当美国高中来到中国：培养中国新一代世界学者和公民

庞泽欣+张倩寒

深圳学生出国留学素有传统，进入世界顶尖大学，是很多家长和同学们的梦想。毫无疑问，如果学生拥有美国高中文凭并以美国高中毕业生的身份在美国本土申请美国大学名校，相比在中国以中国高中生的身份申请美国大学，将占据很大的优势。

深圳美国高中（AMERICAN ACADEMY OF SHENZHEN），合作各方深圳市深投教育有限公司、马克汉姆国际教育集团（美国留学的黄埔军校）、格拉纳达特许高中（Granada Hills Charter High School，加州排名第一、全美排名第十的公立中学）。美国高中文凭由加州公立中学格拉纳达特许高中全面支持和指导。

深圳美国高中为学生提供最纯正的美式高中教育，全面帮助学生提前适应美国高中和大学学习生活。深圳美国高中既注重国内的文史教育，又强化英语等国外课程的学习，保证获取美国高中文凭。如此，学生在申请大学的过程中就有比其他学生更全面、更突出的优势，获得美国高中文凭进入美国常春藤学校的几率要比仅仅获得中国高中文凭的学生高一大截。

美国的高中教育是4年制，从中学第9年级（G9）开始，12年级（G12）毕业。中国即将升入初三的学生，即可直接进入美国高一年级学习，或者可选择“1+1”、“2+1”、“3+1”模式。但深圳美国高中今年只招入读10年级和11年级的学生，每班学生不超过25人，总共4个班，限招100名。学生在高三（G11）下半学期即可赴美国洛杉矶格拉纳达特许高中就读，获得该校美国高中文凭。

格拉纳达特许高中为什么来到了中国？格拉纳达特许高中校长Brian Bauer表示：“Preparing Chinas next generation of global scholars and citizens.（培养中国新一代世界学者和公民）”

格拉纳达特许高中是一个独立的公立学校。学校现有9-12年级学生4600人，坐落于临近格拉纳达山脉的美国加利福尼亚州的洛杉矶市，它在洛杉矶市的综合公立高中位列前茅。

格拉纳达特许高中建立于1960年，是洛杉矶联合学区的成员学校之一。1994年，学校与加州州立大学北岭分校联合开立了侧重于数学、科学和技术的教学园，成为洛杉矶联合校区最引人关注的校园。2003年，学校被授予了特许身份，即被授予了财政和管理方面的自主权，以提高学生的学术成绩。格拉纳达特许高中已获得西部学校和学院协会的认证。

当美国高中来到中国，当中国学生遇上美国高中，会有什么样的火花？为此，《留学生》杂志记者专访了四位有多年从教经验的资深美国教育专家：

Brian Bauer，格拉纳达特许高中校长，耶鲁大学校友，全美特许学校联合会主席，至今有16年担任校长的经验，在30岁时成为格拉纳达特许高中最年轻的校长

李晋亿，美国中小学教育管理硕士和高等教育管理博士，有近20年在美国大学教学、科研和行政管理的经历，现任格兰纳达山特许高中国际交流的顾问。

孙勇新，美国英语硕士、ESL硕士和教育专家，在俄亥俄州和加州有近20年高中教学经历，现任美国第二大学区洛杉矶学区东溪谷高中英文老师。

文雪，马克汉姆国际教育集团董事长，深圳美国高中校长。

中美完美融合的教育

留学生：为什么马克汉姆国际教育集团与格拉纳达特许高中合作办了深圳美国高中？

文雪：马克汉姆国际教育集团是从事国际教育交流规模最大、实力最强的专业机构之一，十余年来，马克汉姆一直致力于中国国际教育文化交流事业的发展。我们和国外中学、大学建立了非常紧密的合作关系，这是我们的优势，我们可以从中挑选出最适合中国学生的方式。

我们主要想做两件事情，一是想在中国建立更多的美国学校，给学生未来在美国发展提供最大的帮助，因为越来越多低龄学生到美国学习，从小与父母分离，严重被美国同化，这是我们不希望看到的。二是想把学生从公立高中的国际班中拉出来，因为学生在公立学校的国际班中把大量的时间分配到国内课程上，而接受纯英语教育、学习美国课程的时间相对较少。

留学生：深圳美国高中和普通中学、国际班有什么不同？

李晋亿：因为美国的教育方法、理念和中国完全不一样，有些中国学生初到美国学习时很困惑，需要一段很长很长的适应期。深圳美国高中全部引进美国的教育方法、师资、教材，只保留中国的语文、历史课，学生从入学开始就在英语环境下学习，将来到美国上大学能更好地适应。我们不和各种类型的国际班相比较，因为我们是在美国校长的指导和支持下的全外教教学，也相当于格拉纳达特许高中在中国的分校。当学生在12年级的时候，可以去到洛杉矶的格拉纳达特许高中上学，因为我们的教材一样、学分互认，无缝衔接，学生毕业后获得格拉纳达特许高中的文凭。

留学生：据了解，深圳美国高中采用百分百的美国高中课程，实行走班制，那什么叫走班制？

李晋亿：中国的高中是班级制，每个班都有固定的教室座位和班主任管理，平时上课学生不动老师走动。而美国的高中就不是这样，美国的大学更加不是班级制。在美国实行的是走班制，学生每一节课都到该课所在的课室上课，5分钟内必须到位，不少中国学生刚到美国的时候并不适应。

留学生：深圳美国高中毕业的学生去美国留学有哪些优势？

李晋亿：美国的高中有一个专门部门负责指导学生选课、帮助学生申请大学。比如说，有个学生学习成绩很好但是某方面有些不足，这个部门的老师就是辅导这个学生怎么选课来弥补不足、怎么选择最合适自己的大学。我们12年级的学生到洛杉矶的格拉纳达特许高中学习时，就有这样的老师来帮助他申请大学。

留学生：怎么选拔学生？

李晋亿：我们选拔学生主要通过考核学生的英语水平和现有文化课成绩，还有面试。中考刚放榜，中考分数也是我们考量的一方面，成绩好的学生甚至可以申请奖学金。

留学生：中国学生会不会不适应美国高中？

孙勇新：刚刚开始的时候学生是需要一点适应的时间，但是他们在纯英语环境中都适应得很快，今年我接触了几个孩子，刚到美国的时候托福才60分，因为他们要申请大学，一段时间后再考就90多分了，我也很吃惊。

留学生：美国的学校管理制度怎样？

孙勇新：有人觉得美国很自由开放，其实不是，美国高中对学生的管理很严格。比如说衣服怎么穿、头发多长、上课不能戴帽子、不能用手机，这些都有明文规定。有的中国学生刚来到不适应，有时候不守规矩，但是后来也慢慢学会了美国的自由是在大家都遵守规定的情况下的自由。

更好的教育是因材施教

留学生：你有什么教育理念带到了中国？

Brian Bauer：我的教育理念是：所有我们的学生都将有大学和职业准备。因为有一些学生学习成绩好、实践经验丰富，升学和就业对于他们而言很简单；而有一些成绩稍差的学生来到我们学校，我们必须去培养他们面对升学与就业的练习，这对于我们就是一个很大的挑战。

留学生：你对中国学生有什么建议？

Brian Bauer：当我们面试想去美国的中国学生时，我告诉我的团队，文化成绩固然重要，但是我更感兴趣中国学生如何应对困难、迎接挑战以及解决问题的能力，他们的个性，与其他同学互动的能力，并不是一直不停地读书，而是做一些不一样的事情。我认为，美国学生在这方面也遇到了同样的挑战，一些人仅仅只是一直在读书学习，他们没有其他方面的经验和机会。所以我想告诉所有想去美国的中国学生，当你打算去美国读书时，文化成绩固然重要，但还是要向美国学校分享和展示出你其他方面的技能、兴趣、强项。比如，你热爱运动、音乐、画画、艺术，你就应该展现给美国学校，这很重要。

留学生：近年来，国际教育在中国很流行，你怎么看？

Brian Bauer：我认为这很好，因为中国学生都在想如何学习到跟美国一样的教育，而中国人去美国学校读书对我们也有好处，我们可以向中国学生学习，这是对我们双方都是很有益的。因为我们现在生活在国际化的世界里，也可以说，所有的教育都是国际化的，我们必须要学会与其他不同的文化、种族、语言互动。在美国，至少在我的学校，他们一直在寻找不同的模式去进步，不停地与学生练习着去探索、尝试、实验不同的模式，由于每个学生学习的方法不同，有人听、有人看、有人摸，这就是为什么教育需要拥有不同的方式与策略。所以，当我们有了在中美教育之间分享的方法，我们将看得到彼此的不同之处。

留学生：你认为怎样的教育方式是最好的教育方式？

Brian Bauer：我认为世界上没有最好的教育，只有更好的教育，因为每个人都是不同的个体，因材施教。在美国，有些教师很擅长某一教育方式，但这不代表它对所有学生都是正确的教育方式，所以我们需要学会如何使用不同的教育方法。有时候不同的学生要针对不同的老师，因为方法不同。传统的教育注重记忆知识、学习事实，缺少自主思考；而现在教育的重点放在了分析、讨论、辩论。我们希望的教育是学生与老师之间有更多的提问与互动，而不仅仅是老师上课讲话、学生听课记笔记；我们要的是老师分享他的知识，学生利用这些知识去提问、讨论、创造，这才是更好的教育方式。

留学生：你认为中美学生的区别在哪？

Brian Bauer：我认为中国和美国的年轻学生都非常乐于接受新观念，中国学生普遍更专注，我们都很喜欢中国学生。我不能将他们作比较，在我心目中，中国学生很有趣，当中国学生在美国学校时他们将跟美国学生一样学习去相互交流讨论、向老师提问、用不同的方法思考。这是依靠现在国际化社会的传播交流所推动的，今天的教育重点不是仅仅让学生从书本上吸取知识然后考试，而是让他们学会如何接受和使用知识，让自己的工作和整个社会变得更好。我相信，中国学生能把这一点做得非常好。