用社会主义核心价值观统领高校校园文化建设

张海珍

张海珍/常州大学怀德学院助教，硕士(江苏常州213000)。

作为社会主义先进文化的重要组成部分，高校校园文化是一所大学的灵魂，是激发大学生活力的土壤，也是促进大学生自由全面发展的保障。随着经济社会的发展，目前高校校园文化中存在着功利主义、人心浮躁、享乐主义以及商业气息太浓等不良现象。用社会主义核心价值观引领高校校园文化建设，营造浓郁的育人氛围，是当前我们面临的重要课题。

一、高校校园文化建设存在的问题

(一)校园精神文化建设不足

大师梅贻琦先生曾说过:“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”然而，目前很多高校往往很重视校园的硬件建设，不惜耗费巨资修建高楼、绿化校园、树立雕塑等，希望以此树立良好的校园形象。很多高校认为校园精神文化是虚的、空洞的，不必重视。事实不然，校园硬件建设固然重要，但校园精神文化建设更重要，因为，只有华丽的校园而无精神内涵就是像暴发户一样只有外在而无内涵，只有校园硬件建设与精神文明建设有机融合，才能更好地促进大学生自由全面发展。

(二)校园文化建设过于形式化

文化的形成是一种长期沉淀的过程，高校校园文化也是如此，校园文化建设不是一蹴而就的，它是随着时代和学校的发展并结合学校自身特点逐渐沉淀下来的。目前，很多高校对校园文化建设存在粗浅的认识，认为在校园挂几条横幅、举办几场文化活动抑或为应付上级检查自上而下强制开展带有文化性质的活动等等，这些片面肤浅的认识造成了如今很多高校在校园文化建设中存在过于形式化、走过场问题。

(三)校园文化建设局限于学生管理层面

目前，很多高校把校园文化建设仅仅当作学校进行学生管理的一种载体，主要集中于如完善学生手册、强调学生遵守校纪校规等外在行为方面，而缺乏对学生内在品质和素养提升方面的校园文化建设。这样，整个校园外表上安定有序，实则学生缺乏活力。只有将校园文化建设纳入到学校总体规划中，让校园每一个人都参与到校园文化建设中去，集思广益，群策群力，让整个校园成为一池“问渠那得清如许”的春水来养育一群朝气蓬勃充满丰富想象的当代大学生。

二、用社会主义核心价值观统领高校校园文化建设

21世纪是一个知识经济时代，全球一体化导致各种社会思潮交融与碰撞，这种交融与碰撞一方面激发了社会的活力，另一方面也造成了社会的不稳定。高校作为培养国家高端人才的场所，这种影响就更为突出。“校园文化对于学生某些素质的形成，如道德素质、心理素质、往往比课程教学起着更重要的作用。一般来说，通过校园文化熏陶所形成的素质，往往更为深刻与牢固，影响及于终生。”为进一步提高民族凝聚力，党的十八大在社会主义核心价值体系的基础上结合民族特色和时代特点凝练出了24个字的社会主义核心价值观。即从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看，是自由、平等、公正、法治;从公民层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。用社会主义核心价值观统领高校校园文化建设有助于高校在多种文化思潮交融与碰撞中始终主导话语体系和掌握话语主动权，有益于高校为社会培养又红又专的社会主义事业的建设者和接班人，有利于丰富高校校园文化建设内涵，更好地营造优良育人校园环境。

(一)用社会主义核心价值观国家层面指导高校校园文化建设

目前，高校校园文化建设更多是自上而下进行的，这样建设的校园文化缺乏稳固的根基。建设优秀校园文化，要发扬民主精神，需要广大师生的积极参与，群策群力，集思广益，为建设校园文化贡献自己的力量。校园文化最终要体现在每位学生的言谈举止上，举止文明是建设优秀校园文化题中应有之义，让文明之风吹进校园的每个角落。针对近期高校校园发生冲突甚至因矛盾升级而致伤致死事件，和谐对于校园文化建设尤为重要。正确处理同学与同学、学生与老师等关系，让问题在和谐融洽的氛围得以解决，在校园内形成一种和谐的文化。通过社会主义核心价值观国家层面指导校园文化建设，把高校建成民主、文明、和谐、具有丰富文化内涵的校园。

(二)用社会主义核心价值观社会层面引领高校校园文化建设

人才培养是高校的主体功能，培养什么样的人才、怎样培养人才，是高校所要面对、思索与完成的基本命题。人才培养犹如养鱼一样，活水养活鱼，死水养死鱼。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，一个自由宽松的校园环境对于学生激发创造力和无穷想象力至关重要，自由可以成就无限可能。高校学生来自五湖四海，家庭、身份、背景千差万别，在商业气息渐渐侵入校园的背景下，校园内弥漫着等级观念，这对建设优良校园文化极其不利的。校内的每一位同学都是平等，在所有机会和规则面前都是平等的，让每位同学养成用平等的观念去对待身边的任何事，这样，校园内就会形成人人平等互助的良好氛围。从学校管理来说，学生最在意是公平，“不患寡而患不均，不患贫而患不安”，无论是对老师，还是对学生，都要把公平摆在首要位置，让校园每一个人都感受到公平正义。党的十八届四中全会提出全面依法治国，运用法治思维、法治方式处理和解决问题。近期全国高校发生多起安全事故与死亡事件，与缺乏法治的校园文化有密切的关系，将法治思维引入到校园文化建设，有助于校园的平稳有序。通过社会主义核心价值观社会层面指导校园文化建设，把高校建成自由、平等、公正、法治的校园。

(三)用社会主义核心价值观公民层面统领高校校园文化建设

随着市场经济的发展，全球一体化程度加深，各国文化交流频繁，多种思潮并存。作为大学生的主体90后部分人崇拜西方文明，贬低中华文明，这对弘扬和传承优秀传统文化是不利的。培养大学生爱国的精神对于培育社会主义事业又红又专的建设者和接班人至关重要，很难期望一个崇洋媚外的大学生会服务于中国社会的发展。大学生是未来的职场人，敬业是对工作的一种敬畏，因为只有敬业，才能做好工作。培育大学生的敬业精神，是高校校园文化的重要组成部分。人无信不立，在社会主义市场经济日益发达的条件下，诚信无论对于国家还是个人都至关重要，高校校园文化建设通过规章制度、校园活动、雕塑建筑等方式将诚信文化传递到每个学生的心中，让每一位同学感受到诚信的魅力。友善地对待每一个人是每位大学生的必修课，高校校园积极营造充满友善和爱的氛围，有助于大学生形成友善待人的习惯，为将来步入社会奠定良好的基础。通过社会主义核心价值观公民层面统领校园文化建设，把高校建成爱国、敬业、诚信、友善的校园。

［1］杨莉莉.文化艺术研究:浅析高校校园文化建设存在的问题［J］.文教资料，2011(5)(上旬刊):68.

［2］潘懋元.高等教育:历史现实与未来［M］.北京:人民出版社，2004:226.