新媒体对大学生影响调查分析

王 婵

新媒体的应用越来越广泛，已成为大学生不可或缺的生活元素。大学生是使用新媒体技术最为广泛、最为活跃的群体，浸润于新媒体环境，成长于新媒体环境，受新媒体的影响最为强烈。一方面，它为大学生带来了生机与启示，做到有的放矢;另一方面，它也带来很多负面影响。所以探索新媒体对大学生影响就显得尤为重要。

1.调查方法

我们从某校本科生24348人中抽取210人进行调查，某校大一有6248人，大二有6214人，大三有6060人，大四有5826人。我们从宿管科得到各个年级的人数(年级比例)，以及男女比例(各个年级男女比例大致为1:2)。抽样方法采取分层随机抽样方法。

2.新媒体对大学生影响调查结果分析

2.1 新媒体使用现状分析

大学生使用的新媒体形式主要是浏览网页、QQ，当前本科生使用新媒体主要的目的是获取信息、休闲娱乐与交际沟通，所以使用浏览网页、使用QQ的人群明显多于其他新媒体工具。微博、微信的使用人群明显多于博客人人网的使用人群。和不良信息的人中，有73.30%选择立即删除的方式，有2.62%查找信息来源，投诉发送者，有1.05%的人回信息进行教训，有58.64%的对此置之不理。可见立即删除和置之不理的处理方式占得比重较大，而查找信息来源投诉的大学生占的比重极少，可见大学生对手机短信污染这一情况的严重性认识的还不够，法律意识薄弱。

2.3.2 大学生对手机依赖现象的分析

调查样本中有29%感觉不拿手机不上网无所谓;48%觉得不自在;23%焦虑怕有人找。可见对手机和互联网依赖程度为71%。就某校本科生而言，我们得到手机依赖程度的区间估计:

表1 大学生新媒体使用状况

各年级对新媒体的使用偏好有差距，在QQ的使用现状上，大一使用最频繁，在电子邮箱的使用上，大四使用的最多，究其原因大一学生使用新媒体主要目的是娱乐、结交朋友和打发时间。大四学生的使用电子邮箱明显多于其他年级学生，这是因为找工作是大四学生必须面对的问题，网上求职成为一种趋势，大学生利用自己的优势，在互联网上，充分展示自身特色，吸引用人单位的目光。

2.2 新媒体对大学生学习影响分析

通过Spearman相关性分析可知，新媒体对学习的影响与是否在上课期间玩手机的简单相关关系为－0.157，说明两者间存在着较弱的负相关关系，p值很小，当显著性水平α为0.05时拒绝相关系数检验的原假设，认为两总体不是零相关。即如果在上课期间玩手机则大学生会认为新媒体会对学习产生消极影响，否则大学生认为新媒体对学习的影响是积极的。

网络共同体是基于在网络的 虚拟环境里由学习者以及助学者共同构成的学习团体，大家可以相互交流经验，增长知识。在有效地205份问卷中，只有31.71%的大学生参加网络学习共同体。在参加的人数中，为了分享知识、共享资源的占93.85%;61.54%是为了分享团体的智慧和经验;23.08%是为了自我反思;而为了促进自我创新占40.00%;交流信息、情感、观念和价值观占73.85%。可看出大学生参加学习共同体更倾向于为了分享知识、共享资源和交流信息、情感、观念和价值观。

2.3 新媒体对大学生的生活的影响分析

2.3.1 手机短信污染现象分析

我们将收到垃圾和不良信息的频率分为5个层次:经常、有时、偶尔、很少、从没有，各个层次的具体分析如下:大学生收到一些垃圾信息、不良信息最多情况的是“有时”，异众比率达到61.95%。在收到过垃圾信息

即(66.45%，73.15%)，可见大学生对手机和互联网的依赖程度较大，所以可以推测出新媒体对大学生的生活有一定的影响。

3.新媒体使用对策及建议

(1)加强校园网络文化建设

中央一号文件指出:“要主动占领思想政治教育新阵地，要全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段”。建立主题网站，增强对人学生的覆盖力和影响力。建立与大学生自身特点相符的积极向上的与大学生学习和生活密切相关的栏目和内容，从而切实推进校园网络文化建设，从而使大学生学会避免接触到大量的不健康的垃圾信息。

(2)加强对QQ、飞信、微博等新媒体工具的使用

新媒体时代，微信、微博等已被广泛应用到大学生的日常学习生活中去。对学生开展思想政治教育时，可以通过新媒体例如微博、QQ群等交互平台进行一对一或者一对多的沟通与交流，既省时省力快捷，又摆脱了以往传统的面对面的说教的弊端，增添了彼此之间的平等与信任，帮助学生解决实际问题。

(3)完善网络信息管理与引导

新媒体的海量信息良莠不齐，而且发展迅速，被炒作和扭曲的特点，更易于成为重大社会舆情事件的助推器。一是必须加强对校园网络信息的管理和引导，切实加强网络舆情的监控与引导。二是针对大学生在新媒体影响下过度追求自我，可以通过见习锻炼等方式引导学生在他人立场，帮助大学生建立良好的社交关系。三是要善于通过新媒体倾听大学生的心声，营造良好的校园民主政治生活氛围。(作者单位:河南工业大学经济贸易学院)

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