用另一种方式去爱你

赵旻华

他叫贾庆桐（化名），一个清秀文静、腼腆内向的小男孩。他的爸爸妈妈常年在外地打工，他和年迈的奶奶还有大他5岁的姐姐生活在一起。他胆小怯懦，一说话就会口吃。

六年级以前，他基本不会主动举手回答问题，老师也不会提问他，因为他一说话就会招来同学们的嘲笑，他害怕，他尴尬。他宁愿永远躲在角落里做一个默默无闻的可怜虫。

升入六年级后，语文老师换成了一位不苟言笑的女老师。

刚开始的一段时间还挺幸运，因为老师不熟悉学生，提问时都是随手乱指，他坐在墙角，自然躲过了这一劫。可俗话说“躲得过初一，躲不过十五”，他终于还是被老师叫起来了。

他战战兢兢地站起来，脸通红通红的，半天不说一句话。老师大声叫道：“贾庆桐，请你回答！”“我，我，我……”“他是个结巴！”全班学生异口同声地说。

“好吧，先坐下。”他像从猎人手里侥幸逃脱的猎物，坐下后仍然惊魂未定。

此后的语文课上，他那小小的心灵没有得到片刻的宁静，因为他每次偷偷看老师的时候，总能和老师那冷冷的目光相遇，他担心这件事不会就此结束。

交流开始了，老师点到的同学都大胆地走上讲台，代表本小组做了精彩的发言。“5组的4号，请你上台来！”他坐在位置上等着听同学们的发言。“贾庆桐，喊你呢，快上去！”经同桌提醒，他这才如梦初醒，向讲台走去。

他不知道自己是怎样走上讲台的，只知道大脑一片空白，脸通红通红的，站在那里双腿颤抖，像一只随时被人宰杀的羔羊。时间一分一秒地过去，他一个字也没说出来。只听见老师说：“贾庆桐，你今天代表的是整个小组，如果不回答，就是给小组抹黑。还有，我们50个同学今天等着你，陪着你，直到你说出来为止！”老师的语气是那样坚定，不容争辩。

教室里寂然无声，同学们都在焦急地等待着。

也许是被这个没有人情味的老师激怒了，也许是觉得今天这一关躲不过去了，他赌气似的结结巴巴地大声说出了答案。教室里顿时响起雷鸣般的掌声，可老师还和原来一样，脸上看不到一丝笑容。

说也奇怪，以后的日子里，他居然不怕上语文课了，甚至有点盼望老师提问他。

老师好像知道他的心思，时不时地就会喊他回答问题。刚开始，他还是会结巴，会脸红，可他的腿不会颤抖了。再后来，他发现自己居然不结巴了，语文成绩也进步了不少。

时光飞逝，六年的小学生活即将结束，老师让大家写一篇作文，写一写自己在小学生活中最难忘的人和事。他毫不犹豫地写下了一个题目“难忘的一节课”。在作文中他写道：“这节语文课令我终生难忘，因为是这节课让我拥有了战胜自我的勇气和力量，让我明白了躲避不是办法，勇敢面对才是唯一出路！我知道这一切都要归功于我的语文老师！”读到这里，老师欣慰地笑了。

那个不苟言笑、不近人情的语文老师就是我，当我面对一个学生的胆小怯懦时，没有可怜，没有同情，而是用近乎冷酷的方式堵住了他的退路，迫使他勇敢面对。因为我知道，这也是一种爱，我用这种特殊的方式教会他什么是勇气，给予他一辈子都能享用的灵丹妙药！

编辑 孙玲娟endprint