讲到角的认识这一章节时，电子白板中的数学图形有正方形、三角形、长方形、圆锥形和圆形等，当我们展示这些图形时可以和学生说：“我们在这些图上能够找到角吗？”角的图形对于学生来说比较抽象，一时难以理解角的概念，但我们可以借助电子白板展示动态效果，分别和学生介绍哪些是角，同时利用电子白板的绘图工具画角，让学生建立起角的概念。通过这种独特的方式让学生理解抽象的概念，接下来通过三角板、火柴盒等实物图片的展示让学生感受角的概念，让抽象的东西变成学生容易理解的直观形象，这时候学生就容易理解了。巧用电子白板教学，不但贴近学生的生活实际，而且符合低年级学生的思维特点，达到突破教学难点的目的。

三、巧用用电子白板进行考试评价

在传统教学中，教师往往会用各种各样繁琐的考试巩固教学效果，对于从事一线教学工作的老师来说，不仅阅卷工作的工作量较大，而且考试后的试卷讲评及反馈工作更是让师生感到十分头痛。电子白板的计算机在线考试系统彻底解决了这方面的问题。我们可以把布置给学生的数学题目通过在线实时考试系统发到学生的电脑上，不像传统的纸质试卷发放浪费课堂时间。在上交试卷时，学生只要用鼠标按下提交就能教试卷了，改变了以往学生乱哄哄地交试卷的现象。批改试卷更有效率，在线实时考试系统会自动批改试卷，这样就省下了老师大量阅卷时间，老师可以利用时间给学生分析讲解更多的题目。

四、巧用电子白板开展师生互动

电子白板具有很多特殊功能，比如像电子教室功能可以让师生互动和生生互动变得非常轻松。在课堂上讨论某个数学问题的时候，我们可以通过电子抢答功能，开展竞赛活动，让课堂教学活动变得丰富有趣。有时候我们会把简单的演示变为通过各种互动开展教学，可以缩小学生和老师及学生和学生之间的距离。我们准备的教学资源必须考虑以下三个特点：一是能够让学生亲手尝试做的；二是在和学生交流过程中可以不断发生变化的东西；三是具有丰富的、持续的反馈的，可以据此一步步开展师生互动交流。其实，无论通过什么样的技术手段，目的都是一样的，那就是加强教学互动，提高教学质量。要真正改变呆板枯燥的教学方式和机械化的教学模式，最终还是要靠人实现的，要靠教育者完成的。眼下在中国很多偏远地区，多媒体教学系统的应用仍然有很大的发展空间，但是如何加强师生互动将是现代教育技术和传统教学相结合下如何推进教育改革永恒不变的话题。

总之，在小学数学课堂教学中，巧用电子白板不仅能够起到激发学生学习兴趣的作用，而且能让我们在教学过程中更好地突破难点，同时也让考试评价变得更便捷，师生互动显得更有趣。