浅谈如何使高中信息技术实现高效教学

刘丽

在高中信息技术教学中，教师要充分激发学生的学习意识，让他们在积极探究的过程中掌握更多的信息技术技能，在理论知识的支持下，不断提高运用信息技术解决各种问题的能力。

一、精心设计教学环节，引导学生的探究兴趣

兴趣是激发学生学习积极性的有效催化剂，学生只有对信息技术学习产生兴趣，才能积极主动地进行知识探究，提高对知识的理解和掌握，并在上机操作过程中激发其积极性。在教学中，教师要重视对学生兴趣的激发，根据教学内容精心设计教学环节，让学生在活跃的氛围中积极思考和探究，高效完成课堂学习任务。例如，在教学创建Excel表格时，教师让学生通过探究掌握其基本操作后，给学生布置一些开放性的任务，让他们在完成任务的过程中掌握Excel表格创建的步骤。由于信息技术具有很强的工具性和操作性，在让学生进行知识探究时，对于一些操作知识，教师要将其放到上机操作的过程中让学生进行探究，提高教学的效率。

二、布置具有创造性的作业，深化学生对知识的理解和运用

随着素质教育的进行，教师在进行教学时要改变传统的教学方式，让学生在活跃的氛围中进行探究和感知，提高他们创造性思维的发展。在教学中，教师要通过布置创新型的作业，激发学生的积极性，让学生在有效的时间内把信息技术进行归纳和整理，找到作业的解决方法，促进他们思维能力的发展。在完成创新型的作业时，学生需要摆脱定式思维模式，从多角度对问题进行分析，采用有效的方法进行解决，有效提高学生的信息技术能力。在布置课堂作业时，教师可以让学生根据已有操作知识设计一个小动画，在其中插入音频和视频。在设计过程中，学生确定创作思路，然后进行实际操作。在制作过程中，学生充满了信心和兴趣，他们都想通过自己的努力把动画设计得非常好，有效地激发了他们参与课堂学习的热情。在创新型的作业完成过程中，学生能够通过积极思考来分析作业中需要的知识的技能，同时能针对有疑惑的地方与同学进行交流，激发思维的活跃性，在活跃思维的过程中，学生对学到的知识有了新的认识，促使他们顺利完成知识的内化过程，使课堂学习在创新教学中取得实效。

三、保证足够的上机时间，提高学生的信息技术技能

在传统信息技术教学中，教师不重视让学生进行上机操作，导致学生在课堂学习中掌握的都是一些理论知识，从而误以为信息技术知识没有多大的作用，对学习不感兴趣。随着素质教育的发展，在信息技术教学时，教师要给予学生充分的自由和探究时间，保证让学生有足够的时间上机操作，提高他们的信息技术综合能力。在组织学生进行上机操作时，教师可以根据教学内容给他们布置一些具有趣味性的操作任务。例如，在学习了Word排版之后，教师可以让学生自己制作一个贺卡。为了提高学生对信息技术操作的兴趣，教师要对他们在操作过程中进行指导，让学生在遇到问题时能够主动进行思考和分析，并在教师的引导下使问题获得解决，从而实现高效教学。

四、及时正确地评价学生，促使他们创新思维的发展

在教学中，教师的激励能够对学生产生强大的促进作用，使他们积极主动地进行知识的探究。在高中信息技术教学中，教师要重视对学生的及时评价，让他们在学习过程中能够得到教师的表扬和鼓励，有效提高学生的学习热情。教师在进行信息技术的教学过程中，一定要树立一个观念，那就是要创新，要积极地引导自己的学生去进行创造性的思考，并且，还应该多站在学生的角度上去分析和解决问题，最好是能够找出多种解决问题的方式。在让学生进行信息技术知识探究时，教师要让学生从多个方面来分析知识，全面理解和掌握知识。在让学生进行上机操作时，教师要根据学生的能力来对他们进行综合全面的评价，让每个层次的学生都能够获得教师的关注，激发他们的内在动力。在教学中，教师要充分激发学生的主动性，利用开放性的问题来激发他们的创新思维，使学生在没有限制条件的学习中充分发挥创造力，提高他们的信息技术综合能力。信息技术教师在教学时要把信息技术教学课程当作一种文化熏陶和文化渗透，要让学生能够产生出自己去学习、自己做主学习的意愿，因为只有这样才能够全面激发学生的创造力。教师对学生的作业首先应该肯定，并且在肯定的基础上尽量给学生提出有建设性的意见，让学生发散新的思维，拓展学生的创造性思维，使学生将学到的东西运用起来，在所学到的知识的基础上做出创新。对于信息技术教学一定要充分发挥学生的主体性作用，要让学生真正成为“我要学”的主力，把学生放在主体地位，激励学生要进行自主性思考，真正发挥出学生的创造力。

总之，在高中信息技术教学中，教师不仅要提高学生对信息技术理论知识的理解，还要让学生积极地进行上机操作，让他们在具体操作过程中提高对知识的理解，掌握更多的信息技能，使学生在学习中获得收获和快乐，激发他们进一步学习信息技术知识的积极性。在教学中，教师要充分发挥学生的主观能动性，引导学生进行知识探究，激发学生的创新思维，使信息技术教学取得实效。

（作者单位：河北省三河市第二中学）