读书入境

樊智涛

著名教育家叶圣陶曾说：“读书心有境，入境始为亲。”“入境”是读书的较高境界，这时，读者不再是一个旁观者，而是一个与作者心灵相通的共鸣者，进入到文章所描绘的具体情境中，与作者笔下的人物一起去经历、去体验、去感悟，收获阅读的快乐。

如何“入境”呢？我以为读书要做到三“有”。

一是“心有境”，亲近文本。“互联网+”时代正以便捷的网络、海量的信息改变着我们的生活，也改变着我们的阅读方式，快餐式的碎片化阅读已成为当下的一种阅读常态。但是，这样的阅读缺乏系统性，太过随意化，难以让人真正“入境”。我们唯有放下浮躁的心态，亲近文本，走进文本，方能开启深入阅读的大门。

二是“声有色”，动情诵读。“吟哦讽诵”是中华文化的一种传统艺术，它凸显了汉语特有的节奏感和情韵美。诵读时，我们不仅要读准字音，更要关注声音的高与低、语速的快与慢、语气的强与弱、情感的浓与淡，要读得字正腔圆、抑扬顿挫，要读出想象与体验。这样入情入境的朗读，就给沉默的文字注入了情感，给静态的作品插上了灵动的翅膀，让我们可以更直观、更深入地走进作品，体验作家的情感，获取成长的力量。

三是“意有悟”，与文共舞。唐代诗人白居易有言：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”“为时而著”，这是对历代文人富有历史使命感的集中概括。我们知道，任何一篇文学作品都会打上时代的烙印，体现作者对生活的独特感悟。因此，对于读者而言，就要设身处地地想象“那时那地那境”，体验作品中的人物的悲欢离合，把握时代的脉搏，以理性客观的思辨去感悟作者的情怀，从而实现与文本、与作者、与自己的多元对话。

同学们，希望你们都能徜徉于书的世界，入情入境地品读，读出百味人生，读出不一样的精彩！

（作者单位：江苏省东台市实验中学）