试论初中田径教学所面临的困境及对策

由振国

（吉林省敦化市江南镇中心学校）

一、中学田径教学面临的困境

目前，在实际的教学过程中，田径的教学内容、教学形式、评价标准等都存在一定的问题，忽视了田径教学的实际价值：

1.思想落后，教学传统

在传统的教学观念中，教育并不重视体育教育，田径成为跑步的代名词。教师们在教学过程中敷衍了事，得过且过，并且教学模式呆板，学生们对于田径学习的兴趣也很低。

2.规划模糊，器材欠缺

体育教师对于田径教学的规划不合理，没有清晰的教学目标和任务，同时，由于学校的资金和发展有限，在教学器材的选购上也存在很大的局限性，制约了田径教育的发展。

3.考核定式，评价有限

目前，体育教师忽视了学生的实际情况，盲目地采取统一的考核标准，以成绩论英雄；对于学生的评价也缺乏合理性和多元性，与新时期的体育教育思想不符合。

二、改善中学田径教学现状的对策

田径教学成为体育教学的重要组成部分，田径运动对于培养学生的爆发力、意志力等都有很大的帮助，因此，学校要加强对于田径教育的重视：

1.提高教师素质，转变教学思想

教师的教学观念直接影响着教师教学的态度，因此，要加强教师教学思想的培训，传递最新的教学理念，让教师在提高专业素质和教学能力的同时，转变教学观念，认识到田径教学的价值，在终身体育思想的指导下引导学生树立科学的学习观念，进而加强锻炼，不断提高体育素质。

2.创新教学方式，开展体育活动

体育教师要在教学实践中不断探索，不断创新教学方式，改善传统刻板的模式，利用游戏等形式激发学生学习田径的兴趣，同时要注重教学内容和教学时间的灵活性，开展各类型的体育活动，保持学生的学习热情，让学生主动参与到田径学习中。

3.科学规划教学，添置学习器材

田径教育是中学体育教学中不可缺少的一部分，这就要求教师做好田径教学的规划，设计明确的教学目标，合理规划教学任务，重视学生田径锻炼；作为学校，要增加财政投入，适当增加体育教学器材，让教师在更好的环境中开展教学工作，吸引学生更加积极主动地进行田径训练。

田少平，鄢先友.河南省西部农村中小学体育教学现状与发展对策研究［J］.运动，2010（01）.