我国城市校园足球联赛开展现状及对策研究

2015-08-15梅海龙

科技视界 2015年4期

梅海龙

（吉林体育学院，吉林长春130022）

城市校园足球是我国足球活动中非常重要的一部分，并且可以通过联赛来对我国的城市校园足球联赛的开展现状做出较为准确的判断，方便研究目前我国城市校园足球联赛中存在的问题，然后指定相应的解决方法来进行处理，便于我国城市校园足球得到更加持久稳定的发展。我国在足球运动方面存在着较大的缺陷，这主要是与我国的足球运动气氛有关，如果没有较好的气氛那么足球运动将无法得到较好的发展。城市校园足球相对于其他的业余足球俱乐部而言开展的情况较好，因为在校园中足球的爱好者较多，但是校园足球中的足球爱好者并没有较好的足球技术，在进行足球联赛的过程中并不能达到互相进步的目的。本文将详述目前我国城市校园足球联赛开展的现状以及其相应的解决对策。

1 城市校园足球联赛开展过程中的现状

目前我国城市校园足球联赛的开展情况并不乐观，在其开展过程中存在着较多的问题，这些问题严重的制约了足球运动的发展，而且还不利于城市校园足球联赛的进一步提高，下面将详述目前我国城市足球联赛开展过程中的现状。

1.1 主客场制不现实

在城市校园足球联赛的开展过程中比赛的场地会依据主客场进行调换，那么这样不仅造成路程较远，而且所需要消耗的时间更长，各个代表队的时间都消耗在了路途中，这样就会造成费时费钱的情况，对于一些学校而言就会存在着较大的经费开支，不少学校并没有给足球联赛划拨较多的资金，另外所耽搁的时间较长，本来学生因为足球训练就浪费了较多的学习时间，而在城市校园足球联赛中所浪费的时间更多，所以主客场制在很大程度上影响了我国城市校园足球联赛的开展。另外城市校园足球联赛多涉及的学校较多，这样就会形成跨省的比赛。这对于一些小学校而言实在是无法负担相应的支出[1]。最后采取主客场制在一定程度上抑制了学校参与的积极性，因为这样就显得太过于专业化，而并不是为了普及足球运动而进行的。

1.2 学校之间的足球水平差异性较大

不同的城市不同的学校学生的足球水平有一定的差异性，在发达城市学校的学生足球水平较高，因为在发达城市其基础建设较好，学生在较小的时候就开始踢足球，而且不少家长让学生参与了足球俱乐部，并且有专业的足球教练进行辅导。自然其水平更高一些[2]。学校的教师也是富有经验的教师，所以发达城市学校的学生足球水平显得更为专业，这样对于其他城市学校的学生而言是不公平的，发达城市学校在进行足球联赛中还有足够的替补来进行比赛，而不少城市学校在进行足球联赛过程中甚至没有足够的队员来参赛。所以这样的比赛就没有任何悬念，不利于足球运动的推广。

1.3 没有准确的确定试点学校

不少城市在确定试点学校的过程中并没有认真的落实，只是机械的完成任务，而且不少试点学校并不是由学校自行申报的，而是由各城市的体育管理局确定的，而体育管理局对于各个学校的足球开展情况并不是非常了解，所以在确定试点学校的过程中存在着较大的问题，而体育局又使得足球运动开展较差的学校作为试点学校，而足球运动开展较好的学校没有作为试点学校。但是学校又不得不参与足球联赛中，这样所导致的情况就是在中途退出比赛，这对于足球联赛的开展而言是非常失败的，使得城市校园足球联赛无法得到较好的开展，学生对于足球的热情也无法较好的提高。