英语课外读物对英语综合能力的影响

2015-08-15贾书航

长江丛刊 2015年34期

贾书航

一、英语课外阅读的特点

作为新时代的接班人，英语课堂的学习已经不能满足我们对于知识的渴望。英语课外阅读在英语的学习中具有辅助性的作用，我们能够根据从课外读物中学习到的内容开展必要的练习，进而达到互补的目的。因为课外读物中的知识储备量远远要多于课本中的内容，在校期间，我们只能从老师处掌握必要的基础性知识，例如语音、词汇等。要想进一步的拓展英语的知识面，还是要从课外读物入手，在平时的课外阅读过程中，一方面，我们对于英语的学习兴趣得到有效的提升，反过来在英语课堂上的学习也更加投入。另一方面，在阅读的过程中，概括的能力会得到潜移默化的提高，通过大量的阅读，最终就会获得整体能力的提升。在听、说、读、写四个方面的训练中，每一环节都对英语的学习具有重要的作用，而这是我们在英语课堂上无法获得的体验。英语课外读物的阅读能够帮助我们同时提升其他三个方面的能力，最终达到共同发展的目的。

英语课外读物的阅读具有以下几个特征。首先是在读物的选择上具有不确定性。每一名学生的个性爱好都不同，我们可以根据自身的兴趣爱好自行选择课外读物，这与英语课本学习是不同的，英语课本中的内容是固定的，我们只能被动地接受，而课外读物的种类众多，我们能够根据自身的喜好进行选择，可以当作一种休闲娱乐的方式，这种阅读的方式将学习与娱乐性有机的结合在一起，从而在无形之中达到了学习的目的，英语的能力也得到一定的提升。

二、英语课外阅读对于英语综合能力的影响

当前，我们学习英语的形式过于单一，老师仍然占据着教学的主导位置，在学习的时候，老师教导我们的学习重点无非是这几个方面，一是词汇的训练，二是语法的联系，三是语音的纠正，除了这三个方面的练习外，没有创新性的教学内容能够勾起我们对英语的好奇心，而在英语课外读物中，我们能够充分发挥自身的能力，只有在课外读物中，我们才能真正的做自己的主人，并将这种良好的状态延续下去，这是课内英语教学活动不能达成的。为此，英语课外读物的练习对于我们学生而言，具有更为重要的意义。因此在今后的学习活动中，应该大力提倡针对英语课外读物而进行的练习。我在英语课外读物的阅读中深深体会到了课外阅读的作用。

首先，开展英语课外阅读可以增加我们的英语词汇量。众所周知，词汇是构成英语的基础，只有充分掌握了英语的词汇量，才能遣词造句，才能写出一篇优美的文章，如果说英语是一座建筑，那么词汇就是修建这栋建筑的砖石，但是如何掌握大量的词汇呢？仅仅凭借课本上的内容是远远不够的，还要从课外读物中汲取更多的内容，扩大与英语的接触面才能掌握更多的英语词汇量。

其次，语感也是在大量阅读的基础上逐渐形成的。无论是学习何种语言，语感的培养都能够起到事半功倍的效果，对于除了母语的第二语言的学习来说，语感是一种潜意识的能力，通过对语感的练习，能够进一步提升我们的英语综合能力，从而得到全方位的发展。

第三，英语综合能力的培养并不是单一的过程，而是各个方面的集合，多阅读课外读物，有助于掌握更多的句法结构，最初可能我们对于句法结构的认识并不熟悉，但是只要多读多看，在潜意识中形成一种固有的模式，在进行学习的过程中就变得更为简单了，相较于单一的摘取文章中的句子，将句子的结构融合进上下文中更便于我们的理解，具有十分积极的效果。

最后，也是最为重要的一点就是我们学习一门课程的基础就是兴趣，如果对于一件事物不感兴趣，那么进行再多的联系也是徒劳的。在阅读材料中能够不断挖掘出新鲜的内容，满足我们的猎奇心理，因此可以说我们在进行英语课外阅读的过程中，所获得的知识要更加完善，从而在不同的方面提高了我们的英语综合运用能力。在课外阅读的过程中，老师与我们的位置进行了对调，老师不再是主体，而是与我们共同学习的同行者，可以在英语课外阅读的过程中形成一种愉快的状态，这种状态更为适合我们的英语学习。

加大课外英语阅读量，也是提高英语能力的一种方法。我认为，在课外阅读中，老师不应该对我们的课外阅读放任自流，而是应该对我们进行有效的指导和帮助，告知我们阅读的方法，并重视阅读的速度和流利度。此外，老师还要激发我们的阅读兴趣，并在我们阅读过程中出现好奇和不求甚解时，及时给予帮助，而且要鼓励我们循序渐进，持之以恒。使我们保持学习热情，养成良好的阅读习惯，从而为全面提高英语能力打下基础。