石油物探企业复合型人才的培养

2015-08-15许红

江汉石油职工大学学报 2015年1期

许红

（中石化石油工程地球物理有限公司江汉分公司，湖北潜江433199）

石油工业改革和发展的潮流，需要大批物探企业的复合型人才，同时也造就着一支立场坚定，作风顽强，技术过硬的职工队伍和一批观念新、素质好、技术水平高、懂经营、会管理的复合型人才。企业要造就复合型人才，就要全面布局，实施“人才强企”战略，而要实现这一目标就要有相应的、切实可行的措施。

1 落实复合型人才培养策略的原则

复合型人才的培养是一项复杂而系统的工程，必须有长远规划及总体原则处理其间的关系，合理地解决问题。

1）普遍培养和重点培养相结合。人才是一个多序的、多层次动态的有机结构，人才既有不同的类型，又有不同的水平层次，在一定的条件和一定的时间里不能互相替代，但可相互补充和配合，高层次人才不能脱离低层次人才而孤立存在，需要低层次人才做基础，而低层次人才需要高层次人才作指导。同时，人才也是动态变化的，不同类型不同层次的人才之间，在一定条件下，可以互相转化。因此，建立系统的全员培训体制，既能使职工的素质普遍提高，又能使复合型人才脱颖而出。

2）送出深造与鼓励自学相结合。企业应根据发展的需要，有目的地对业务骨干进行脱产或半脱产培训，在完成生产任务和课题研究的同时钻研新技术、新方法。逐步建立起以物探为主，以其它基础专业为辅的复合型知识群体，为企业发展注入活力。采取送外培训的方式，拓宽其视野，更新专业知识。

3）企业内部的交叉任职与外企业的合作交流相结合。每个企业都有不同的岗位工种，只有在熟悉各个工种的共性和特殊性的基础上，才能立足于本企业求发展，由于各个企业的发展水平有高有低，因此加强与先进企业的合作交流，是培养复合型人才的又一途径。

4）意志的锻炼与个人品质的培养相结合。人才主管部门要有意识地把重点培养对象放到一线艰苦环境中锻炼，通过他们的亲身实践和艰苦努力，更好地继承和发挥石油工人的优良品质。其次可以把培养对象调到亏损单位去任职，培养从逆境中崛起的信心、勇气和能力。

5）强化培训与提升素质相结合。打造优秀的复合型人才团队，强化培训，拓展思维视野，提高科技人员技术创新能力，为提高项目研究水平、提升成果应用价值奠定基础。不断提高新技术人员的综合素质，在强化新员工专业技术培养的同时，加强对他们的思想意识、理想信念、工作作风以及人生观的正确引导，使他们迅速成长为德才兼备的中坚力量。

2 积极营造有利于复合型人才成长的环境

建立健全有效机制，积极营造良好的外部环境是复合型人才成长不可缺少的条件。

1）建立公开、平等的选择机制，量身订制人才成长计划。在选人用人时，应根据物探行业的特点，以能力和贡献大小作为基本标准。在选择方式上，应由委任制为主转变为由市场竞争定夺。鼓励生产骨干自主参与勘探项目竞争，以便在项目的生产经营和管理中施展才华，自主地承受竞争所带来的风险与收益。打造创业平台，实现个人与企业双赢。坚持人尽其才、才尽其用的原则，把人才安排到最能发挥特长、最能展示自己的能力、最能体现人生价值的岗位上，真正做到事业留人。根据企业发展需要和个人职业发展取向，为人才量身订制成长计划和职业生涯设计，鼓励实现个人目标。

2）完善人才激励机制，调动人才的积极性和创造性。物探企业应把个人贡献与个人所得利益直接挂钩，奖惩分明。对在勘探生产和综合性研究工作中做出突出贡献的带头人，对积极参与油田内外部市场竞争以其实力揽回项目的员工，对在新技术引进、开发、推广方面的业务骨干，给予不同级别的重奖和精神鼓励，还应在提级、评职、提干等方面优先考虑，激发他们钻研业务和学习多种技能的积极性。采取更加灵活有效的方法，把专业技术人员培训看作是企业的一种福利待遇，作为激励专业技术人员成长的手段。实行人才资本增值激励，提供学习深造、破格晋升的机会；实行文化激励，把尊重知识、尊重人才、尊重创造的理念渗透到企业核心价值观之中。

3）畅通成才渠道，搭建人才成长舞台。注重培养青年技术人员，大胆启用新人。依托工程项目放手培养、使用青年科技人员，让他们在生产实践和科研实践中经受锻炼，积累经验。提高人才的专业技术水平，在项目运作中探讨新技术、新方法，为青年科技人员提供学术论坛，锻炼、提高论文写作、演讲能力，提高学术水平创造条件。建立各专业拔尖人才信息库，并对他们进行定期考核，让拔尖人才参加国内外学术交流和内部交流。在这个过程中锻炼、培养青年才俊，使之成为各个学科的技术带头人、一专多能的复合型人才。

3 采用多种形式和方法培养复合型人才

物探企业培养造就复合型人才，要结合单位实际，针对不同群体、不同专业和不同岗位而采取相应的措施，既要立足需要，又要面向未来；既要沿用行之有效的传统培训方法，又要开拓新的人才培养渠道。

1）进行入厂教育，造就新型人才。把好新员工入厂教育关，其内容包括厂史、相关技术现状及发展趋势等方面的知识。让新员工走好自己职业生涯的第一步，使他们尽快掌握各主要岗位的基本技能，让他们了解野外生产流程，熟悉野外施工环节；培养他们吃苦耐劳、甘于奉献的精神，让他们亲身感受野外艰苦生活，尽快实现从学生到员工的角色转换。开展名师带徒活动，实行“一岗一师、岗变师变”，帮助其尽快独立顶岗，让他们尽快成为技术岗位上的新兵，能挑重担的多面手。

2）着眼一线，培养生产单位复合型技能人才。物探行业的主体在基层一线。对前线队伍员工的人才培训首先要结合企业生产实际和新技术的要求，组织员工进行转岗培训和提高岗位技能培训。通过开展劳动竞赛，促进职工学技术、学本领，提高队伍整体素质。开展“一专多能”、“一人多证”和国际化复合型人才的培养，对技能操作人员，进行第二工种的复合型培训考核。发挥工人技师在生产培训中的作用，充分利用他们的技能优势，成立以技师为项目带头人的技术革新和技术改革小组，解决生产技术问题，传递专业技术信息。

3）产学联培，培养高层次专业技术人才。采取产学联培模式，加强与高校广泛的联系，充分利用其人力、信息资源，培养更多、更高层次的专业技术人才。企业与学院可共同筹办相关专业的研究生班、英语培训班以及计算机培训班，培养物探主业上的复合型专业技术人才和学术技术带头人。选送专业技术骨干和专业技术人员参加集团公司举办的高级地震资料采集、数字处理、国际项目管理等各类培训，同时紧密结合科研生产实际，选派专业技术人员进修学习。

4）业内办班，培养各技术工种复合型人才。采取企业内部办班的方式，让岗位技术人员掌握更多的工作技能，更好地适应各种生产岗位的需要，如开展钻井、仪器、测量等专业的培训。物探队伍要走出国门，除了要有过硬的专业技术知识外，还需要有一批外语水平高的技术人才。因此，要设立专门的培训组织机构，定期举办英语培训班。根据需要不定期开办专业技术培训班，聘请大学教授讲授物探技术、软件编程等前沿理论知识，培训科技人员。

5）以点带面，培养熟悉国际规则、一专多能的复合型人才。重点推荐，通过岗位轮换，培养更多精通专业、外语好、熟悉国际规则的一专多能的复合型人才。为达到学习提高的目的，安排科技人员参加物探技术研讨会，选送优秀论文参加各级各类学术会议，在交流中学习国内同行的先进经验及做法。优选国际学术界最新技术论文，组织人员翻译，让专业技术人员在第一时间内掌握国际技术发展动态；从国外出版社购买优秀原文专业书籍，为技术创新提供参考文献。召开项目管理经验交流会，不同层次的科技人员，在工程技术创新、协作队伍管理、项目精细化管理、项目 HSE管理和项目质量控制等方面进行研讨和交流，总结成败得失，提出努力方向，为培训项目管理人才、国际化复合型人才以及提升科技人员项目管理水平发挥积极的作用。