微笑课堂

曹冬宁

我是一名初中数学教师，教学已经十年了，六年担任毕业班数学教学，自认为学生的数学成绩不是逼出来的，微笑地对待每一位学生，他们回报你的是无穷的快乐。

数学本是枯燥无味的，你抓得紧逼得紧学生可能取得一时的成绩，但这不是长久的。记得几年前接班时，数学平均分差11.42分，怎么在有限的时间内将平均分搞上去真的很头疼，硬着头皮上吧，每节课都尽量不要让情绪去影响自己的教学，学生一遍听不懂就多讲几遍，始终保持微笑，不着急不生气（怎么那么简单都不会），即使心里一直这样想，但还是尽量去微笑，每节课的效果自己还算满意。课下学生见到自己都是很礼貌地微笑着打招呼，无论成绩好坏，他们对我都是一样的尊重，课代表说：“老师，你知道吗？同学们见到你的微笑都很亲切，都很喜欢上你的课。”心里当时真的很欣慰。心血没有白费，第一次月考初见成效，平均分年级竟然第一，意想不到的惊喜，学生太懂事了，谢谢你们，记得当时他们说：“老师，是你的微笑让我们忘记了烦恼，大家都很喜欢你的微笑，喜欢你的课堂……”我认识到了微笑的重要性。因为我的笑容，学生上课时少了拘谨；因为我的笑容，学生可以无拘束地发表自己的见解，轻松愉快地获取知识；因为我的笑容，让学生感到亲切，从而愿意把心中的秘密告诉我，使我能走进他们的心灵。

微笑可以给人以力量，微笑让人年轻，充满活力，现在的孩子太懒，而且叛逆性特别强，如果你硬要逼他们去干某件事，不如微笑着让他们喜欢你，愿意听你的话，有时逼着他们去做反而起到坏的效果，隔壁班一位老师经常拖堂，每节课都要跟学生较真，板着脸，说只能这样才能管住他们，但这能起到一时的效果，不久学生都反感了，总听他抱怨这抱怨那，说学生太难管，都太懒，恶性循环造成大家都很累，学生累，教师更累。现在的孩子们懂得多，不爱学习的多，教师把握不好分寸，但只要微笑着去和他们接触，你真的会收获很多，名利健康双赢，谁不喜欢呢？慢慢的，课堂明显活跃了，师生关系融洽了，大家都沉浸在教与学的快乐中。

教师的微笑是对学生的信任、理解、鼓励、动力、支持、宽容和友爱，教师的微笑是学生克服困难的力量。作为教师，我们虽然清贫，但是我们拥有笑容，这是我们此生最大的财富。微笑是最美的语言，教师应该把微笑恰当而自然地流露给学生，以唤起学生对真善美的追求，使学生形成坦荡的胸襟、善良的情感和高尚的情操，茁壮成长。