警犬情景扑咬模式设计

南平市公安局刑侦支队 魏长联

1 实验设计

1.1 实验内容

具体的情景模式，按开阔空间、移动空间、固定空间三个基本方向划分。

1.2 实验方法

犬的基本能力培养主要包括犬的服从能力、凶猛性以及对各种复杂环境的适应能力。

扑咬能力培养主要包括撕咬欲培养、凶猛性培养、短牵引状态下的扑咬培养、长绳栓系状态下的扑咬培养、自由状态下追击扑咬培养。

2 情景扑咬模式设计与训练

2.1 情景模式一：开阔空间情景扑咬模式设计与训练

在实战当中经常遇到抓捕的嫌疑人逃跑进入山林等相对简单但面积较大的环境中。一般情况下只能依靠单一增加警力展开地毯式的搜索，尤其是夜晚的山林追捕，很难顺利地完成抓捕，而合理使用警犬恰好可以很好地弥补这一方面的不足。

2.1.1 开阔空间情景扑咬模式的设计

简要案情：201×年×月×日某市，警犬基地接到刑警队报警称将对一个杀人犯实施抓捕，考虑到周围环境比较复杂请求警犬支援。农场周围的山林当中，现场留有嫌疑人的多枚足迹。训导员赶到现场后立即对留有足迹的现场进行勘查，确定并提取嗅源后携犬立即展开追捕。

情景：指挥警犬进入山林展开搜索。当发现嫌疑人时，如果其静止不动，则吠叫报警等待训导员的前来并随时监视嫌疑人，如嫌疑人想逃跑或反抗只要嫌疑人一动就立即对其进行扑咬,直至嫌疑人停止逃跑或反抗后自动松口继续吠叫监视。在训导员赶到后犬主动帮助训导员完成搜身、押解等程序，密切注视嫌疑人。

2.1.2 开阔空间情景扑咬模式的训练

第一阶段主要是培养犬在这种空旷环境下的作业意识。第一次到达训练场地后，待助训员做好准备，训导员应用物品充分调引犬，当犬极度兴奋时，当着犬的面将物品抛给助训员，助训员接到物品后迅速跑到山林等环境中去找一个掩体迅速隐藏起来，训导员快速放犬前去搜索。这时最关键的是当犬来到助训员身边抬头看到助训员的一刹那助训员必须及时把球抛给犬。当犬能够主动地找到助训员并注视助训员站立不动后，就可进入第二个阶段。

第二阶段主要是培养犬找到助训员后的吠叫报警能力。在犬具有第一阶段的基础训练之后，前半部分的操作同第一阶段相同，只是当犬在找到助训员后助训员不是马上将物品抛给犬而是让犬吠叫。训练的第一次只要犬有吠叫意识就及时进行奖励，逐渐加强犬的吠叫时间长度，当犬能在找到助训员后主动开始吠叫，就可进入到第三阶段的训练。

第三阶段主要是培养犬持续吠叫等待主人来进行奖励的作业形式。在第二阶段的基础上犬已经有了主动寻找助训员并主动吠叫等待助训员奖励的能力，因此在第三阶段，助训员不再对犬进行奖励，而是在犬找到助训员并主动开始吠叫后训导员迅速跑到犬身边，才拿出物品对犬进行充分奖励。这个阶段训练次数不宜过多，当犬建立形式之后马上进入下一阶段。

第四阶段是助训员事先藏好后，训导员再带犬前来进行直接搜索。这个阶段应选择前几个阶段经常使用的训练场地，这样有助于训练的顺利进行。助训员事先应和训导员沟通好后在指定地点隐藏好，训导员带犬前来充分调引犬后正面面对所要搜索的方向，使犬在面对这个经常训练的场景时忘掉助训员的逃跑步骤而直接进入搜索形式，反复多次犬就能脱离助训员的逃离步骤而直接进入搜索形式。在此阶段训导员应注意引导犬，使犬能在听从训导员指挥的情况下有序地进行搜索。

第五阶段扑咬形式的加入。在这个阶段的训练中，助训员提前隐藏时应穿戴好护具，隐藏距离应该比较短，训导员在放犬前去搜捕时应让犬佩带长绳跟随犬进行搜索，当犬接近目标时注意把长绳拿在手中。等犬搜索到目标时如能正常吠叫报警则应用声音充分奖励犬，然后示意助训员用护袖攻击犬。当犬咬住护袖后马上停止攻击使犬安静下来并放开护袖继续吠叫报警，此时应及时带犬离开并充分奖励。如果犬在发现助训员时因护具的刺激而直接进行攻击，训导员应及时用长绳控制好犬、使其吠叫报警，然后结束训练。反复多次进行此训练，直至犬能主动吠叫报警而非直接攻击再加入助训员攻击让犬进行扑咬的步骤，以免犬因攻击而产生错误联系对以后训练不利。等犬能够在训导员的指挥下顺利完成这种情景下的扑咬后，就可以训练搜身、押解时的扑咬。这个时候训导员应在犬搜索到助训员后命令助训员慢慢举起双手转身背对训导员成被搜身姿势，训导员在对其进行搜身时助训员应突然逃跑或攻击犬，使犬对其进行扑咬。待犬死死咬住护袖后应立即停止一切动作，使犬能够主动松口成吠叫报警形式，这时奖励犬并结束训练。押解的训练基本上与搜身训练相同。

待训练进行到可以指挥犬随意进入山林、丘陵等环境的搜索后，就可以增加情景模式的复杂性，比如多次反复反抗、逃跑、在犬扑咬时助训员的反抗强度增强等。以使犬能够适应多变的实战环境，以不变应万变。

2.2 情景模式二：移动空间的情景扑咬模式设计与训练

抓捕的过程当中面对汽车、摩托车等面积相对狭小且又在移动过程中的场景时，警犬出色的奔跑能力、超强的适应能力、良好的服从性以及凶猛性等警用素质，可以有效避免不必要的警察伤亡。通过训练使警犬能够在移动空间听从指挥完成自己使命。

2.2.1 移动空间情景扑咬模式的设计

简要案情：200×年×月×日某市警犬基地接上级指示在本市某居民小区路段内经常发生飞车抢夺案件。经综合考虑后决定选派精干带犬民警带犬乔装为普通居民溜狗伺机进行抓捕。

情景：带犬民警带犬巡逻期间遇到后方一名妇女遭遇飞车抢夺，带犬民警果断令犬对摩托车上人员进行扑咬。嫌疑人试图用语言和动作吓唬犬，犬完全不受影响顺利完成扑咬，并协助带犬民警完成搜身和押解。

2.2.2 移动空间情景扑咬模式的训练

第一阶段，让犬适应静止的小轿车、客车以及摩托车等交通工具，以使犬消除对这些交通工具的探求反射和恐惧感。第二阶段在汽车或摩托车的后面栓一个犬喜欢的物品，然后在充分调引犬后让助训员慢慢开动车子训导员在后边牵着犬进行追逐游戏。在初期练习时犬一追到物品应及时停车，等到多次训练后就可在犬追到物品后拖一段距离后再停下来。在这个过程中车后栓系的绳的长度应逐渐变短，最后直至不需要绳子栓系，而是将物品直接抛给助训员后让犬追逐车或摩托车。第三阶段，把麻棒换成护袖让犬追逐，多次训练直至犬能够在助训员穿戴护具的情况下进行扑咬为止。

2.3 情景模式三：固定空间的情景扑咬模式设计与训练

2.3.1 固定空间情景扑咬模式的设计

简要案情：200×年×月×日某市警犬基地接上级指示称在本市发生重大抢劫运钞车案件。因任务紧急警力不够只能安排带犬民警单独外出进行调查访问。

情景: 某带犬民警在街头调查访问过程中正好访问到犯罪嫌疑人之一，就在民警低头做笔录时，嫌疑人突然用随身携带的尖刀对民警进行攻击，警犬及时做出反应对此嫌疑人拿刀的手臂进行扑咬，有效避免了警察遭受意外伤害。

2.3.2 固定空间情景扑咬模式的训练

第一阶段是环境锻炼。要经常带犬去街头闹市、宾馆、居民区等环境中去，以使犬不再感到陌生害怕，为下一步的训练奠定基础。第二阶段是在模拟的环境中进行训练。助训员带好护具假装正在接受调查访问，趁训导员不注意突然以护袖攻击犬，在犬死咬住护袖后停止一切动作，使犬安静下来放开护袖禁足吠叫，训导员及时控制助训员后奖励犬完成训练。多次训练之后可进入第三阶段的训练，这时助训员在被访问过程中不再攻击犬而是直接攻击训导员，第一次训练时助训员攻击训导员时速度应比较缓慢，以给犬足够的时间做出回应。第四阶段是环境复杂条件下的调查访问、搜身、押解环节，助训员反复多次发起攻击，以使犬能够适应各种复杂环境，以不变应万变。