一张优质教育名片的气质和追求

王国庆

榜样的力量，在于传递正能量，给人以启迪和鼓舞；榜样的魅力，在于真实、在于坚持，它就像一面镜子，不仅真实地反映了自己，也为世人所借鉴；榜样的内涵，在于创新和特色，创新是前进的动力，特色是发展的生命力，这也是灵宝一高在近几年间砥砺奋进、熠熠生辉，成为河南省的一张教育名片的原因所在。

这是一所引领全省中小学教育改革的示范学校，这是一所名师荟萃桃李满天下的学校，这是一所与中国一流大学零距离接触的学校，这是一所学校、老师、学生荣誉如礼花般竞相绽放、相互辉映的学校——灵宝一高！

近年来，围绕“创中华名校，育一流人才”的办学目标和“为每个学生的终身幸福负责”的教育理念，灵宝一高创新工作机制，完善管理制度，强化工作落实，把立德树人放在首位，实施名师带动战略，以学生为主体，扎实推进课堂教学改革、新课程改革，提升学生的创新精神和实践能力，全面实施素质教育，取得了骄人的成绩：2015年高考，该校考生何海宇以681分的成绩成为全省理科第60名、三门峡市理科第一，稳稳考进清华大学。三门峡市文、理科前10名中该校就占了4人。在优质生源严重外流的情况下，各批次上线人数稳步提升，其中重点上线398人，本科上线1734人，稳居全省第一梯队。另有12位考生获得北大、中国科学院大学等名校自主招生录取资格，位居三门峡市第一。

务实校长 止于至善 宁静致远

苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。从某种意义上说“一个好校长就是一所好学校”，校长是学校的灵魂，是学校办学方向的引领者、教育改革的指导者和教育理论的实践者。而校长的办学理念和办学思想则是学校发展的精神动力，是学校的一面旗帜。

该校校长索尚业1976年7月参加工作，38年坚守教学一线，曾担任普通教师、班主任、教研组长、教导主任、副校长，有着丰富的教育、教学和管理经验，一步一个脚印，踏踏实实地走到今天。他始终以一个共产党员的崇高理想和坚强党性，以教书育人、干事创业的责任感、使命感，以忘我的工作热情和不断进取的精神，诠释着对事业的热爱和痴情。

淡泊名利，宁静致远，是对索尚业最好的诠释。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。在社会快速发展的今天，作为一名教育者，特别是一校之长，能一直保持着不骄不躁的心，不为杂念所左右，的确难能可贵。他常说，不澹泊就不能明晰志向，不宁静就不能志存高远，干好教育必须有这种心态和心境。唯有如此，才能高瞻远瞩，明察秋毫，才能引领学校快速、健康地发展，才能使教育立于不败之地！

宁静不是平淡，更非平庸，而是一种充满内涵的幽远。在灵宝一高，他早上6点到校，晚上10点多回家，在校园巡查、和学生谈话、深入教室听课、处理日常事务、研究管理措施……一年365天，除了外出开会、学习，包括寒暑假、周末、节假日，他基本都在学校。他把工作当作毕生的事业去追求，虽然没有轰轰烈烈的事迹，但他却有着对教育事业几十年如一日、水滴石穿般的执着与坚守。

以人为本 打造优质教育名片

索尚业认为：名校之所以成为名校，一个重要的指标，就是要有一支优质的教师队伍。衡量教师的优劣，首先要看师德。一个有思想境界的教师，不管是在课堂上，还是在课堂外，只要与学生在一起，都会将其人格品质外化出来，并于无声处影响着学生。其次，业务水平要高。一个业务精湛的教师，往往会以其丰富的知识与特有的智慧吸引着学生，让他们感到课堂学习是一种精神享受。

为此，学校着力构建目标责任、制度管理、督导检查、精细落实四大管理体系。将高考目标分解到年级、单元、学科、班级、每位教师，进行目标考核，盘活竞争、激励机制。量化考核、教师聘任、职称评审、评先评优，全部由制度说话，制度面前人人平等。执行领导带班、督查通报、公示表彰和责任追究制度，确保每项工作有人安排部署、有人检查落实、有人汇总考核、有人执行奖惩。索尚业提出“精细精心出精品”，在“精、细、实、严”上下功夫，强化工作执行力，以精细化内部管理完善落实机制，以精细化德育管理实现育人目标，以精细化教学管理打造过硬教育质量。

教育竞争的实质是质量的竞争。索尚业提出“面向全体，因材施教，分类推进”的教学思想，明确学生是学习的主体、课堂的主人，一切都要围绕着“学生学”做文章，深化教学改革，激发学习动力，引导学生积极主动、快乐学习。2000年以来，该校培养了13位三门峡市高考状元和21位清华、北大生，每年重点上线人数占三门峡市的40%以上，高考成绩连年以绝对优势稳居三门峡市第一，近年又跃居全省第一梯队。近年来，该校先后获得全国教育网络系统示范单位、全国教育科研先进单位、国家级体育传统项目学校、教育部课题研究先进单位、省文明单位、省五好基层党组织、省首批示范性高中等50多项省级以上荣誉，办学经验被《人民日报》《中国青年》《中国教育》《河南南报》等媒体专题报道，打响了灵宝一高教育的特色品牌。

德育为首 共建师生成长的精神家园

以德为首，构建大教育观。该校副校长袁建良说：“我们重高考、重质量，但不唯高考、不唯质量，而是把教会学生求知、做人放在首位，从转变学生的态度情感价值观入手，从培养学生良好习惯做起，积极推进素质教育。”

该校坚持立德树人、德育为先，把抓学生的基本素养、道德教育、情感动机调控放在首位。一是注重全员育人。明确主管校长、单元长、班主任、任课教师、管理员、学生干部和各部门的德育责任，形成全员参与的德育体系。二是定期召开家长会，加强家校沟通，同时发挥社会群体、有关部门、文明共建单位、法制副校长等的职能作用，定期开展法制安全、文明礼仪教育，形成强大教育合力。

今年3月31日上午，学校青年志愿者60人到灵宝市焦村镇敬老院看望老人，为敬老院的老人们送去了温暖，献上了一份爱心。他们为老人们送去了1D0多条毛巾，两箱蛋糕、香蕉，以及其他精心准备的礼物。还给老人们表演了小合唱、舞蹈、古筝演奏、琵琶演奏等节目，为敬老院送去了欢歌笑语。

今年5月14日，在第二十五次全国助残日到来之际，学校师生来到灵宝市聋哑学校，看望、慰问残疾儿童，为他们送去了价值2DOO多元的篮球、乒乓球、跳绳等体育用品，并为孩子们表演了精彩纷呈的文艺节目。10多年来，学校每年都会向残疾儿童捐款捐物，改善他们的生活、学习条件，让他们感受到社会主义大家庭的关爱和温暖。

此外，学校借助抗战胜利七十周年纪念活动，组织师生制作多个宣传版面，利用图片、文字等形式，从抗日战争经过及重大意义、首个抗战胜利纪念日来由、阅兵特殊意义和抗战中的灵宝大决战等多个层面对学生进行爱国主义教育。

总之，学校通过各种途径和形式，深入进行社会主义核心价值观教育、理想信念、民族精神、文明礼仪教育、励志感恩和心理健康教育，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于教育管理的全过程，以增强思想教育的吸引力和感染力，培养学生良好的生活、学习习惯，提升他们的求知创新的能力。

灵宝一高这张优质的教育名片，充满着书香的人文情怀，充满了师生砥砺奋进的青春朝气。这张优质教育名片的气质和追求，更多地包含了该校的精、气、神，灵宝一高给予学生的不是显赫的背景和无尚的荣光，而是崇德砺志的铮铮风骨与志存高远的求知豪情！